原创《2018年高考数学立体几何部分复习建议》：本论文主要论述了高考数学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
2016年开始,广东等七省市将全面采用全国课标卷.尽管课程标准和考试说明都是相同的,但是命题的变化不能不引起基础教育工作者的重视.
高考全国试卷由国家教育中心组织专家根据同一份考试说明来命制多份试题,可能有几个省份会使用同一份试题.从前些年的全国卷可以看出,有大纲卷和新课标卷之分,新课标卷又分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷.大纲卷主要针对那些还没有全面推进新课程改革的地区而命制的,2013年和2014年仅有广西省在使用,其余省市已经陆续进入全国新课标卷的主流阵营.广东省推进新课程标准和自主命题已经多年,形成了独特的高考命题风格.在即将迈入全国课标卷的阵营之际,我们有必要对三份试卷（广东卷、全国新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷）在命题内容、命题形式、命题方向等方面进行比较研究,切实把握命题规律和趋势,找准应对策略,扎扎实实备考,做到有的放矢,争取获得突破.
立体几何既是高中数学的重要部分,也是高考命题的必备内容.虽然近年来立体几何试题在命题思路和方法上不时有些出人意料之处,但总体上还是保持了稳定.下面,笔者就结合近年来三份试题中的立体几何部分内容进行比较分析,希望能够把握命题的规律和命题趋势,找准备考策略和措施,努力提升学生解决立体几何问题的思维和能力.1研究命题规律,把握命题趋势表1
年份
试卷类型
考查知识点
分值
试卷类型
考查知识点
分值
2010
2011
2012
2013
2014
2015
广东卷
（理）
6.多面体的三视图；
18、线线垂直、求二面角
19
7、由三视图求几何体的体积
18、线面垂直、二面角
18
6.由三视图求几何体的体积
18、线面垂直、求二面角
18
5.由三视图求棱台的体积
6.立体几何命题的判定
18、线面垂直、求二面角
23
7、直线位置关系的判定
18、线面垂直、求二面角
18
18、异面直线垂直、二面角、
异面直线所成角的大小
14
广东卷
（文）
9、同理6
18、线线垂直、点到面的距离
19
7、求几何体的对角线的条数
9、由三视图求几何体的体积
18、证明四点共面、线面垂直
23
7、由三视图求几何体的体积
18、线面垂直、三棱锥的体积
18
6.由三视图求三棱锥的体积
8、立体几何命题的判定
18、线面平行、线面垂直的证明、三棱锥的体积
23
9、同理7
19、线面垂直、三棱锥的体积
18
6.空间直线位置关系的判定
18、线面平行、异面直线垂直、
点到面的距离
19
如表1,从近年的广东高考试题来看,不论文科还是理科,立体几何部分基本上都是一大一小2个题目,分值在18分左右（其中2013年文理科和2011年的文科数学是一大两小,2015年理科数学仅有1道大题）.其中小题均为选择题,考查的主要内容是识别三视图,以及利用所给三视图求几何体的体积,个别年份考查了空间中的点、线、面的位置关系（2013年和2014年）.解答题方面,分步设问,第1问主要考查空间几何体中直线和平面、平面和平面的位置关系（平行和垂直）,主要考查线面垂直的证明,第2问往往体现出文理科的差异性,理科数学主要考查空间角（主要是二面角）的计算,文科数学主要考查三棱锥的体积、点到面的距离.文理科数学同题的现象很少,只是个别年份的小题相同,有些年份解答题的背景设置相似或者相同,但是在设问上还是会体现出差异.这也体现了广东卷命制的过程中充分预计了文理科学生在数学思维和能力上的差别.表2
年份
试卷类型
考查知识点
分值
试卷类型
考查知识点
分值
2010
2011
2012
2013
2014
2015
全国新课标Ⅰ卷
（理）
10.三棱柱外接球的表面积
14、三视图（开放式）
18、线线垂直、线面角
22
6.三视图的识别（侧视图）
7、和球有关的棱锥的体积
18、线线垂直、二面角
22
7、由三视图求几何体的体积
11、球的内接三棱锥的体积
18、线线垂直、二面角
22
6.球的体积
8、由三视图求体积
18、线线垂直、求线面角
22
12、由三视图求几何体的棱长
19、证明棱长相等、求二面角
17
6.圆锥体积有关的应用题
11、三视图
18、面面垂直、求异面直线所成角
高考数学论文参考资料：
结论：2018年高考数学立体几何部分复习建议为关于高考数学方面的论文题目、论文提纲、2018年高考数学试卷论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
