原创《读者意识之于写作的意义》：本论文为您写读者意识毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：作文之于语文的重要性不言而喻.教师也投入了大量的时间精力在教学写作、批改作文上,可训练来训练去,学生的写作水平提高就是不明显.且越来越多的学生表现出“不愿意写作”“害怕写作”“厌恶写作”的趋向.这是为什么呢?文章着重阐述读者意识对于写作的重要意义,力图从培养读者意识来改变学生对写作的消极态度.
关键词：读者意识；写作；意义
中图分类号：G633.3文献标识码：A收稿日期：2017-12-24
一、有利于学生选择恰当的写作内容和表达方式
笔者提出要培养学生写作时的读者意识,就是要让学生在写作过程中充分考虑读者的身份、阅读习惯、精神需求、审美情趣等,努力在读者的阅读需要与自己的写作内容、表达方式之间找到最佳的契合点,使文章的内容尽量地贴近读者的生活,使文章的表达尽量地符合读者的阅读习惯,易于读者产生阅读兴趣.传统的写作教学,习惯于向学生传授大量的写作技巧,其实考虑读者的喜好就是实用的技巧.
例如,我们的新闻写作,其实就是吻合了读者的需求.凡是阅读新闻的读者,他们最关心的不是写作技巧高不高超,语言表达是不是生动优美,他们最关心的是信息,想在最短时间内获得最大量的信息.所以新闻的结构呈现倒金字塔：导语概括了一则新闻最主要的内容,正文部分将重要的信息先说,次要的信息后说,看完主要信息后,读者若还想了解些什么,则在往后阅读中会继续发现背景资料.
二、有利于增强学生的社会责任意识,确保文章思想积极健康
写作虽然是一种个性化的表达方式,但它又不能脱离社会现实,不受思想道德观念的影响和制约.写作在让写作者获得表达与精神满足的同时,在客观上也必然要求写作有益于人类的精神生活.这也是写作者在进行写作活动时所必须担负的社会责任.
我们提倡在写作中树立读者意识,就是因为它有利于增强学生的社会责任意识,确保文章思想积极健康.文学即人学,学习写作也是在学习做人.让学生树立读者意识,就是让他们在写作中要考虑自己的作品是否能给读者一些启示、警醒或愉悦.
三、有利于学生在寫作过程进行换位思考,在生活中学会关心和理解他人
学生在写作过程中的换位思考,有利于打破原有的立场和思维方式,进行客观而全方位的思考,使文章的内容更符合实际,表达更能适合读者,思想更契合社会主流思想价值观.同时,一个在写作活动中会时时换位思考的人,也一定是一个在生活中能关心和理解他人的人.这样的人,会想他人之所想,急他人之所急.一个不以自我为中心,能顾及他人感受和利益的人,就是一个心智成熟和道德修养高的人.这样的人,在人际交往中一定是受欢迎的,这样的人在生活中的幸福指数一定要比常人高——这也就是写作带给人的滋养吧！
四、有利于激发学生的写作动力和后续的写作热情
读者是作者进行写作的强大动力.当学生写出来的作品不再只有语文老师一个读者,而有了许多同伴、家长、亲戚甚至社会群众阅读时,写作的推动力就大了.特别是作品写出来后,能收到来自众多阅读者的赞美之声时,写作的后续热情也将被调动出来.学生从读者中看到自己写作的意义,这样他们就会觉得写作是有意义的,从而变“老师要我写”为“我要写”.再往深里说,这种来自广大读者的正面肯定可能影响他们以后走上写作之路,将写作视为实现自己人生价值的一种手段和终生的事业.
反之,如果辛辛苦苦写出的文章除了教师再没人认真看,或不能吸引读者的目光,得不到来自读者的正面反馈,那么,学生面对写作就会提不起兴趣,他们会认为自己写作是毫无价值可言的.想必这才是当下学生不愿意写作、害怕写作、厌恶写作最大的原因吧?
总之,让学生在写作中树立读者意识,对于激发学生的写作兴趣,自觉自发地选择恰当的写作内容和表达方式,切实地感受到写作的价值,树立社会责任意识等都是大有益处的.教师们在写作教学中不妨一试,或许会走出作文教学“山重水复”的困境,迎来“柳暗花明”的新天地.
参考文献：
[1]周子房.写作学习环境的建构[D].上海：华东师范大学,2012.
[2]荣维东.写作教学的有效策略[J].中学语文教学,2010（7）.
读者意识论文参考资料：
结论：读者意识之于写作的意义为大学硕士与本科读者意识毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写读者意识方面论文范文。
