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关于高中化学论文范文资料 与反思性教学在高中化学教学中的应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:高中化学范文 科目:mba论文 2024-03-11

《反思性教学在高中化学教学中的应用》:本论文为您写高中化学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

【摘 要】反思是每个人人生中至关重要的课题,特别是在教学过程当中,教师与学生的反思,是促进教学正面发展的核心要素,对于化学科目亦不例外,特别是在高中阶段,在巨大的学习压力下,学生很难在学习过程当中去进行反思,为此文中将重点针对反思性的教学展开分析,促进改革.

【关键词】反思性教学;高中教学;化学教学

化学科目是探索外界科学的重要科目,對于个人知识体系的完善有十分重要的意义,但涉及许多公式与概念,甚至是化学式的大小写都有严格规定,所以稍有不慎便极易出现差错,因此反思与查验是十分重要的,但当前的高中学生在巨大的学习压力下,情绪负面,所以很少有反思的自主性.所以教师只有利用反思性的教学法,帮助学生建立起反思的意识,才能够让学生的化学知识体系真正得到完善.

一、反思性教学的内涵

疏忽是每个人都会犯下的错误,是一个人学习过程当中的常态,但所谓学习,最终目标是在对错误的反思当中得到成长,这样才能得到更好的发展,这正是反思教学理念产生的缘由,学会反思,才能真正得到改进,对于化学教学来说亦是如此.但在高中阶段,随着课业压题不断加大,很少有余力去对自身的学习进行反思.所以只有利用反思引导,让学生对于反思更加重视,并且养成主动反思的习惯,这样才能够真正确保自身的学习得到更好的成果.但当前高中阶段化学教学的反思教学落实依然存在诸多问题.其一是教师缺乏重视,导致反思教学始终被忽视,学生也无法养成反思的习惯.其二是反思的方向不对,导致应当重点去反思的部分被一再忽略.其三是反思缺乏理论根据,不具备整合性,无法让学生对自身常犯的错误产生概念.这些都是对学生化学学习十分不利的问题,只有得到合理改进,才能够确保反思教学的意义体现出来.

二、反思性教学改革措施

(一)提起重视,确保落实

反思是在学习过程当中十分必要的一个过程,因为在成长与学习过程当中,没有任何一个人是不会犯错的,说明错误是人生当中必要的存在,但最终的目标是通过对错误的思考与总结得到进步,即是反思.与其将反思归类为一种教学方式,个人更倾向于认为反思是学习过程的核心构成部分.但在高中阶段,由于学习压力不断加大,学生的学习任务更重,所以也没有了余力去进行反思.这与教师对于反思的忽视也有很大关系,教师意识不到,学生也意识不到,反思习惯更无法养成.因此教师首先应当提起重视,加大反思过程在教学过程中的比重,在完成每一次测验之后,应当给予学生更多时间去反思这次测验自身出现了什么新的错误,犯了什么常犯的错误,根据反思结果去改进,才能真正得到巩固效果.

(二)明确反思方向,提升反思效率

反思并不是针对每个部分都去反思,这样范围过广,亦无法达到实际目标.教师知道学生反思的时候,应当根据学生的问题症结去合理提出反思意见,这样才能让学生反思的效率得到提升.例如可以几个章节的教学完成之后,根据学生不同章节测试出现问题的频率找出每个学生的弱势部分,并安排一堂课的时间,针对学生的弱势部分,帮助其展开反思,这样更有效率.例如部分学生对于晶体结构知识把握不准确,部分学生对于分子结构的了解不足,还有部分学生对于原子的结构知识认知需要巩固,不同的学生问题也各不相同,更加深入的去思考,才能够保证反思教学的实际作用真正发挥出来,让学生的化学知识体系不存在空缺.

(三)建立反思依据,保证反思针对性

反思并不是凭空展开的,而是根据学生的具体学习情况,借助测验,收集数据,并对学生的错误数据进行整合分析,根据分析所得结果才能够展开的工作.所以如果教师只是在测验后或是完成教学章节时,命令学生在空无凭据的前提下展开反思,是根本无法让学生发现问题所在的.因此,为保证反思教学的实际作用发挥出来,教师应当首先通过多次的测试,以及教学问卷等方式,不断收集学生化学学习的相关数据,测试成绩是最为有效的依据,在收集了相关数据后,教师应当以此为基础建立起分析模型,针对学生每个章节的学习测试结果建立起图表,细化分析学生出现问题最多的,频率最高的是哪一部分,最终制定出针对性的知识点学习成果总结表,下发给学生,帮助学生针对自身的不足去进行针对性反思,这样才能够进一步提升知识反思的效率,确保反思方向不偏移,这样才能够让学生的学习改进也更具针对性.

结语

化学知识,是一门理论化的,包含了许多数据与概念的繁复知识门类.在学习过程当中,一个字母的大小写,都可能引发错误,所以教师只有对学生的弱点部分进行深入思考,总结出学生常见错误的相关数据,并针对性指导学生展开反思,这样才能够尽快让学生了解到自身问题所在,并根据教师指出的方向去完善学习,这样才能得到更好的化学学习成果,避免学而不得,摸不清方向的情况出现.

【参考文献】

[1]宋井标.高中化学教学中的反思性教学[J].思维与智慧,2016(23):7

[2]马运朋.信息技术支持的研究性学习在高中化学教学中的应用[J].周口师范学院学报,2014(04):127-130

[3]张文平.反思性教学在高中化学教学中的应用[J].教育实践与研究(B),2012(04):60-61

高中化学论文参考资料:

高中化学论文

化学导论论文

高中历史教学论文

中国化学期刊

化学和医学论文

高中德育论文

结论:反思性教学在高中化学教学中的应用为关于对写作高中化学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中化学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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