原创《小学体育教学质量提高的途径和策略》：这是一篇与教学质量论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】小學阶段的学生正处于身体和心理发展的特殊阶段,适当的体育锻炼对他们的身心健康发展有积极的作用,所以在小学阶段开展体育教学非常有必要,全面贯彻和落实素质教育的要求和精神,从学生的实际情况出发,做到体育教学的因材施教.可是很多学校没有意识到体育教学的重要性,在体育教学中忽视了小学体育质量的提升,无法实现体育教学的实效性.本文主要分析了传统小学体育教学中存在的问题,并提出了相应的途径和策略,达到促进小学体育教学质量不断提升的目的.
【关键词】小学体育；教学质量
前言
随着社会的发展和教育模式的转变,小学体育教学的目标不再是最简单的锻炼身体,更多的是注重学生各种素质的提升.目前,小学体育的课堂效率整体都不高,课堂中出现教学内容枯燥、教学评价呆滞的相关问题,怎样使小学体育课堂变得更有效率,是每一位体育教学工作者都应该探讨的问题.在小学体育的教学中,教师应该应用全新的教学理念,提升学生对体育学习的兴趣.
一、体育教学的重要意义
1.1有利于健全学生的个性与人格特征
小学阶段的学生正开始接触社会,对社会中的事物带有懵懂的感觉,这个时期也是他们形成个性及人格特征的重要阶段.在小学体育的教学过程中,教师要根据学生的个性发展特点,运用正确的体育教学方法,激发学生对体育的学习兴趣,同时通过体育教学对学生正确的引导,让学生更加热爱体育,促进学生身心的健康发展.
1.2有利于增强学生的自我协调能力
小学生还处于情感发展的初级阶段,他们没办法很好的协调自己的情感,特别是在面对学习压力的时候.在这样的情况下,小学生很可能会出现情绪失调,同时在面对巨大的学习压力时,他们不能正确处理自己的情感,导致心理态度的消极,体育教师应该认真分析学生的情感变化,通过体育活动的引导,协调学生的情感,让他们减轻自己的学习压力,在体育运动中放松自我.
二、传统小学体育教学现状与问题
2.1对小学体育教学的重视度不够
在传统的小学体育教学中,学校对体育教学的重视度不够,甚至有的乡镇学校直接忽视了对体育课程的设置,没有深度认识到体育教学的意义.正是因为教师对体育教学没有足够的重视,在开展体育教学的时候,只是设计简单的体育内容,主要目的是为了锻炼学生的身体,忽视了在体育教学中体现出更深层次的教育,比如心理教育、思想品德教育等.
2.2教学内容的单调枯燥
传统的体育教学忽视了对学生兴趣的培养,教师选择的体育教学内容枯燥又单调,让学生对体育教学没有任何和期待.例如常规的体育教学都是体育课前预热,正式的体育教学内容,自由活动,这样的体育课堂是没有教学内容的,学生在体育课堂中学不到任何知识,枯燥的课堂内容自然吸引不了学生的兴趣,最终导致体育教学的质量提不起来.
2.3教师与学生缺少互动
在传统的小学体育教学中,教师把自己的地位看得很高,在课堂教学过程中与学生的关系都是管理与被管理,这种不平等的地位让师生之间产生一种距离,学生没办法跟老师很好的沟通,另外由于体育课堂时间非常有限,体育教师与学生的接触太短,缺乏一定的互动,导致老师开展的体育教学与学生脱离了实际,从而导致小学体育教学质量不高.
三、小学体育教学质量提高的途径与策略
3.1创新教学内容,把课堂主动权交给学生
要想提升小学体育教学的质量,教师必须要创新教学内容,把体育课堂的主动权教给学生,把体育教学内容与学生的生活实际联系起来,从学生的角度去设计教学内容.在确定体育教学方式的时候,教师应该多与学生交流,了解学生心中的想法,完善体育的教学方法,让体育课堂的教学内容更加贴近学生的生活,增加学生对体育的兴趣,这样才能让学生真正的融入课堂,体会体育教学的意义,从而促进教学质量的提升.
3.2抓住学生兴趣,引导学生投入课堂
体育教学质量的提升与学生的的兴趣分不开关系,只有抓住了学生对体育的学习兴趣,体育教学质量才会得到提升.在小学体育的教学中,教师要根据学生的实际情况安排教学内容,结合他们的兴趣爱好开展课堂教学,吸引学生的学习兴趣.比如在进行体育教学的时候,教师会发现男生女生的兴趣不一样,教师要抓住他们的差异性特点,开展不同的教学,比如引导男生对篮球技能的学习,锻炼他们的耐力和强度等；而对于女生则应该集中在跳绳、柔韧度等方面的教学,让每个学生都能被体育教学所吸引,从而提升体育的教学质量.
3.3加强师生间的互动
为了提升小学体育教学的质量,教师必须对教学方法进行创新和改革,把学生放在教学的中心,加强师生间的互动和交流,让学生正真参与到体育的课堂教学中,实现课堂教学的互动.
比如在开展球类教学的时候,教师应该征求学生们的意见,选择他们感兴趣的球类进行教学.另外整个班级学生的兴趣爱好不一样,在学生之间出现分歧的时候,教师可以采取分层教学法,把兴趣爱好相同的学生分到一组,这样可以满足大多数学生的教学要求,实现课堂教学质量的提升.
四、结语
综上所述,小学体育教学中还存在很多问题,教学工作者要认真分析体育教学中存在的问题,并针对这些问题提出自己的想法和见解,让小学体育教学的质量得到提升.所以在小学体育教学过程中,教师要从学生的兴趣出发,在教学方法和内容上进行完善和创新,真正激发学生对体育学习的兴趣,让小学生在体育运动中发展自我,促进身心的全面发展,这是素质教育的根本目的,同时也满足了社会对人才的需求.
【参考文献】
[1]郝帅.试论提升小学体育教学质量的途径和方法[J].课程教育研究,2013年07期
[2]时小东.创新小学体育教育方式力助学生综合素质培养[J].文理导航（下旬）,2013年01期
教学质量论文参考资料：
结论：小学体育教学质量提高的途径和策略为关于本文可作为教学质量方面的大学硕士与本科毕业论文教学质量论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
