原创《技能大赛推动高职会计专业实践教学模式改革》：本文是一篇关于教学模式论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：在素质教育背景下,高职院校会计专业教育教学已被提出全新的要求,更加注重课堂教学的有效性,注重学生综合素养的培养.近年来,会计技能大赛、国家级会计技能大赛逐渐成为评价会计专业建设的指标之一,也是提高专业实践教学有效性的核心动力.
关键词：技能大赛 推动 高职 会计专业 实践教学模式 改革
近年來,我国会计技能大赛如火如荼地进行,发挥着关键性作用,可以更好地考察学生的专业技能,高职院校的教学成果、教学质量.由于会计技能大赛的各项比赛项目都是当下不同行业、领域相关企业所需的技能、岗位,对高职会计专业实践教学有着非常深远的影响,进一步加快了高职院校会计专业实践教学改革步伐.针对这种情况,高职院校必须结合自身各方面情况,以技能大赛为切入点,通过不同途径深化改革会计专业实践教学模式,构建高效课堂,激发学生学习兴趣,在教学实践活动中提高学生综合实践能力.
一、技能大赛对高职会计专业教学的作用
（一）可以展示高职会计专业教学成果.在技能大赛作用下,高职院校可以借助专业比试,多角度展示会计专业教学成果,更好地了解会计专业教学中存在的问题.在技能大赛中,各大高职院校之间会出现差距较大的情况,选手各方面素质、技能也会存在较大差距, 悬殊,学生专业技能方面存在的具体问题,比赛中心理状况等.高职院校可以根据存在的具体问题,采取有效的措施加以解决,优化会计实践教学方法,提高会计专业教学整体质量.
（二）可以正确评价高职院校教学质量.在技能大赛中,任何院校获取的成绩都会对自身乃至学生起到积极地影响,也就是说,如果高职院校获取的成绩越多,说明其会计专业教学水平较高,还能在无形中塑造良好的外在形象,打造品牌效应,拥有更多的生源,不断扩大办学规模,促使自身处于良性发展中,不断增强自身核心竞争力,更好地应对复杂多变的社会市场环境,走上健康稳定的发展道路.
（三）有效指导高职会计改革.同时,在技能大赛作用下,高职院校师生可以更好地了解当下不同行业、领域相关岗位的具体要求以及最新职业技能方面的客观要求,利于教师优化完善教学方法,合理调整会计专业教学内容,进行针对性教学,利于学生根据市场动态变化,做好职业规划,学习会计专业课程知识的同时,提高自身各方面能力,为毕业后更好地走上工作岗位做好铺垫.
二、技能大赛推动高职会计专业实践教学模式改革途径
（一）借助技能大赛,优化实践教学理念和实践教学目标.就技能大赛来说,考量学生动手操作能力是其关键所在,即将所学的会计理论知识灵活应用到实践中,逐渐提高自身会计操作专业技能,而这和会计实践教学活动紧密相连.在会计实践教学模式改革中,高职院校必须全面、客观分析主客观影响因素,结合自身各方面情况,会计专业课程特点、性质等,树立全新的会计专业实践教学理念,要注重学生操作技能的培养,安排多样化的实践教学活动,有效组织会计理论教学,优化完善已有的教学体系,要以培养学生职业技能为核心,以实践教学为导向,注重理论和实践教学的有机融合.
（二）制定合理化的“课证融通”教学计划.实际上,会计技能大赛是行业对会计专业人才相关技能的需求.在会计实践教学中,教师必须优化调整已制定的教学计划,制定“课证融通”教学计划,将会计专业大赛内容以及具体要求巧妙融入到制定的教学计划中,促使会计专业课程理论和实践教学有机融合,将会计技能比赛融入到岗位技能鉴定中,在教学实践活动中逐渐提高学生的专业技能,实现真正意义上的课证融通,比如,借助《基础会计》、《财经法规》课程学习,获取会计从业资格证书,将其作为对应的鉴定标准.
（三）注重校本教材的开发和利用.在市场中,高职会计教材种类特别多,特别是关于加会计从业资格考试、会计专业技术资格考试的教材,这些教材大都以理论讲解为主,并不具备真实的会计工作场景以及实践操作,学生即使获取从业资格证、初级会计师资格证,但并不具备一定的会计实践工作经验,无法满足新时期企业在会计专业人才方面提出的要求.
（四）优化完善会计专业实训基地.站在客观的角度来说,想要提高会计专业学生综合实践技能,高职院校必须加大实训l基地建设力度,要加大在这方面的投入力度,同时优化完善校内外实训基地,优化完善相关的设备设施,加强校企合作.就会计技能大赛来说,是在多样化的职场氛围中进行的,比如,会计、银行、税务,属于一项重要分岗位开放式竞赛,会计行业专家、企业财会人员、高职院校财会专业师生都会参和其中,并进行观摩和体验.
三、结语
总而言之,在会计专业教学中,高职院校必须意识到会计实践教学模式改革的重要性,要客观分析会计技能大赛的特点、性质,多角度深化改革会计实践教学模式,转变已有的教学理念、教学目标,制定“课证融通”教学计划,注重实训基地建设.教师要根据专业学生各方面能力,优化完善会计教学手段、会计教学模式、教学方法,注重理论和实践教学的有机融合,促使学生在获取会计专业相关资格证书的同时,具备一定的会计实践能力,促进他们的全面发展,成为新时期社会市场需要的“高素质、高水平”专业人才,有效填补社会市场空缺.以此,改变高职院校会计专业教学现状,提高会计专业教学效率和质量,使其符合素质教育提出的客观要求,走上健康稳定的发展道路,拥有更加广阔的发展前景.
教学模式论文参考资料：
结论：技能大赛推动高职会计专业实践教学模式改革为关于对不知道怎么写教学模式论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文常用教学模式有哪些论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
