原创《精准扶贫战略下湖南职业教育扶贫大湘西途径探析》：关于免费职业教育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的职业教育相关论文写作提供资料。
[摘 要]按照我国“精准扶贫”的要求,湖南省应进一步加大扶贫工作力度,优化整合扶贫资源,确保2020年实现脱贫目标.目前精准扶贫工作处在攻坚阶段,针对大湘西贫困的主要原因,提出了职业教育精准扶贫的具体途径,扶贫的同时不忘扶智,提升自身发展潜力,发挥扶贫主体的作用.
[关键词]精准扶贫；湖南职业教育；大湘西；途径
[中图分类号]G712 [文献标识码]A
加快贫困地区发展,早日摆脱贫困,过上富裕生活,是贫困地区人民群众的迫切愿望,也是党执政为民的根本要求.2016年2月29日国家统计局发布的《2015年国民经济和社会发展统计公报》显示,2015年我国农村贫困人口从上年的7017万人减少到5575万人,减少1442万人（比上年多减210万人）,贫困发生率从上年的7.2%下降到 5.7%；年度减贫 1000 万人以上的任务超额完成,“十二五”扶贫开发圆满收官 .但不容忽视的是,“十三五”期间还需帮助 5575 万人脱贫,其中湖南省的贫困人口占了445万人,而湖南省的贫困人口主要集中在大湘西地区.
要想实现2020 年大湘西贫困人口脱贫的目标,必须创新扶贫思路,坚持自身发展扶贫方针,把扶贫对象的自身发展作为扶贫的根本途径.扶贫先扶智,让大湘西地区的孩子接受良好教育,依托教育来改变贫困面貌,积极调动扶贫对象的积极性,努力提升自身发展潜力,充分发挥扶贫主体的作用.
1 职业教育特征及优势
1.1 职业教育特征
职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径,它以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主.晏阳初先生曾提出：职业教育主要是治愚、治穷、治弱、治私等.现代职业教育的特色体现在地方性和行业性、技术技能性、市场导向性等三方面,职业教育的发展需要切实依靠地方、行业和企业的深度参和,只有这样职业教育的发展才会有生命力.
1.2 湖南职业教育优势资源
湖南省高职院校一共72所,其中分布区域如下：
从图1可以看出,大湘西地区的高职院校只占了总体的8.33%,教育资源匮乏.而省会所在的长沙市高职院校占了47.22%,且专业设置相对较多,如烹饪、酒店管理、旅游管理、电子商务、社会工作等专业,而这些大多可以大湘西特有资源为依托来开发具有湖南特色的职业教育专业,并为精准扶贫大湘西服务.
2 大湘西贫困原因及资源现状
2.1 制约大湘西贫困的主要因素
从 总书记 2013 年 11 月来湖南湘西调研扶贫到现在已有近4年时间,在这期间,大湘西的贫困现状改善很多,但扶贫越往后,脱贫的难度越大,扶贫工作已进入啃“硬骨头”的攻坚阶段,制约大湘西贫困的主要问因素有：
部分贫困地区返贫率高,内生发展动力不足.以政府为主导的扶贫机制暴露出许多问题,如监督和管理针对性不强,导致扶贫对象过度依附政府救济和地区资源优势,造成部分贫困地区返贫率偏高.加上扶贫的利益不明朗,大多数贫困群众觉得自身分享不到扶贫工程的利益,对利益的期望值偏低,使得贫困户参和意识淡薄,帮扶对象自我发展意识薄弱,使得扶贫对象脱贫的内生发展动力不足.
教育程度低,要素流动渠道狭窄.扶贫工作重在扶智,让困难群众从被动脱贫走向主动致富.然而,大湘西贫困地区居民的文化知识普遍偏低,缺乏参和能力.据调查,十八洞村全村具有高中文化以上的只占1.5% ,这在很大程度上制约了居民在扶贫工作中的参和意识和能力.此外,大湘西地区由于处于多山地区,交通不便,经济欠发达,难以留住人才,年轻力壮的本地中青年大都在沿海地区工作.要想推动农村城镇化建设,加强对外交流和人才互动是摆脱贫困的重要途径.
2.2 大湘西资源现状
大湘西地区包括湘西自治州、张家界市、怀化市及邵阳市西部的武冈、城步、洞口、绥宁、隆回、新宁六县（市）和永州市的江华瑶族自治县,共32个县（市、区）,面积7.08万km2,占全省总面积的33%.这里地势较高,少数民族聚居较多,属于多山多民族地区.大湘西有其得天独厚的自然风景资源,利于发展乡村文化旅游业,且当地农民已经形成了以猕猴桃、烤烟、蔬菜等为主的种植业,湘西黄牛、生猪、山羊、稻田养鱼为主的养殖业,以苗绣为主的手工艺加工业.但是,由于地处山区,经济欠发达,通过教育改变现状的意识薄弱,贫困群众认为教育培训的回报期过长或成本过高,他们没有看到直接的收益回报,因而没能激起贫困群众的兴趣.因此,使大湘西地区和扶贫对象恢复具有内生发展动力的可复制、可持续的“造血”能力,是其真正脱贫的关键.
3 职业教育精准扶贫新途径
3.1 建立优质的校企合作、校校合作资源
“互联网+扶贫”力度不断提升,应大力支持电商企业积极拓展农村业务,加强大湘西地区农产品网上销售平台建设；因此,政府、企业、机构、高校以及科研院所等可建立长期性校校合作、校企合作关系,将教育、研究和实践紧密结合,加强贫困地区高素质、社会化的专业技术人才队伍建设,通过深入大湘西地区引导当地居民从事电商、社会工作、旅游业等,实现快速脱贫致富.一方面可以通过高职院校的电子商务、社会工作、旅游管理等专业定向培养服务于大湘西的电子商务、社会工作、旅游管理等人才；另一方面,可以通过中高职衔接项目,使大湘西地区中职院校和外地高职院校合作办学共同培养电子商务、社会工作、旅游管理等專业的学生,目前省内长沙商贸旅游职业技术学院和大湘西地区的怀化职业中专学校就形成了中高职衔接项目共同培养会计专业人才,怀化职业中专学校的学生在本校就读两年后直接到长沙商贸旅游职业技术学院读三年大专,更加深入学习相关专业知识；再次,利用互联网吸引外界社会人士或学校机构为企业或生产者提供免费或有偿的远程服务等,帮助地方产业实现提升,从而确保扶贫取得更好的效果.
职业教育论文参考资料：
结论：精准扶贫战略下湖南职业教育扶贫大湘西途径探析为适合不知如何写职业教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于职业教育学校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
