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关于小学数学论文范文资料 与让小学数学课堂情趣四溢有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学数学范文 科目:论文模板 2024-02-01

《让小学数学课堂情趣四溢》:本论文为免费优秀的关于小学数学论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

[摘 要]小学数学一直是小学的主要科目之一,也是小学阶段的重点考察科目之一,所以我们必须要对小学数学的教学引起足够的重视.传统的教学模式中注重的是知识讲授和习题训练,这种教学模式有一个弊端就是难以激起学生的学习兴趣.缺失了学习兴趣的数学课堂将是枯燥乏味的,会直接影响到学生对于数学的后续学习.本文接下来就将介绍在小学课堂上增添情趣的重要性,以及如何在小学数学课堂上增添情趣.

[关键词]小学;数学;课堂;情趣

素质教育讲求的是促进学生的思维和能力的全面发展,所以在进行小学数学教学时,我们不能一味的重视成绩,还要重视在课堂上增强情趣,引起学生的学习积极性,从而达到开发学生思维和提高学生能力的目的.学生对于一切知识的学习都是起源于自己的好奇心和兴趣,只有有了兴趣的帮助,学生才能对数学进行不断的钻研和学习.作为小学数学教师,我们首先要考虑的就是通过一定的方法让我们的数学课堂充满情趣,加强了课堂的趣味性,将会促进学生的学习成绩的进步和学习能力的提高.

一、在小学数学课堂上增添情趣有哪些作用

(一)可以活跃小学数学课堂的气氛

在小学数学课堂上通过创设一定的情境可以增添课堂上的情趣,在课堂上增添情趣可以活跃课堂的气氛.传统的数学课堂过于沉闷,气氛活跃的课堂则可以充分的解放小学学生的天性,使他们在愉快和轻松的氛围下学习,这种氛围不仅可以减轻学生学习数学的压力,还可以调动学生自主学习和互相讨论的积极性.但是在活跃课堂气氛时要注意掌握好分寸,要在能够保障课堂纪律和能够正常传授课堂内容的基础上进行.

(二)可以增强学生的学习兴趣

在小学数学课堂上通过创设一定的情境可以增添课堂上的情趣,在课堂上增添情趣可以增强学生的学习兴趣.小学学生的年龄特点是无法长时间的进行集中学习,而且小学生只有在有学习兴趣的情况下才能进行高效的学习,所以作为小学数学教师一定要注意激发学生的学习兴趣.只有在兴趣的引导下进行数学知识的学习,才能够起到事半功倍的作用,才能有效的促进学生数学成绩的提高和数学思维的养成.

(三)可以让学生在实践中总结知识

在小学数学课堂上通过创设一定的情境可以增添课堂上的情趣,在课堂上增添情趣可以让学生在实践中总结知识.小学生的年龄较小,对于很多抽象的知识无法进行深入的理解,这就要求小学数学教师要带领学生进行实际的动手操作,只有在实际的操作过程中才能将抽象的概念和具体的生活常识联系在一起,进而在实际操作中理解和掌握数学知识.

二、让小学数学课堂情趣四溢的方法有哪些

(一)通过使用教具增添课堂情趣

小学教师可以在课堂上多运用教具辅助教学,可以采用的教具有图片、声音、视频和精心设计的教学课件等.这些教具具有实物性质,是能让小学生看的见、听得见、摸得着的,相对于抽象的数学概念来讲,这些实物更能吸引学生的注意力,同时也能辅助学生对抽象的数学概念的理解.比如说,在进行公式的讲解时,就可以通过课件将公式的*过程进行一个详细的演示,这样可以引起学生的学习兴趣,可以使学生摆脱枯燥的课堂教学.

(二)通过设置生活场景增添课堂情趣

小学数学的学习是与生活息息相关的,学好了数学以及解决生活中出现的很多问题.所以小学数学的课堂上,不应该只是讲授和练习,应该多设置生活场景来缩短数学知识和实际生活的距离.比如说在进行钟点的学习时,教师就可以将钟表带到课堂上来,可以和学生们设置不同的生活场景来对钟点知识进行学习.在这个过程中,学生也能深深的体会到数学知识对于生活起到的帮助作用,就可以促进学生学习数学的兴趣和决心.

(三) 通过角色扮演增添课堂情趣

在进行小学数学教学时经常会遇到与实际生活紧密相关的应用题,小学教师可以引导学生通过角色扮演的方式来增添课堂的情趣.教师可以组织学生扮演成应用题中的角色,按照题中的内容进行演练,学生参与其中,不但可以通过角色扮演解决问题,还可以培养学生学习法数学的兴趣.

(四)通过抒情性语言增添课堂情趣

在进行小学数学教学时,教师可以用富有感情的语言进行教学.比如说在给低年级学生进行数数的练习时,可以将题目中的小鸟描绘成欢快的唱着歌的小鸟,可以将马儿描绘成自由奔跑的马儿,可以将小朋友描绘成自由在在的小朋友,通过这样的富有感情的语言描述可以引起学生们的感情共鸣,可以有效的吸引学生的注意力和培养学生的学习兴趣.

综上所诉:我们必须改变传统的教学模式,要让我们的小学数学课堂充满情趣.让小学数学课堂充满情趣不只可以活跃小学数学课堂的气氛,还可以增强学生的学习兴趣,是一件一举多得的事情.我们可以通过使用教具、设置生活场景、角色扮演和采用抒情性语言等等方法来达到增添课堂情趣的目的.只要小学数学教师能够改变传统数学课堂枯燥的教学模式,在数学课堂上增添情趣,就一定会使我国的小学数学教育取得质的飞跃.

参考文献:

[1]刘贵延. 让数学活动真正活起来[J]. 小学教学参考,2013.

[2]陈明严.数学基本活动经验研究综述[J]. 小学数学课堂,2014.

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结论:让小学数学课堂情趣四溢为关于小学数学方面的论文题目、论文提纲、小学数学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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