原创《虚拟经营对民办独立学院战略》：这是一篇与虚拟经营论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：虚拟经营是企业适应多变需求和竞争环境的动态经营观的产物,它顺应了当代先进生产力发展的要求,有着传统经营方式不具备的诸多优势.文章在阐述独立学院必须树立经营学校理念的基础上,讨论了将虚拟经营引入独立学院的背景及其可借鉴性,重点分析了虚拟经营对民办独立学院外部资源战略的重要启示,并提示了实施虚拟经营策略需要注意的问题.
关键词：虚拟经营 民办独立学院 外部资源战略 启示
中图分类号：F016 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2014）09-218-03
任何一个组织都不可能在每个运营环节都处于最佳优势地位,这就需要把那些薄弱环节或劣势职能以某种方式转移给其他组织,通过整合外部资源为我所用,弥补自身的劣势和不足,来拓展自己的发展空间,这种方式可以称之为虚拟经营.参和者合作的基础是双赢,组织主体的动因是借势或借力发展,其他组织提供自己优势职能的目的是获得额外利润.虚拟经营方式是20世纪70～80年代在世界上迅速兴起的,“虚拟经营”的概念由罗杰·内格尔等美国学者于1991年最早提出,它的产生和发展并非偶然,而是新经济时代的必然产物,它顺应了当代先进生产力发展的客观要求,有着传统经营方式不具备的诸多优势,因此现在全球各行各业越来越多的组织实施或效仿虚拟经营模式而获得成功.在我国,伴随着高等教育市场竞争的日趋激烈,独立学院树立“经营学校”理念,面向市场,根据市场规律和教育规律的要求,合理利用和配置教育资源以实现教育目标最大化,已成为其市场经济条件下实现可持续发展的必然选择.
一、虚拟经营的特点
1.节约资源.在虚拟经营时,仅保留最关键的功能,把有限的资源集中在高附加值的功能上,而将其他的功能虚拟化,这样既可以节约大量资源,又可以避免弱项功能影响组织的快速发展.
2.协同竞争.在虚拟组织中,组织成员之间的关系是动态组合的,相互之间以协同竞争为基础,风险共担,资源利益共享,是一种既有竞争,更注重双赢的合作关系.
3.高弹性化运作.虚拟经营更多注重的是短期利益,形成一种进可攻、退可守的高弹性运作方式,以适应瞬息万变的市场环境.一旦市场发生变化,或组织的战略目标有所改变,往往就要解散旧的虚拟组织,组合新的虚拟组织,以创造新的竞争优势.
二、独立学院实现可持续发展必须树立经营学校的理念
伴随市场经济体制的日臻成熟和高等教育大众化进程的加快,我国目前高等教育市场竞争日趋激烈,无论从适应社会深刻变化发展的形势要求,还是学校自身发展的需要审视,独立学院都将面对多重压力.一是来自独立学院内部管理体制落后及面临发展瓶颈的困境；二是独立学院及其他民办高校之间的竞争压力；三是公办高校强大的资源优势及其管理体制改革全方位推进带来的竞争压力；四是国外高校抢滩中国生源市场及人们生活水平提高后,对国外教育产品的购买力日益增强带来的严峻挑战.
面对上述压力,独立学院应正确区分管理和经营的关系,不仅要重视管理问题,更要重视经营问题.一般来说,管理关乎效率和成本,而经营关乎生存和盈亏,制度、人才、内部激励属于管理范畴,经营问题包括市场、消费需求、行业环境等.管理和经营最大的区别在于,如果说管理是如何把事情做对,那么经营就是如何选择对的事情去做,如果做的事情本身是错的,那么不管管理做得如何好,其实都是没有意义的.从这个角度上来说经营大于管理,因为经营决定着组织的生死存亡.因此,经营学校应该成为独立学院的重要实践活动,学校要改变过去重管理轻经营的办学方式,构建有效的经营机制,把经营理念引入到学校定位、招生、筹资、课程建设等各个方面,主动适应市场的需要,满足消费者和社会的需求.另外,面对竞争,独立学院不仅要对已有资源优化配置提高使用效率,还要从社会获取更多的资源.经营水平必须比管理水平更高,独立学院的持续竞争优势才能得到保证.
三、民办独立学院引入虚拟经营理念的理论和现实背景
生产社会化、全球化是贯穿人类社会始终的一种不可逆转的生产力发展总趋势.社会生产最终将由孤立、小规模的个体生产走向统一、大规模生产,这种社会化是所有生产要素的社会化,包括生产力（人力资源）、生产资料（包括资本货物和金融资产）、科学技术（包括专利等有形技术及生产经验、个人专门技能等无形技术）、土地、信息、经营管理（生产组织要素或企业家才能要素）的社会共享.
近年来,诸多先进的管理理念也为虚拟经营实现创造了契机.一是效率的提升从内部转移到寻求外部挖掘；二是价值活动从追求“大而全”、“小而全”转为“强而精”,即从涵盖全能功能以求做大转为打造专精功能以求做强；三是为增强对市场的快速反应能力,组织结构更趋于柔性化、扁平化、虚拟化；四是完全竞争的观念逐渐被协同竞争所取代等等.
虚拟经营方式可以最大限度地活化资本,减少独立学院经营风险.独立学院若采用传统的经营模式运营,一般是筹资征地、兴建校舍和场地、购置设备、重金招聘各级人员,每个环节都要投入大量资本.而从社会总体来看,产品的产业周期呈越来越短的趋势,所以这些投入时时都要因技术进步和市场变化而贬值,直至沉淀和报废.面对这样的情况,虚拟经营可以将资本尽量以流动资产形式运转,因而减少资产的套牢风险.
高等教育的买方市场发展趋势决定了独立学院必须树立市场导向意识,构建柔性管理模式.随着知识经济的兴起和发展,人们越来越期待着教育服务能够更加个性化和多样化,表现在从对单一学制管理的屈从到对弹性化学制的追求,从被动接受学校统一制定的课程表和在校培养计划,到谋求按照自身的需求选择个性化的课程表和在校培养计划,从仅仅满足于在一个专业和学校范围内选课到要求跨专业、跨院系甚至跨学校选课等等.过去人们很在意教育学历年限,现在越来越多的人开始注重教育品质,传统的以固定时间地点和教育方法进行批量生产的教育模式根本无法满足消费需求的个性化需要.独立学院要在未来发展中要对公办高校实现弯道超越,必须摒弃公办高校原有的那种管理科层制和教育服务批量生产的传统模式,以相对柔性的管理模式和快速反应能力来应对受教育者的消费需求.
虚拟经营论文参考资料：
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