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《案例教学法在幼师思想政治教学中运用》：该文是关于案例教学法论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘要：转变专科院校幼师思想政治教学模式,对幼师专业学生以后开展幼儿教育具有重要意义,运用案例教学法能有效提高幼师专业学生的实际教学水平.本文分析了在幼师思想政治教学中案例教学法的运用价值和需求,探究了案例教学法的运用原则和策略,以期提升幼师专业学生的思想政治水平.

关键词：案例教学法幼师思想政治

随着教育的不断发展,转变幼师的教学模式,提升幼师教学水平对幼儿教育具有重要意义.案例教学法在幼师思想政治教学中的运用,能起到深化改革的作用.

一、在幼师思想政治教学中案例教学法的运用价值和应用需求

1.运用价值

思想政治教学的理论性较强,课堂教学相对乏味性,而案例教学法能有效激发幼师专业学生的学习兴趣.案例教学法把学生作为学习主体,教师通过案例引导和调动学生学习的主动性.

案例教学法可以有效优化教学过程,解决教和学方面的问题,调动学生独立思考的积极性和学习自主性,融洽师生关系.

在幼师思想政治教学中运用案例教学法,有利于落实素质教育的目标,培养幼师专业学生分析和解决实际问题的能力,促进幼师专业学生创新思维的发展,对幼师专业学生实践和理论的结合有着积极意义,能让幼师专业学生学以致用,真正发挥思想政治教育的作用.

2.应用需求

在幼师思想政治教育中运用案例教学法,是新课程改革发展的要求.《新课程教学大纲》对幼师思想政治教学提出了明确要求,教师应有机融合职业特征和思想政治教学,充分发挥幼师专业学生的学习主动性,使思想政治教学的目标得以完成.

二、在幼师思想政治教学中案例教学法的运用原则和策略

1.运用原则

在幼师思想政治教学中使用案例教学法,教师必须遵循方向性原则.教师只有明确了案例教学法的运用方向,才能真正发挥案例教学法的积极作用；教师只有在案例选用过程中准确把握案例的深层内涵,才能通过案例激励学生的学习.此外,教师还要注重案例教学法运用的针对性、真实性以及时效性等.只有遵循了这些原则,才能有效提升幼师思想政治教学水平,提高幼师专业学生的综合素养.

2.运用策略

首先,教师要精心挑选教学案例.这一措施的实施是保障案例教学法成败的基础.在案例选择时,教师要注重和时展背景相契合,并体现出案例的针对性、典型性和趣味性,这样才能有效激发幼师专业学生的学习热情.此外,教师还可以从生活中提炼和加工案例,综合热点话题和事件,更好地让学生理解教学内容.

其次,在案例教学过程中,教师可运用多媒体技术.如今,新技术在教育中的运用较为普遍,多媒体技术综合运用声音、图像、图片和文字等,为幼师专业学生创造动态化的学习氛围,能有效激发学生的学习兴趣.通过案例模拟,能为幼师专业学生解决实际问题提供便利,进而培养学生的创新思维.

第三,案例教学法能充分补充教学内容,提高教学效率.通过详细分析案例,教师可以给学生呈现实质性问题,引导学生进行讨论.通过比较和评价学生讨论的问题,教师可以对学生的观点进行评判、表扬或鼓励.

第四,教师要注意在运用案例教学法过程中出现的问题,不能只注重理论教学,还要让幼师专业学生在实践中加强锻炼.通过案例教学法的有效运用,学生可以自由选择学习方式,培养幼师专业学生解决实际问题的能力.只有这样,才能提高幼师思想政治教学的质量.

三、结语

总而言之,幼师思想政治教学过程中的案例教学法注重理论和实践的有机结合,突出了幼师专业学生的主体地位,有利于充分发挥案例教学法的作用.

参考文献：

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