原创《遇见你，是我最大的幸福》：此文是一篇遇见你论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
起初,我以为每个教师只要有一颗追寻教育的心,有一份关爱学生的情,教育便能走得很远.岁月沉淀,迂回曲折后,我终于明白,时光的打磨,十几年如一日的教学,最终,倦意渐起,心生困惑.自己的课堂,路在何方?
你来了,搅动一池春水
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那年,那月,你忽然来到我的校园,荡漾一池春水,搅动着每个老师的心田.你像一位神秘来客,不断挑战着我们的课堂.我们的耳边,开始常常听到你的名字——新基础教育.
初识你,大家对你议论纷纷：新基础教育,还不是换汤不换药,搞来搞去,回到原路；如今,一会儿快乐课堂,一会儿诗意课堂,折腾来,折腾去,还是基础教育；没什么新鲜玩意儿,我们还是按照原路返回,准没错等三尺讲台上的我,正寻找着一扇突围的窗,想让清风徐来,让我的课堂生机盎然.而你,恰好来了,我紧紧抓住了你,毅然加入了学校的新基础教育团队,或许,你带给了我希望?
第一次听为你准备的研究课,你派来了一位慈眉善目、儒雅可亲的专家老太太.一位年轻、富有潜力的老师奉献了一节大家满意的课.然而,你的专家,却抽丝剥茧,温言细语,把这节课批得体无完肤：低年级的课堂要充满童趣,老师的问题太琐碎,学生的发言率大概有多少?孩子的学习能力有效提升了吗?等听着你的指导,大家面面相觑,年轻的老师簌簌落泪.原来,我们的课堂问题多多.听专家一席话,虽心有不甘,却又感觉颇有道理.正像新基础教育的倡导者叶澜教授所说：真实的课堂,要有教师和孩子真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,有资源的生成.
遇见你,是我的惊喜
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第一次上新基础教育研究课,心里一直打鼓,但我明白：经历才会成长,实践才会改变.专家来了,老师来了,我的那群一年级的小不点们来了,大方地和他们打招呼.我的《三个小伙伴》开始了,我走进了孩子们,带着他们穿行在学习的丛林里.有欢笑,有疑惑,有争辩,有探討,孩子们开心地玩着,学着,思维飞扬,兴趣盎然.
看,那个从来都不发言的小军,竟然也高高举起了手.我犹疑,他可是我班最差的一个孩子.我彷徨,不行,你的新理念——要让每个孩子都有成长的机会,我要践行！我给予他热切的期待,然而小军呆呆地站着,一言不发.时间一分一秒过去,我只能惋惜地继续下一个流程.可是,小军的手又突兀地举了起来,所有的眼睛都注视着那只倔强的手.假装看不见?忽视?相信他?我毅然请他再次回答.想不到,他回答得完全正确！他给出了一个意料之外的答案.我们一起热烈地鼓掌.看着他那张兴奋又有些害羞的脸,我坚信：每个孩子都有成长的可能！
一节课结束了,我至今还记得专家老太太赞赏而温软的话语：你们看,这节课上,每个孩子都沉浸在学习中,那个上台答题的男孩,完成任务后,是跳着下去的,多开心呀！连一直不敢举手的孩子都想发言,要多大的勇气！而老师的信任,给予他尝试的机会等遇见你,是我最大的惊喜！我知道,我还有许多不足,但我已然走在改变我的课堂之路上,我期望我的课堂是和孩子们美丽的相遇！不需要太多的完美,只要真实的美丽！
陪伴你,我在成长
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在你一个春秋的陪伴后,我迎来了第二次研究课.从陌生到熟悉,从不解到相知,你的要求更高了.专家老师还没来,校园里已经传遍了各种消息：这位专家是位留美博士,刚刚回国,已经在全国各地听了几百节课.他博学多才,言辞犀利,丝毫不留情面,对你研究非常透彻.我的心里那个忐忑至今难忘,唯一能做的只能努力研究、再研究.
这次,我选择了一节不受老师青睐的课《木兰从军》.这样一篇课文,对老师和学生都是一份挑战,但我想试一试：基于你的教学理念,是否能把这样一节课上出新意,上出精彩?于是,我到处收集资料.为了选择一段合适的录像,我看遍了电脑里所有版本的《木兰从军》,动画片、电影、戏剧,只为了补充一段2分钟缺失的木兰抗敌的画面.为了设计一个大问题,解决低年级问题过多过碎的症状,思夜想,魂牵梦萦,在临上课前夜,灵光一闪,才想到了解决办法.我翻来覆去地修改、请教、探讨,忘记了时光的流转,只为了能靠你更近.
这节课,我践行着你的理念：教师和学生的角色转变,教学重心下移,教结构用结构,学生的学习能力要有效提升,问题要开放等是的,你陪伴着我,把我的课堂武装起来.课堂上,我和孩子们一起学文,自由交流,思绪飞扬.精彩的发言,处处花开.思维流淌的课堂,让我和孩子们体验纵横沙场、智勇斗敌的快意.文字的精妙,感悟的探知,质疑的辩驳,让我们深深敬佩木兰为国为父的决心.我知道,这就是我追寻的课堂,真实而充满灵气.
课后,专家、各地的老师济济一堂,评论两节研究课.这位让人敬佩的专家,思维敏捷、锋芒毕露.在答辩中,他抛出了一个又一个的问题,让我当场答辩.我庆幸,和你的相遇,已经改变了我的观念、我的课堂,我正在努力实践.而这次的研究课,从头到尾,我不知研读了多少遍,我胸有成竹,一一答辩专家和其他学校老师的问题.掌声响起,我的这节课、我的孩子们都受到了大家一致的好评.专家还提出一些建议,我细细地听着,学无止境,我的成长,还需要对你更深入的探讨.
后来,由于一些特殊的原因,你离开了我的校园.我不舍,我已经深深地迷上了你,尽管别人对你的评价不一,但我坚信：你真正改变了我,改变了我的课堂,我将一如既往地追寻你的脚步,直到沿途莲叶接天,心中荷花映日,直到离开我的课堂.因为,遇见你,是我最大的幸福！
（作者单位：江苏省常州市武进区牛塘中心小学）
□责任编辑 李杰杰
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