原创《李华平背影教学》：本论文可用于李华平论文范文参考下载，李华平相关论文写作参考研究。
摘 要：《背影》讲述的是父子间的亲情,能够引导学生在生活中去感受和表达爱,培养学生对真善美的学习和辨别能力.李华平老师以“教授阅读的学习方法”为主线进行教学,使学生掌握阅读学习方法.
关键词：背影 阅读 阅读学习方法
一、“说”课：李华平《背影》研究的背景介绍
在新课改背景下,中学语文教材选入了大量的散文作品,以便让中学生去更好地学习散文,了解散文,甚至学会创作散文.朱自清的《背影》虽篇幅短小,可是在字里行间都流露着作者独特的情感.
(一)《背影》内容阐述
全文以“背影”作为聚焦点,主要讲述了朱自清离家读大学时,父亲送他到火车站,照料他上车的故事.首先,抓住“背影”这条主线,引导学生去更好地感受来自家庭的爱,珍惜亲情.其次,本文语言朴实自然,饱含感情,同时又贴近生活,有利于学生小学知识和中学知识的顺利衔接.
（二）李华平老师《背影》课堂的基本流程
李华平老师在上课前给出了三种学习方案,让学生根据自己的需要选择.学生选择了“指向一般閱读方法的阅读学习”方案.
本方案中,让学生确定文本的体裁以及文章的内容,之后带领学生筛选信息了解背景.在理解作者创作背景的基础上,提出问题,让学生在课文中找答案.先找文章的写作背景,再找父亲“是在什么样的情形下去为我买橘子的”,让学生感悟父亲爱“我”的不容易,并在此基础上细读文本,体会文章的情感.最后,老师对这节课所讲的阅读学习的方法进行了总结.第一,要全文阅读从整体上把握文章的内容；第二,要学会筛选信息；第三,要把所选出的内容跟课文的其他内容进行联系；第四,要重点去读文本中的一些重点的词句,去体会作者所表达的思想感情.这一部分的总结,将阅读方法从整体上进行了梳理,使学生获得的知识更加系统.
二、“评”课：李华平老师《背影》课例中的具体阐述
李华平老师根据学生的实际学习情况、学习需求确定教学目标,满足学生的学习需求,以教授阅读学习的方法为主要内容.授课过程逻辑结构严密：①阅读箴言,铺垫 →②初步感知,了解大意→③筛选信息,了解背景→④提炼信息,把握内容→⑤细读文本,体会情感→⑥再读箴言,强化意念.教学过程从环节到内容,形成一个循序渐进的、系统的学习结构.
在课堂教学结束后,李华平老师为学生做了总结,引导学生怎样阅读本文,为学生以后的独立阅读奠定了基础,李老师“建立在学生阅读起点上的阅读教学策略”给了我们很好的示范.
李华平老师的教学方法主要是讲授法和问答法.在李华平老师的课堂上,学习朱自清家境“惨淡”这一部分时使用了讲读法.为了让学生更直观地了解朱家此时的“惨淡”,向学生展示文章的某部分内容,让学生阅读这部分文字然后结合文本来体悟.李老师通过和学生的对话一步一步地引导学生思考问题,并在思考后得出答案.他没有直接肯定或否定学生的答案,而是通过问答法让学生自己发现问题再作出回答.不同的教学目标以及不同的教学方式,取得不同的教学效果.
从李华平老师的《背影》课堂教学实录中我们可以看到,他尊重学生现有的基础,在课前让学生在他给出的三个学习方案中自己做出选择,真正满足学生的学习需求,并指明方向,教给方法.李华平老师通过这一课教给学生阅读学习的方法.
三、“论”课：李华平《背影》课例分析对教学的启示
通过对这位特级教师的《背影》教学比较研究可以发现,在李华平老师的课堂上,学生成为课堂教学活动的主体,这促进了学生的有效学习,更好地实现了学生为主体,教师为主导.
(一)学生在课堂中的主体地位
学生是具有主体性的人,学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件.要实现学生在课堂的主体地位,使得学生从只会听到会学、乐学,成为一种积极向上、独立自主的学,同时也建立了平等、和谐、融洽的师生关系.
(二)教师在课堂教学中的引导地位
新课程标准打破了以往教师主宰课堂的局面,将教师变成了课堂的引导者,即在课堂上教师由场上的“主角”变成了场外的“指导”.教师在课堂上有目的、有计划地对学生进行指导,以更好地促进学生的身心发展.
(三)工具性和人文性的统一
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,不能忽视任何一方.李华平老师在课堂上用灵活的教学方式和尊重学生的态度,既教会了学生阅读、写作、口语交际等能力,又使学生的思想感情等方面得到了提高,实现了工具性和人文性的统一.
总之,在教育实践活动中,能够做到以学生为主体,教师为主导,实现语文的工具性和人文性的统一,那么我们的教育水平就会有更大的提高.
参考文献：
[1]课程教材研究所.义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级（上）[M].北京：人民教育出版社,2008.
[2]袁振国.当代教育学（第4版）[M].北京：教育科学出版社,2010.
[3]王维臣.现代教学——理论和实践[M].上海：上海教育出版社,2012.
（作者简介：刘菀茹,女,延安大学在读硕士,研究方向：学科教学语文）（责任编辑 刘月娇）
李华平论文参考资料：
结论：李华平背影教学为适合李华平论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关李华平简介开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
