原创《抄袭味道》：本论文为您写味道毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
每天,我班的学生到校总是比老师早很多,尤其是那些后进生.对于学生的辛苦,我既同情又好奇.直到有一天,我早早地来到学校,却在走进教室时,发现许多学生正忙着写作业——准确地说,是抄袭作业.见到我出现,所有学生都赶紧把作业藏了起来.看到这一幕,我终于明白他们为什么总是早早到校.
事后,我找了几个学习成绩较好的学生谈心.他们告诉我：有的同学之所以来得特别早,就是为了找同学借作业抄,在老师来之前把作业写完；有的同学是因为作业不会写,又怕老师批评,所以抄袭作业应付老师的检查.听完同学们的解释,我原谅了那些抄袭作业的学生,决定先从自身找原因.
很快我决定对作业进行改良,把作业的重点定格在课文内容的预习上.也就是说,让学生抄写第二天要学的课文中的重点语句或段落,并翻译成汉语；如果不会做,可以抄教辅用书上的答案——在抄袭的过程中,他们会对重点语句或整段的汉语意思有一个大概的认知和理解.
当学生听说英语作业是抄写,并且可以抄答案的时候,他们都无比开心地笑了——抄写作业多简单呀！第二天,英语作业早早地送到了我的办公室.其他老师看到这种情况,很是羡慕,有的老师抱怨着说：“我们的作业每天都三番五次地催仍交不齐.你的作业倒好,不用催就早早地交了.我赶忙解释说：“大概是因为我告诉他们不会做的可以相互抄答案吧.”
“原来是这样啊.不过,你居然鼓励学生抄袭?”对此,一些老师表示不解和不屑.
是啊,一说起“抄袭”这个词,给人更多的印象是 的,让人嗤之以鼻和不屑一顾.然而,对于那些学习上的后进生来说,有些公开的“抄袭”可以让他们学会做事做人要光明正大、光明磊落,同时有助于增强他们完成作业的积极性.
抄袭的味道,你能读懂吗?
（作者单位：天津市宁河县汉沽管理区第一中学）
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