原创《人性化管理在儿科护理管理中应用效果分析》：本论文为免费优秀的关于人性化论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
[摘 要] 目的 研究分析人性化管理在儿科护理管理中的应用效果.方法 抽取2015年6月—2016年5月在该院接受治疗的120例患儿为研究对象,将其按照数字表法随机分为实验组和对比组,实验组中60例患儿实施人性化管理,对比组60例患儿实施传统护理管理,对比两组临床效果、护理纠纷发生率和护理满意度.结果 实验组治疗总有效率为98.33%,对比组治疗总有效率为88.33%,对比差异有统计学意义（P<0.05）；实验组护理纠纷发生率、护理满意度分别为1.67%、100.00%,对比组分别为11.66%、88.33%,对比差异有统计学意义（P<0.05）. 结论 坚持以患儿为中心,提供人性化管理的临床护理服务,有利于促进医患关系的和谐发展,有效地降低了护理纠纷的发生率,提高了治疗效果及患儿家属的满意度.
[关键词] 人性化管理；儿科；护理管理
[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）03（a）-0021-03
[Abstract] Objective To research and analyze the application effect of humanistic management in the nursing management in the department of pediatrics. Methods 120 cases of patients in the department of pediatrics in our hospital from June 2015 to May 2016 were selected as the research objects and randomly divided into two groups with 60 cases in each, the experimental group adopted the humanistic nursing, while the comparison group adopted the traditional nursing management, and the clinical effect, incidence rate of nursing disputes and nursing satisfactory degree were compared between the two groups. Results The difference in the total treatment effective rate between the experimental group and the comparison group had statistical significance（98.33% vs 88.33%）（P<0.05）, and the differences in the incidence rate of nursing disputes and nursing satisfactory degree between the experimental group and the comparison group had statistical significance （1.67%,100.00% vs 11.66%,88.33%）（P<0.05）. Conclusion Keeping the children as the center and providing the humanistic management clinical nursing services is conducive to promoting the harmonious development of doctor-patient relationship, and it effectively reduces the incidence rate of nursing disputes and improves the treatment effect and satisfactory degree of children’s family.
[Key words] Humanistic management； Department of pediatrics； Nursing management
兒科护理在临床护理中属于比较特殊的一种,患儿年龄普遍偏小,对医疗和护理的配合度较低.在临床护理的过程中,患儿经常出现躁动、哭闹、恐惧等情绪,同时不同患儿之间极容易互相影响,也给护理工作带来了难度[1].为了更好地提高儿科临床护理的工作质量,医院从患儿实际情况出发,将人性化管理应用到临床护理管理中,取得了较好的治疗效果,现报道如下.
1 资料和方法
1.1 一般资料
随机抽取2015 年6月—2016 年5月间在该院接受治疗的120 例儿科患者作为研究对象,入选标准：患儿年龄在2～6岁之间,有一定的认知能力,无畸形、恶性肿瘤、癫痫等症状,无血液系统疾病,住院时间为1周左右.将120例患儿随机分成两组,每组60例,分别为进行人性化管理的实验组和进行传统护理管理的对比组（以下简称“实验组”和“对比组”）.实验组中男性患儿32例,女性患儿28 例,平均年龄为4.1岁,其中支气管肺炎34例、轮状病毒性肠炎17例、全身炎性反应综合征9例；对比组中男性患儿31例,女性患儿29例,平均年龄为4.3岁,其中支气管肺炎32例、轮状病毒性肠炎16例、全身炎性反应综合征12例.两组患儿在性别、年龄、患病类型等方面的差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性.
1.2 方法
对比组按照传统护理管理的方法,对60例患儿的各项临床指标进行严格的观察和记录,并为患儿及家属提供相应的心理护理和健康指导.实验组根据管理中出现的一些问题（如护理制度及体系不够完善,护理人员整体素质不高,患儿对医院治疗和护理方面不够配合等）进行调整,制定人性化管理服务,主要包括以下几个方面.
人性化论文参考资料：
结论：人性化管理在儿科护理管理中应用效果分析为关于本文可作为相关专业人性化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文人性化设计的概念论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
