原创《高中体育教学面临问题方法》：这篇体育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：新课程改革倡导学生要德、智、体、美、劳全面发展,但在实际教学中,教师往往比较重视学生的文化成绩.高中体育教学存在诸多问题,所以提高高中体育教学有效性势在必行.本文论述了如何创新高中体育教学方法.
关键词：高中体育 教学方法 创新
一、高中体育教学面临的问题
1.学校不重视体育学科
由于高中体育成绩没有纳入高考总成绩（体育生除外）,所以高中体育课程时间安排较少.同时,面对高考的压力,很多学生把文化成绩看得很重,上体育课时会偷偷跑回教室学习其他科目.此外,因为学校不重视体育课,导致体育教师的数量在逐年减少,很多体育教师被迫转行,造成了高中体育教师教学质量不高.
2.教师不重视体育教学
体育教师很少参加培训和进修,也不知道如何引导学生学习体育课程.如在教学体育理论知识时,教师只是让学生自主学习体育理论；在上体育活动课时,教师只是让学生简单地绕着操场跑几圈,然后进行自由活动.这样,既不能有效锻炼学生的体育技能,又不能培养学生的集体荣誉感.
3.學生不重视体育课程
现在的学生以独生子女为主,在家是“饭来张口、衣来伸手”,基本上都不做家务,人比较懒散,所以缺乏体育运动的热情.另外,随着物质条件的改善,学生出现肥胖的概率越来越高,除了和遗传基因有关,不合理的生活习惯也是造成肥胖的主要原因.因为体重的原因,肥胖的学生更加不愿意参加体育活动.在这种恶性循环的影响下,这部分学生甚至讨厌体育课.
二、高中体育教学创新方法
1.激发学生体育运动兴趣,培养学生良好的运动习惯
在体育教学过程中,教师要重视言传身教.只有教师真正地喜爱体育运动,才会感染学生,引导学生热爱运动.俗话说：“兴趣是最好的老师.”学生一旦对体育运动项目产生了兴趣,他们就会积极参和其中.
此外,高中生的学习压力非常大,教师可以引导学生将运动作为减压的方式,从而培养学生每天坚持运动的习惯.这样一来,学生不仅能锻炼身体,还能有效提高学生文化课程的学习效率.
2.采用多媒体教学法
在传统体育教学过程中,大多数教师只是围绕教科书和操场展开教学,理论教学枯燥乏味,体育活动也只是跑步、打球等较为简单的项目.科技的发展对教育事业起到了极大的推进作用.在教学过程中,如果教师采用多媒体教学法,就能让体育教学变得生动有趣.如教师可以利用多媒体,向学生播放体育比赛的进程,并讲解体育运动中需要注意的细节.此外,教师还可以通过比赛的形式,锻炼学生吃苦耐劳的品质,培养学生奋斗拼搏的精神.
3.采用游戏教学法
在体育课堂中,教师可以采用游戏教学法,有效调动学生的学习积极性.如在教学短跑项目时,笔者没有按照传统教学方式,简单地计算每一位学生的跑步成绩,而是以小组接力赛的形式开展教学.为了在游戏中获得胜利,小组成员都在努力地奔跑.这样一来,不仅激发了学生的体育学习兴趣,而且培养了学生的集体荣誉感.
4.明确体育教学目标
在高中体育教学中,教师不仅要完成预定的教学目标,还要注重培养学生的身心健康,尤其是心理健康.目前,由于升学压力过大,很多学生把考试成绩放在第一位.如果考试成绩不好,他们就会沮丧、难过,这样的心态不利于学生的健康发展.因此,在体育教学过程中,教师要培养学生积极、健康的心态和开阔的胸襟,让学生正确看待自己的优点和缺点,做到扬长避短,科学地面对自己的考试成绩.
三、结语
新课程改革要求学生德、智、体、美、劳全面发展,学生不再是重视文化成绩的学习机器,而是肩负国家发展重任的后备军,所以提高学生的身体素质具有重要的现实意义.因此,高中体育教师要改变传统的教学方法,让学生成为学习主体,充分挖掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松、愉快的环境下健康地成长.
参考文献：
[1]梁子军.改革体育教学方法和内容的探讨[J].体育文化导刊,2003,（3）.
[2]徐波.浅议新课程下制约体育课有效教学的因素及解决方案[J].新课程学习,2010,（10）.
[3]王淑真.新课标下教师如何提高初中体育教学有效性[J].中学教学参考,2010,（36）.
（作者单位：江西省玉山县樟村中学）
体育论文参考资料：
结论：高中体育教学面临问题方法为关于体育方面的论文题目、论文提纲、体育直播吧论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
