原创《高校教工党支部育人作用发挥路径和机制探究》：本文关于机制探究论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
在全国高校思想政治工作会议上强调：高校立身之本在于立德树人,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.高校教工党支部是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,把大学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校教工党支部必须担当的重要政治责任.因此开展高校教工党支部育人作用发挥路径和机制的探究,充分发挥教工党支部的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用,全面发挥高校教师立德树人、教书育人的作用,对于落实全面从严治党要求,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,具有重要的现实意义.
一、高校教工党支部在立德树人过程中的重要作用
“师者,所以传道授业解惑也.”高校教师这个特殊的职业身份,决定了他们在学生的成长成才和思想政治教育工作中具有重要的、不可替代的作用.高校教工党支部是党在高校最基层的组织,处在高校教学和科研工作的第一线,是党组织在教师中的战斗堡垒,是高校完成各项工作的重要保证,对高校教育事业的发展起着举足轻重的作用,教师党员是广大教职工中的先进分子,是党组织在高校的最基层力量,他们直接面对最广大的学生,传授知识的同时,还肩负着引导和培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助其健康成长的责任.
（一）高校教工党支部在育人上具有群体示范引领作用
高校是先进文化、先进思想、先进科技的传播和创新地,高校教师则是这些内容的传播者和创造者,在学校育人过程中,尤其在深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的实施过程中,高校教工党支部先进作用发挥如何,直接关系到党的路线、方针、政策在高校的贯彻执行,直接关系到党的领导在高校是否稳固,而高校教师党员作为教师中的先进群体,身上肩负着更多的责任和工作,他们的一举一动都会对学生的成长起到潜移默化的影响,优秀的教师党员可以以其深厚的专业学识、求真溯源的科学态度、认真勤奋的职业素养、永不满足的进取精神,赢得学生的认可,并能充分发挥专业优势,自觉地通过教学环节和课内外的其他形式,把思想政治教育和业务教学结合起来,寓思想政治教育于教学过程中；他们能够用辩证唯物主义的认识论和方法论深刻揭示教学内容,把科学性和思想性结合起来,把科学技术发展史的讲授和爱国主义教育结合起来,引导学生掌握知识技能,提高能力素质、形成正确的世界观和人生观,激发学生成长成才的主动性和积极性.高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,通过加强党支部建设可以推动教师党员发挥先锋模范作用,在思想政治上、道德品德上、学识学风上以身作则,率先垂范,为人师表,教书育人,带动所在单位师风师德的提升,从而提升人才培养的质量,起到很好的群体示范引领作用.
（二）高校教工党支部在育人上具有桥梁纽带作用
院系党组织在高校党组织结构中处于承上启下的关键位置,是教育和团结广大师生员工的政治核心,是党在高校教学、科研、管理第一线的战斗堡垒.高校教工党支部是党在高校开展工作的最基层的组织单元,是党联系教师和学生群体的桥梁和纽带,是学校党委全部工作和战斗力的基础,是党委工作精神的传达者,是学生工作的好帮手,是学生思想动态的反馈者.上传下达、沟通协调的辅助作用非常重要.教师党员一方面既是党的方针、政策的宣传员、讲解员,是学校办学思路、中心工作的传递员和执行者,另一方面又是学生学习、思想动态的了解者、沟通者,是学生中问题和意见的发现者和反馈者.教工党支部可以结合支部工作对教师党员提出相应的工作要求并加以指导,带领教师党员把握提高大学生思想政治素质的重要意义,从“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”的高度,深刻理解自己所从事的工作是神圣和光荣的,并以强烈的事业心和责任感,发挥党组织和学生沟通的桥梁、纽带作用,做到问题早发现、早解决,意见早反馈、早调整,服务学校发展大局,把学生紧紧团结在党的周围.
（三）高校教工黨支部在育人上具有维护和谐稳定的作用
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、文化多元化,经济全球化、信息网络化的趋势正在形成,我国也正处在改革发展的关键阶段,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,高等教育面临着前所未有的改革和发展机遇.由于社会处于大转型时期,人民群众在享受发展取得的巨大成果时,也面对着越来越多的问题和难题,青年学生的视野既放眼全球,又关心国家建设和民族发展,而高校教工党支部是大学生了解党的路线方针政策的重要窗口,是正能量的传递者和释放者,在当前错综复杂的国际国内环境下,进一步增强高校教工党支部的战斗力、凝聚力和吸引力,可充分发挥广大教工党员在教学、科研、管理等工作中的先锋模范作用,直接引导学生对社会主流价值取向的认知,引导学生对社会上一些现象和思潮的正确认识,引领广大学生自觉维护学校、社会的和谐稳定.
二、高校教工党支部发挥育人功能的路径思考
(一)发挥课堂育人主渠道作用
课堂教学是受众面最广、时间最多的育人渠道,要提升高校思想政治教育实效性,就必须充分发挥课堂育人主渠道作用,而这个课堂不应该仅限于思政课堂,应该包含全体课堂教学,高校要按照“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,推动“思政课程”向“课程思政”的立体化育人转型.高校教工党支部应该加强学习型党组织建设,深入学习马克思列宁主义、 思想、 理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,坚持用发展着的马克思主义武装教工党员,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,引导教工党员始终和党 保持一致,反对什么、支持什么要观点鲜明、摆明立场,深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,挖掘知识蕴含的价值观资源,在教学中将知识教学和正确的价值观影响融为一体,以社会主流意识和评判标准引导学生,以党的先进理论、思想和方法教育学生,充分发挥高校党支部课堂育人主渠道的作用.
机制探究论文参考资料：
结论：高校教工党支部育人作用发挥路径和机制探究为适合不知如何写机制探究方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于巡察机制探究论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
