小学数学论文教师引导的作用

【摘 要】在当前，在小学数学课堂教学中数学课堂提问是极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生间互动的重要形式，本文主要通过查阅大量的文献资料并。

摘 要：小学数学教师的培养要适应全面深化课程改革的需要。基于我国小学数学教育课程设置存在的问题，小学数学教育课程的特点和先进经验以及核心素养系统。

陆丽华老师在执教《认识米》一课时，设计了让学生量黑板的活动。学生体验用学生尺来量黑板的活动后，感受到测量时费时又费力，这时，就需要一个比厘米更大。

摘 要：在小学数学课堂上，教师要善于在小学生的数学学习肤浅时、模糊时、错误时进行潜心诱导、耐心疏导、悉心引导。这样，才能让小学生的数学自主学习更。

【摘要】笔者为了比较专家级小学数学教师与一般小学数学教师在数学学科教学知识方面的异同，采用了调查问卷的方式，了解到了三十多名数学教师（其中包括专。

【摘要】在新课改的推行之下，课堂教学有了新的标准，而对课堂提问技能的水平也提出了更高的要求，特别是对于小学数学来说。小学生的各项思维处于培养的黄。

摘 要：体态语教学可以活跃课堂气氛，让学生模仿，从而培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率。教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握。

摘 要：随着社会经济的飞速发展，人们逐渐进入了信息时代，现代化的信息技术也在不断改变着人们生活和学习的方式。在小学数学教学中，有效地应用现代化。

摘要：小学数学的内容非常基础，为了提升学生的计算能力和逻辑能力，乘法口诀的学习、训练，是一项必要的内容。随着教学的深入开展，传统的乘法口诀并没有。

摘要：在农村小学数学教学中，教师要提高自身的教学能力，应从七个方面进行：（1）认真研究教材；（2）灵活使用适当的教学方法；（3）关注学生思维方式。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0218-02随着科学技术的飞速发展，教学手段的不断更新，。

【摘要】数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学。

摘 要：信息技术与数学学科的整合是教育发展的必然趋势，微课作为一种新的教学方式在小学数学课堂发挥着重要的作用。因此，教师在教学中，可以利用微课创。

在数学教学中，概念课往往上得冰冷无味、直板缺乏生机；学生没有通过对大量事物的感知、分析、理解而抽象出概念，只能用死记硬背的方式进行装载，自然少了。

摘 要：《义务教育数学课程标准》中指出：数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会……学生是学。

[摘 要]在小学数学教学中培养学生的数学核心素养具有重要的教育价值。提高学生的数学素养不能空谈，要落实到具体的教学过程中，体现在教学的各个环节中。

摘 要：对于小学数学教师而言，深厚的数学教学理论和知识储备固然重要，但课堂教学中选择的教学方式和语言表达也同样决定着课堂教学质量的高低。教师如果。

中图分类号：G623 5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）09-0189-01随着时代的不断发展和进步，现代信息技术已。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0212-01新课程改革给教师和学生带来了巨大的变化，这种。

【摘 要】 现在，部分农村小学的数学教学与城镇比起来，存在不小的差距，这与学校的硬件建设、家庭教育、孩子的基础、教师的素质等各方面有关系。作为一。

新课标要求在小学数学教学中不仅要传授给学生必要的基础知识和基本技能，也要培养学生主动参与、勇于创新的精神和态度，更重要的是培养学生掌握行之有效的。

【摘 要】教师学习共同体是教师群体共同学习和互动的团体。在教师学习共同体中老师和学生能够共享学习资源，在相互学习、相互借鉴和相互促进中提高学习效。

随着网络技术的不断发展和应用，当前小学数学教师走出自我，向他人学习的渴望越来越强烈，相互交流、共同研究、分享资源的心情也越来越迫切，传统的校本教。

很多人认为小学的知识较浅，所以小学教师工作容易做。其实不然。小学教师的教学手段和教学水平直接影响学生的学习方式，对他们一生的学习态度都有着重要的。

在小学数学教学中，利用情境教学，可以丰富教学内容，有效提高学生的学习积极性，让他们对所学知识充满好奇，挖掘他们的智慧潜力，通过教师的引导、点拨和。

摘要：数学素养是人们对数学的认知论和方法论的结合，数学素养体现了一个人应用数学知识解决问题的能力。而对于小学数学教师来说，数学素养不但包括了教师。

摘 要：小学数学教师在开展教学活动时，要精密结合数学科目的特点，并在此基础上展开具体的教学实践活动。数学作为一门抽象性较强的学科，在其理论来源方。

信息技术的运用是小学数学教学改革的产物，它集图片、文字、声音、色彩、影像于一体，为教师和学生提供了丰富的教学资源，也为教学的顺利实施提供了形象表。

摘要：川端康成在其小说中塑造“失明少女”这一群体具有非凡的意义与价值，本文将探讨川端康成笔下“失明少女”是如何感知世界的，及其与常人相比迥异之处。

摘要：表现主义是20世纪初至30年代盛行于西方世界的文艺思潮。表现主义文学整体体现出的特征有很多。而宗璞的这篇小说《我是谁》中就体现了表现主义的。

招隐十六年秋，予罹大劫，郁愤积中，泻笔流墨，因喟然曰：嗚呼噫嚱！天丧予也！予三载之功，十年之学，思之念之，索之求之。鸡鸣案上，鱼跃砚中，风雨习。