原创《新时代教师精神成长要做好六要》：该文是关于新时代论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
教师成长是今年*期间的又一主题.相对于教师的专业成长,新时代教师更重要的是精神成長.因为没有精神力量的支撑,专业发展的格局会变得狭小；忽视精神成长,就不会有高质量的教师队伍.可以说,精神成长源自教师内在的自觉,是专业成长的基础和动力.
教师要实现精神成长需要做好六个要.一要职业自尊.教师要热爱教师职业,修炼好自己的品行,做实工作、做深学问、甘于奉献,用高尚的职业自尊赢得学生、家长和社会的尊重.二要终身学习.终身学习理念是对终身教育理念的践行和发展.教师必须要终身学习.不仅要学教育理论,学专业知识,还要学点社会科学、自然科学、人文科学等知识,用自己广博的知识开启学生的心智,助力自我成长.三要学点哲学.哲学是爱智之学,是一种整体世界观的学问,其意义在于揭开生命的困惑,引领生命境界的提升.没有哲学素养的教师是盲目的教师,有哲学素养的教师更能深入教育本质,用更广阔的视野发现教育本质性、趋势性和全局性的问题.四要有问题意识.问题是精神成长的起点、动力和贯穿成长过程的主线.教师没有问题意识,精神就会枯竭,能发现教育中的问题才能实施有针对性的教育,才能让自己在不断探索中达到一个新的精神高度.五要有高质量的交流.交流不仅是一种学习方式,交流还意味着对话,意味着参和,意味着相互建构.教师的交流可以是纵向的,也可以是横向的；可以是单一学科的,也可以是多元文化的；可以是针对教育问题的,也可以是针对社会及人类问题的.六要有特长,有自己的兴趣爱好.例如,有写作的爱好、有科技制作的爱好、有艺体爱好、有组织社团活动的特长、有课题研究的特长等这些爱好和特长看似和课堂教学无关,但对教育及教师长远发展的影响却是巨大的.
对于教师来说,精神贫困是最大的贫困,它比经济贫困、知识贫困更可怕.教师应以宽广的胸怀、远大的志向,从系统发展的角度拓展自己的成长向度.关注自己的精神成长,让自己成为一名有思想底蕴、有精神底气的教师.当每一名新时代的教师都有强大的精神力量时,才能教出有思想、有底气、有发展潜力的学生.
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