原创《如何利用信息技术提高小学教育教学效率》：该文是关于小学教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】提高课堂效率就是在有效的时间内通过师生的默契配合形成合力而达到取得最佳教育教学效果,即让学生在最短的时间内获得最大的收获.在信息技术高速发展的今天,信息化课堂教学为学生的学习和发展提供丰富多彩的资源,能够更好的服务于学生,能够更好的促进教学的改革和创新.
【关键词】藏区教育 高效课堂 信息技术
提高课堂效率就是在有效的时间内通过师生的默契配合形成合力而达到取得最佳教育教学效果.二十一世纪是互联网高速发展的时代,互联网渗入生活的方方面面,教育教学领域也不例外.信息化课堂教学为学生的学习和发展提供丰富多彩的资源,能够更好的服务于学生,能够更好的促进教学的改革和创新.那么作为新时代的藏区教师,我们该如何利用有效的资源,如何利用信息技术来提高我们的教育教学质量、创造高效课堂呢?本人通过教学实践,以下谈一些教学中的体会：
一、教师必须转变教育观念
课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地.学习的目的不是为了回顾昨天,而是为了审视今天和创造明天.小学教学也要和时俱进,要有现代化意识和创造意识,要借助传统教材,在旧知识中发现和传输现代信息,架起沟通人类文明昨天、今天和明天的桥梁.因此网络环境下的教学既要体现我们藏区教学的特点,又要突出信息技术；既要表现作者思想,又要突出现代观念；既要传授课本知识,又要拓展学习外延.教师要把信息技术运用于学习的全过程并作为教学设计的主要思想,利用网络无限丰富的资源,引导学生用历史的辩证的观点去解读作品,用现代人的理念去审视作品,使之形成有利于自己成长的道德标准、思想方法和学习技能.
为了促进农牧区小学生全面发展,教师的教育观念必须从以教师为中心,重知识,轻能力的传统教学观念中转变,培养学生的能力,挖掘个性潜能,教会学生学习,塑造良好的人格,培养学生的创新能力,才能适应时代的要求.
二、教师必须做到因材施教
教学有法,教无定法,贵在得法.改进教学方法,提高课堂效率,培养学生的学习兴趣,是教师终身谈论的话题.在不同的学习场合之中,不同类型、不同能力水平的学生的学习表现是极为复杂的,需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法.教师要留意观察分析学生学习的特点,对待学习成绩差的学生,要做具体分析,区别对待,教师要根据对学生学习风格的了解,在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式.
有研究表明,当教师的教学风格和学生的学习风格相匹配时,有利于提高学习成绩.比如,对于喜好图像表征的学生用图式来讲解概念,避免把喜欢安静的学生安排在教室门口坐.由于任何认知风格都不会适用于所有的知识学习,如果学习者在学习中坚守某一种认知风格,势必会在一些不适于自己风格的学科学习中失败.研究者认为,个体的学习风格是一种习惯,后天经验和训练起着很大的作用.要注意的是,方式先配的教学不会像匹配性教学那样容易展开,必须细致渐进,并且随时注意学生的学习情况,根据学生学习的反馈及时进行调节.
教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格,而且要引导学生认识自己的学习风格特点,促使学生把学习风格转化为学习策略.也可以利用信息技术,为学生做成长记录,建立档案,为学生设计出更适合其发展的方案,利用新技术,我们能更好的指导学生的发展！我们同时也可以利用信息技术在教学中,增加课堂的趣味性,将新技术和传统的教学方法结合起来！
三、教师必须能够厚积薄发
在西藏,学生小学阶段教师要用厚积薄发的知识做好引路人,使学生能更快更加便捷的获取知识.厚积薄发：厚积,指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.此句源于“君子厚积而薄发”一句,意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.要想做到这一点却并不容易,教师,作为培养人的人,必须具有丰厚的人文素养.教学是学生综合教育的重要组成部分.因而,身为一名藏区教育工作者更应具备广博的科学文化知识和丰富的精神生活基础,以此来树立自己在学生中的威信.当然,一个优秀的老师,必得有四大支柱的坚固支撑.丰厚的文化底蕴支撑起专业教师的人性；高超的教育智慧支撑起教师的灵性；宏阔的课堂视野支撑起教师的流行性；远大的职业境界支撑起教师的诗性.要达到这样的境界,我们每一位教师都必须博学约取,厚积薄发！必须利用信息技术,和时俱进,开创未来！
总之,小学课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.教师要不断地提高自己的专业知识和素养,要不断地积累和总结,熟练运用课堂教学的有效策略.如今网络信息技术的发展,促进了我们藏区教育教学的改革和创新,以学生为主体,让学生从被动式学习转变为主动学习,充分调动学生的学习兴趣,发挥学习主动性、积极性,培养学生的创造性思维,创造良好的学习气氛；相信,这样会更有效地提高农牧区小学课堂效率,提高小学教育教学质量.
小学教育论文参考资料：
结论：如何利用信息技术提高小学教育教学效率为关于小学教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学教育专业就业前景论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
