原创《初中校园英语角活动开展其》：本论文主要论述了英语角论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】 校园英语角活动,是为学生英语学习所构建的一个特色化活动.初中校园英语角活动的开展,不仅可以训练初中学生的英语交流技巧,促进学生英语学习兴趣的提高,更可以培养学生的英语学习自信心.
【关键词】 校园英语角 活动 提高 研究
校园英语角活动,是为学生英语学习所构建的一个特色化活动.在校园英语角活动中,初中学生可以对自己的英语口语进行锻炼,在更加真实的环境中提高自己的交际能力.英语角活动是辅助教师提高初中英语教学效率的重要方式,也可以对初中英语课堂教学起到补充作用.当前的许多学校都开展了校园英语角活动,加强初中校园英语角活动的创新开展,有利于初中英语教学水平的有效提高.
1. 利用校园英语角活动,促进学生对话交流
对于初中校园来讲,英语角活动是十分常见的.英语角活动中,最常见的形式就是师生利用英语进行交流,全程没有汉语交流形式出现.很多英语教师和学生都感觉,英语角中的英语交流显得过于生硬,但教师更加关注学生用英语表达自身想法的勇气.英语口语水平的提高,需要经常进行练习.学生敢于开口说英语,是其英语口语水平提高的第一步.在当代英语教学中,教师需要利用英语角更多地对学生的口语能力进行锻炼,让学生在英语角中对自己的胆量进行锻炼,促进学生不断挑战自己,向自己发起挑战.
教师可以组织学生在校园英语角中进行主题式的对话,参和不同的交流活动,让学生的英语思维在英语角活动中得以形成,表达能力得以提高.教师需要将英语角活动办成一种自由交流的活动.比如教师可以选择“Festival”作为主题让学生交流,学生可以就自己所了解的节日词汇进行展示,也可以就自己关于某些节日的了解而进行分享.在自由的对话和交流中,校园英语角活动才会越办越好,学生的英语口语能力也可以快速提升.
2. 利用校园英语角活动,促进学生个性表演
语言学习的方式是十分开放的,学生可以在交流中锻炼自己的口语以及听力,也可以在看电影的过程中增加自己的词汇量.同样,英语学习也是相当自然的,教师可以将多种途径引入到英语角活动中来.英语角,是一个较为自由的空间,学生有权利在英语角中发挥自己的特点,参和自己想要参和的活动.初中英语教师需要从学生的兴趣出发,考虑学生喜爱的活动方式.戏剧表演以及唱歌、小品等,都是初中学生喜爱的活动方式,利用这些方式开展英语角活动,有利于初中学生视野的扩展.教师可以利用日常教学内容,将其引入到英语角活动中,深化英语教学成效.
3. 利用校园英语角活动,开展丰富竞技活动
初中生正处于好奇心和好胜心较强的阶段,合理的竞争,会让学生的学习热情更加高涨,也会使学生找到学习的目标.在校园英语角活动中,教师也可以利用适当的竞技活动,来促进学生明确自己的英语学习目标,强化学生的忧患意识.竞技活动,是促进学生进步最有效的方法之一.竞技活动的形式丰富多样,教师可以利用各种形式的竞技活动让学生参和到英语角活动中,找到课堂紧迫感.比如,教师可以针对朗读开展演讲比赛,也可以就学生的翻译能力提高开展现场口译或者笔译比赛.这样的比赛,学生的英语学习水平可以直接展现,不仅可以促进学生发挥优势,更可以让学生发现自己的不足和劣势,加强其求知的 .
比如在讲解了《Fashion》之后,教师可以利用时尚这一主题,组织学生进行即兴演讲比赛,利用全体 的方法来决定比赛的胜负.这样的演讲比赛,会使校园英语角活动更加丰富,让英语角活动的氛围更加轻松和 .
4. 利用校园英语角活动,交流英语学习经验
每一个学科学习,都离不开经验的交流.初中学生学习英语,也需要定期的经验交流.通过师生交流,教师可以了解学生的学习水平,也可以反思自己的教学方法和不足.通过生生互动,学生之间可以平等地说一说自己在英语学习中的问题,共同寻找方法.在发现别人的优势时,会发现自己的不足.在校园英语角活动中,教师可以引导学生就英语学习经验进行交流,将自己的英语学习经验拿到台面上来,大家讲一讲,说一说,开动脑筋思考如何提高英语学习的效率.这样的英语角活动,不仅提高了学生的英语口语水平,还促进了学生英语学习观念的改变以及学习方法的丰富.
在这样的交流后,一些学生会选择模仿,也开始晨读练习.一些学生说自己不知道如何明确英语中的重音,处理英语中的连读问题.学生会通过具体示范来讲解重音和连读,教师也可以参和其中为学生讲解英语的语言规则,帮助学生解决问题.
综上所述,初中校园英语角活动的开展,不仅会训练初中学生的英语交流技巧,促进学生英语学习兴趣的提高,更培养了学生的英语学习自信心.作为当代初中英语教师,应当更多地鼓励学生去参和英语角,融入到英语角活动中的,通过英语应用来了解英语的魅力.在创新化的校园英语角活动中,初中学生对于英语学习的追求才能完全发挥出来.
[1] 沈琴芳. 校园英语角活动的开展和探讨[J]. 教学交流, 2013（03）.
[2] 李建冬. 论校园英语角的建立、维护和发展[J], 新课程导学. 2014（02）.
英语角论文参考资料：
结论：初中校园英语角活动开展其为关于本文可作为相关专业英语角论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文有创意的英语角主题论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
