中学物理教学期刊

摘要：高中物理课程标准明确提出要加强对学生辩证唯物主义思想的培养。中学物理教学中培养学生明确的守恒思想是提高学生物理素质的重要措施。中学物理教学。

[摘 要] 在中学物理教学中，合理运用多媒体能有效提升教学实效，已成为广大师生的共识。但为何合理运用？却有不同的理解，文章结合教学实践，探讨了多。

【摘要】建构主义学习理论指的是充分发挥学生的主观能动性、提倡学生自主学习和意义学习的教育心理学理论，其对于我国教育教学的改革有着重要意义，能够有。

摘 要：要激发和保持学生的学习兴趣除了物理教学内容本身有趣外，很重要的一点就是让学生感受到生活处处有物理，学习物理有用。在教学中，教师可以通过以。

摘 要：改革是教育发展的根本动力，其中心是全面推进素质教育。近年来高中物理教材作了多次重大调整，特别是正在试行的二期课改都是以推进素质教育作为行。

教育责无旁贷的担负起培养创新精神和创新能力的重任，物理课肩负着培养创新精神和创新能力人才的使命，现就初中物理教学对学生创新能力的培养从如下几方面。

摘要：随着现代教学技术的不断发展，多媒体技术己经被广泛应用到物理教学当中。它作为一种新的教学辅助手段，其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统。

随着新课程改革的深化，先进的教学理念应运而生，本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学实践 一、结合教育理论进行反思虽说学生是课堂教。

摘要：物理是一门自然科学，在教学中我们应该在向学生传授物理概念、原理、定律的同时，特别注重学生理解能力、实验能力、想象能力、创造能力、自学能力等。

摘 要：物理学史在物理教学中的渗透有助于活跃学生的思维，提高学生的科学素养，有效地进行探究学习。本文利用物理学史进行物理教学实践，以初中《牛顿第。

摘 要：美育，是指以陶冶人的情感、培养人的爱美情趣、审美能力和创美能力为目的的一种教育 美育教学是中学物理教学不可或缺的组成部分：爱美教学着重于。

摘要：在当前的教学改革中，信息技术与中学课程教学的整合值得关注和研究。文章提出了网站或博客，寻求高层次整合的方法：构建实验教学模式、发挥虚拟。

一、课件在物理课堂教学中的应用课堂是学生获取各种知识的最直接场所，课堂教学是实现教师教与学生学的最主要途径，课堂教学中运用课件，对学生形成多角。

摘 要：人文教育作为一种全面的教育在物理教学中发挥着重要作用，能够帮助学生树立人文关怀精神。人文教育在中学物理教学中的融入主要表现在物理教材的编。

摘 要：我国的中学物理教育存在颇多问题，其重要原因就在于中学物理教学方式的桎梏。物理学植根于现象，依据实用主义教育学、建构主义心理学的观点，原。

摘 要：“饮水鸟”为中国古代的一种益智玩具，其巧妙的设计令人称奇。它的制作与工作原理涉及气体压强、能量守恒定律、物态变化、毛细现象、重心与力矩等。

摘 要：初中是学生初步接触物理学习的阶段，对于学生物理学习的发展至关重要。且物理教学又是素质教育的重要组成部分，对于素质教育的推广十分重要，实验。

物理学是一门应用性极强的学科，没有物理学就不会有我们今天的文明生活，没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活，它的发展为人类创造了巨大的物质财。

摘要：探究式教学模式以人为本，训练学生的创造性思维，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，从而挖掘学生的创造潜能，开发学生的创造力，培养学。

摘 要：高中阶段的每一门学科，与初中阶段相比，在难度上都有了不同程度的增长。而对于大部分刚进入高中阶段的学生来说，尤其感觉是高中数学和高中物理与。

物理课堂教学中，教师要适当的放手，让学生“自由”，让他们翱翔。一个巧妙的“风筝”，往往会让学生有更充分的时间和空间积极自主地参与教学活动，引发注。

当前教学研究中的焦点问题之一即情境化教学。如何将情境化教学与具体学科课程相结合，并有效提高教学效果，“生活化”教学策略给出了一个有益的尝试途径。。

摘要：与其他科目相比，高中物理知识由于比较抽象，增加了学生的学习难度。在教学中创设问题情境可以将课堂将理论变为实践，将抽象变为具体，让我们的课堂。

【关键词】物理教学学习动机策略一、从物理教材特点入手培养物理学习动机1 钻研物理教材并在教学中做出适当调整。为了让学生能从心理上接受中学物理，。

摘 要：初中生的生理和心理正处在发育阶段，各个方面都还不成熟，在学习上需要教师适当的引领和指导，而激励教学法对中学生的学习具有重大积极作用，尤其。

摘 要：物理作为一门实践性学科，教学中包含很多实验课程。在实验过程中需要应用到很多教具，辅助学生和教师完成物理实验，因此，教学用具在整个实验过程。

【摘 要】多媒体作为一种新的教学辅助手段逐渐被广泛应用到物理教学当中，其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的，无疑为物理学。

课堂提问是教师在课堂教学过程中常用的方法，在中学物理的课堂教学中，教师通过提问，一方面能够突出教学中的重点和难点，方便学生有针对性的加强学习；另。

摘 要：从哲学层面解读马克思的资本概念是准确把握其思想精髓的关键。透过主客关系的不同视域来看，马克思的资本概念有着三重哲学内涵：资本是一种运动；。

摘要：土地征收中增值收益的产生是土地自然增值、土地投资增值、用途转变增值等多种因素综合作用的结果。现阶段我国征地增值收益分配的主要问题是农民收益。

摘 要：研究马克思主义大众化传播主体系统对于推动马克思主义大众化传播具有重要意义。在网络传播时代，可以借助现代管理学理念、网络拓扑结构理念、网络。