原创《图表讲解法在合并财务报表教学中应用》：这篇合并财务报表论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：合并财务报表的编制是《高级财务会计》课程教学中的核心内容,同时也是现今大型公司集团必不可少的一项重要基础财务工作,其重要性不言而喻.一直以来,各高校会计专业学生在合并报表学习中遇到了许多问题,如不明白深层次的道理,缺乏整体清晰的认识,学习效果不尽理想,这也从侧面反映出在教学方法上存在一些问题,需要改进.本文针对这一问题,提出图形讲解法以求提高教学质量,为当前教学提供一些想法和借鉴.
关键词： 合并财务报表；图形讲解法；教学研究
一、传统教学方法在合并财务报表内容教学中的的不足之处
关于合并报务报表的课堂教学,无论是电子课件,还是板书,所讲内容多以文字表述,显得内容繁杂,缺乏条理性,过多的文字使学生无法从整体上快速地弄清合并报表要学习的内容,对合并报表缺少立体、直观的感受,并不清楚合并财务报表编成后最终的结果是什么,也不清楚每一笔调整分录和抵销分录起到什么作用,这些分录如何调整和抵销报表项目,最终编成合并报表.
二、传统教学方法下对高校学生学习合并财务报表知识造成的影响
(一)对合并财务报表内容构成及相互关系缺乏整体认识
高校中许多学生在学习中,并不清楚合并财务报表整体最终反映的内容是什么.如：合并资产负债表中的资产、负债、所有者权益各自的组成及相互对应关系等问题,导致学生对于合并财务报表即便完成了编制工作,也缺乏清晰完整的认识,并未从根本上明白合并报表编制的原理,这必然会阻碍学生对合并报表编制内容的进一步学习.
(二)对合并报表编制程序的认识模糊不清
多数学生学习后,并不了解合并报表编制的实际工作程序.合并报表的编制从开始到最后是如何具体操作以及为什么如此操作,这其中深层次的道理并不了解,学习效课仅仅停留在一些零碎的记忆之中,这种学习状况将难以适应企业实际工作要求.
（三）对合并报表中编制的各种调整和抵销分录并未真正掌握
许多学生在学习合并报表如何编制的过程中,学校的教学把更多的课时放在调整分录和内部抵销分录如何编写上,但关于调整和抵销的目的,为何调整?为何抵销?相关的道理却提之甚少,使学生对于合并报表的学习,即便会编写这些分录,但并不明白道理,以致多数学生对合并报表的学习,明显缺乏深层次的认识,学习效果并不理想.
三、图表讲解法在合并财务报表教学的具体运用
(一)借助图表讲解合并财务报表的结构及编制程序
合并财务报表是指由母公司财务人员负责编制的,用以反映母子公司合并作为一个整体的财务状况、经营成果、 流入流出情况及所有者权益增减变动情况的报表,由合并资产负债表、合并利润表、合并 流量表及合并所有者权益变动表所构成.
教学中,可通过图形或表格,依据母子公司一体化观念,告诉学生如何认识各种合并财务报表.如下：
1.合并资产负债表的图形认知
教学中通过以上图形,结合文字讲述,使学生明白合并资产负债表的编制程序,即母子公司的个别资产负债表中的资产项目、负债项目和所有者权益项目相互对应相加,并通过编制调整分录和内部抵销分录,对相关报表项目进行调整和冲抵,最终确定各资产项目、负债项目及所有者权益项目的合并数.
2.合并利润表的图形认知
教学中通过以上图形,结合文字讲述,使学生明白合并利润表的基本架构和编制程序,即母子公司的个别利润表中的收入项目、费用项目和净利润项目相互对应相加,并通过编制调整分录和内部抵销分录,对相关报表项目进行调整和冲抵,最终确定各收入项目、费用项目及净利润项目的合并数.
