原创《学校体育文化的构建和实践》：这篇体育文化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
知识的传承是学校教育的基本功能,但学校的中心是育人,学生的生命质量、成长水平的高低,才是评价一所学校好坏的根本.华南师范大学附属小学贯彻“让学生享受一流的基础教育,为学生终身发展奠定基础”的可持续发展的办学理念,形成“篮球+田径”为特色的学校体育文化,让每一个学生都能感受到运动的快乐.学校通过教学督导与研究,营造浓郁的运动文化与氛围,体育文化评比活动和改革奖励机制,为学生体育活动提供全方位的支持.
一、开展体育课程教学的督导与研究
在课堂教学中,体育组教师采取集体备课,共享教学资源,互动交流教学理念与做法,确保课程内容的落实.另外体育组还积极开展各式各样的公开课,以此促进和提高课堂教学质量.每位教师每一堂课必须经历个人备课、集体讨论、施教、反思、评议等一系列环节,进而完善自己的教学活动.
与此同时,学校还通过教学科研来推动课堂教育教学改革.目前,体育科组团队已完成广东省中学教学研究“十二五”规划重点课题——“广州市体育学科区域教研组建设的策略研究”子课题（同课异构、同课同构模式促进小学体育老师专业发展的策略与机制研究）的研究,通过课题研究来促进教师队伍的教学理论水平和课堂教育教学质量,更好地适应新课程改革.体育科组于2016年1月参与广东省教育研究院庄弼教授、肖建忠教授关于《中小学体育与健康教学关键问题实践研究》的研究,并参与撰写《中小学体育与健康教学关键问题实践研究》的第六章《适量的体育课堂运动负荷》.在体育教学的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”方面取得良好的效果.
二、营造浓郁的“全员运动”文化氛围
1. 加强体育运动价值教育
观念主导着行为,只有充分认识到身体健康的重要性,人们才可能将体育锻炼付诸于行动.因此,学校通过每周一国旗下的讲话、红领巾电视台广播,给全体学生讲解身体健康的重要性,让学生在思想上重视身体健康.同时,教师还通过家长学校与家长一起编制了相关的身体锻炼手册,对身体锻炼的重要性与意义进行宣传,从意识层面真正催发孩子参与体育锻炼的动机.
2. 全校教工马拉松
学校每年举办一届教工“马拉松”的“微马”比赛,鼓励教职工参加“微马”中的5公里或10公里比赛.通过举办教工体育活动来点燃校园体育运动的火花,吹响校园体育运动的号角,带动学生进入体育活动的氛围.
3. 亲子体育活动
家长的配合与家庭运动氛围的创设,是促进学生养成运动习惯的重要途径.同时,它还有助于帮助学生远离电视、网络、漫画等不良诱惑,养成健康的生活习惯.因此,各个班的家委会专门聘请有关专家教授对家长们进行“如何培养孩子的体育运动习惯及其重要性”的教育,学校号召家长积极送孩子到体育培训机构学习自己喜爱的运动项目,亲自带领孩子进行体育锻炼.
三、开展班级“一班一品一特色”体育文化评比活动
开展“一班一品一特色”评比活动,建立班级体育文化,为校园体育文化建设奠定基础.结合学校“十二个学会”养成教育工程之“学会运动”系列活动之“一班一品一特色”活动,使学生养成良好的运动兴趣,形成良好的运动习惯,培养刻苦锻炼的精神,提高身体素质,使班级形成体育文化品牌,使学校传统项目得以传承与发展.
四、将学生体测纳入“三好学生”等奖励评价指标中,发挥制度导向作用
用好“三好学生”评选制度,用制度来激励学生参与到体育运动中去.规定学生体育成绩必须是优秀才有资格评选“三好学生”,体育成绩优秀包括四个方面的优秀,至少有下列四项中的一项才有资格评选三好学生.
（1）体育课的体育达标测试成绩；
（2）校运会单项比赛获得前三名；
（3）参加区级以上比赛获得前六名；
（4）校运会体育达标测试成绩优秀.
健康的体魄是青少年为国家和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.华南师范大学附属小学贯彻“让我们一生幸福成长”的可持续发展的理念,切实加强学校体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展,共同打造和谐校园,使学校体育文化生机勃勃,并收获了丰硕的成果.
本栏责任编辑 罗 峰
体育文化论文参考资料：
结论：学校体育文化的构建和实践为适合不知如何写体育文化方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于体育文化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