3.合并所有者权益变动表的图形认知
所有者权益变动表是反映公司在一定期间股本、资本公积、盈余公积及未分配利润四个报表项目增减变动情况的报表,是依据基本关系式即：期初余额+本期增加-本期减少等于期末余额确立报表结构.而合并所有者权益变动表的基本架构如下图所示：
由上图并结合文字讲授,使学生明白合并所有者权益变动表的编制程序,即母子公司的个别所有者权益变动表中的股本项目、资本公积项目、盈余公积项目以及未分配利润项目,
每一项目的期初数、本期增加、本期减少及期末数,母子公司相应数据相互对应相加,并通过编制调整分录和内部抵销分录,对相关报表项目进行调整和冲抵,最终确定报表项目合并数.
4.合并 流量表的图形认知
由上图并结合文字讲授,使学生明白合并所有者权益的编制程序,即母子公司的个别所有者权益变动表中的股本项目、资本公积项目、盈余公积项目以及未分配利润项目,每一项目的期初数、本期增加、本期减少及期末数,母子公司相应数据相互对应相加,并通过编制调整分录和内部抵销分录,对相关报表项目进行调整和冲抵,最终确定报表项目的合并数.
(二)借助图表讲解调整分录和内部抵销分录
1.借助图形讲解调整分录的认识
编制合并报表时,如有必要,须对母子公司报表相关项目进行调整.
首先,合并报表反映的是母子公司合为一个整体的财务状况、经营成果及 流情况,即要求编制人员树立“母子公司一体化”观念,两者是一个整体,母子公司的会计政策、会计期间要完全一致.若双方不一致,则以母公司为准,对子公司报表相关项目进行调整,编写调整分录.如图所示：
公司报表中的相关项目进行调整,如图所示：
2.借助图形讲解内部抵销分录的认知
首先,母公司报表中的长期股权投资项目和子公司报表中所有权益项目按持股比例计算的项目相互抵销,若为非同一控制下的控制合并,两者之间的差额,则为商誉或营业外收入.若为非全资控股,则子公司报表中所有权益项目按少数股东持股比例计算的份额为少数股东权益.例：如母公司持股比例为80%,若为同一控制下控股合并,双方抵销如图所示：
其次,将母公司利润表中的投资收益、少数股东损益（非全资控股）、子公司所有者权益变动表中的期初未分配利润和子公司当期利润分配项目进行冲抵,其目的是为编制合并利润表和合并所有者权益变动表而冲抵.
依据关系式：期初未分配利润+净利润-利润分配等于期末未分配利润
上式中,子公司净利润按持股比例分为母公司投资收益和少数股东损益.
再次,母子公司之间的内部交易冲减相关报表项目,如母子公司之间的发生的内部购销活动,将卖方利润表中的收入、成本和买方的存货、固定资产等进行抵销,相应的存货的跌价准备、累计折旧、资产减值损失、费用等对应的报表项目一并进行冲抵.此外,双方之间的债权债务进行互相抵销.
最后,关于编制合并 流量表,是将母子公司之间发生的 收付涉及的 流入和流出的报表项目进行抵销,对冲后所反映的合并结果为：母子公司作为一个整体,合并 流量表中的流入量为从外部流入到整体之内的,流出量为从整体之内流出去的,即母子公司作为一个整体和外单位之间发生的各经济活动（包括经营活动、筹资活动、投资活动）产生的 流入和 流出量.如下图所示：
综合以上,笔者认为,通过各种图表讲解合并财务报表的编制程序及内在原理,使学生能更加清晰直观的、全面系统的掌握合并财务报表的编制过程,能从更深的层次认清编制调整和内部抵销分录的原因所在,对于提高合并财务报表的教学质量是一个切实可行的教学方法.
参考文献：
[1]傅贵勤.关于合并财务报表内容的教学思考.内蒙古财经大学学报,2015,（4）.
[2]王玲.《合并会计报表》教学法研究初探.会计之友,2006,（16）.
[3]候培良.针对企业合并财务报表内容编制的教学思考.现代职业教育,2015,（30）.
作者简介：
周庆海,武昌首義学院经济管理学院.
合并财务报表论文参考资料：
结论：图表讲解法在合并财务报表教学中应用为关于合并财务报表方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关(高人总结) 合并报表论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
