原创《高中语文教学中学生语文思维能力培养方法》：该文是关于思维能力论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】高中语文学科是学生创新能力培养的重要组成部分,在高中语文教学中,有目的地进行学生语文思维能力培养,可以使学生思维更加开阔,不仅能够学好语文这门学科,还能够学好其他学科,促使学生全面发展.基于此,本文将结合相关案例,就如何在高中语文教学中培养学生语文思维能力进行深入的分析和探讨.
【关键词】高中语文教学；语文思维能力；培养方法
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
语文这门学科是高中学生必修课程之一,不仅仅是因为其和母语有关,还因为语文课程学习能够培养学生的能力,如阅读能力、语文思维能力等.在素质教育背景下,教育部要求高中学生全方面发展[1].因此,在开展高中语文教学活动的过程中,除了要注重语文知识的传授之外,还要注意相关能力的培养.基于此,本文笔者针对高中语文教学中学生语文思维能力的培养这一方面进行深入的分析,希望对学生良好的发展有所帮助.
一、语文思维训练的特点
(一)内容的广泛性
语文教学中的思维训练的内容是十分广泛的.古今中外,社会、家庭、学校、政治、经济、美学、法律、理想、道德、情操、*等.此种情况下,语文教师在对学生进行语文思维培训的过程中,应当满足语文思维内容的广泛性的要求.也就是在语文思维培训的过程中,注意引用各个方面的内容,多方面的培养和训练学生,使学生的思维能力得以增强.
(二)思维的交流性
在学生之间沟通或师生之间交流的过程中,学生的思维是非常活跃的,此时有意识、有针对性地培养学生,有利于提升学生的创新性思维.因为师生之间或学生之间交流的过程中,彼此之间信息频频交换,需要学生思维调整,接受信息、理顺信息,进而理解和掌握信息,从而给出适合的回答.整个过程中,学生的思维将频繁的活跃且得到锻炼.所以,语文思维训练还具有交流性.
(三)形式的渗透性
渗透性指的是在把情感的熏陶感染渗透到听说读写的实践过程中,潜移默化影响学生,以达到思维训练的实效.语文教材内容中语言、语言结构及语言所描述的意境等,都需要学生进行分析、才能理解文章内容或情绪语言所描述的情境.因此在语文知识学习时,也是将语文的思维形式逐渐渗透给学生,使学生的思维得到锻炼[2].
二、高中语文教学中学生语文思维能力的培养
在高中语文教学中如何培养学生语文思维能力?笔者的建议是：
（一）注意调动学生的思维,培养学生的自主思维
上文提及学生之间或师生之间的交流,有利于培养学生的自主思维,所以,在高中语文教学活动中,应当注意调动学生的思维.在语文课堂教学中,开展开放式的教学活动或讨论式的教学活动,充分发挥学生的主体地位,积极进行语文知识思考、语文知识讨论,在此过程中可以调动学生的思维,长此以往可以使学生的自主思维得以形成.例如某教师在《我的四季》课程教学中,首先让学生说出春、夏、秋、冬四季的特点,学生争先恐后地回答,如此学生将回忆起春、夏、秋、冬的景象,此时引出问题：为什么说人生也有四季?人生的四季是怎样的?将学生分为几个小组,要求小组成员进行文章阅读,并讨论,给出问题的答案.在教师的要求下每组成员将积极进行问题思考和讨论,对于培养学生自主思维有很大帮助.
(二)拓展语文教学内容,培养学生语文思维的广度
为了使学生语文思维能力得以提高,在高中语文教学中还要注意培养学生语文思维的广度.教师在备课时应当通过多种途径来获得和课程内容相关的材料,综合材料,对语文教学内容进行扩充,同时可以引入相关的视频或音频,如此在语文教学活动中,通过视频或音频的播放,吸引学生的注意力,同时将学生带入到教学氛围中,引导学生进行课外知识思考,锻炼学生的思维广度,同样有利于学生语文思维能力提高[3].
(三)深度剖析教学知识,培养学生语文思维深度
高中语文教师在教学过程中,应该善于适时地提出疑问,进而引导学生进行合理的思考,养成他们善于对整篇文章中或者文章部分段落进行深入的探索和认知,从中提炼中心思想,体会作者的深层用意.例如,教师在组织学生进行《雨霖铃》学习的过程中,除了让学生了解诗歌的内容、意义、中心思想之外,还引导学生进行诗歌词语用法分析、作者情感的剖析等,锻炼学生的思维深度,这对学生知识水平的提高有很大帮助[4].
三、结语
在当前我国越来越注重人才培养的今天,高中语文教学活动的展开,应当摒弃传统教学方法,只注重知识的传授,导致学生能力、思维、意识等方面得不到培养和锻炼.基于本文研究的学生语文思维能力培养来说,在高中语文教学的过程中,应当充分调动学生的思想或拓展教学内容,抑或深入剖析文章等,有意识地锻炼和培养学生的思维,如此才能使学生掌握语文知识,且提高自身语文思维能力.
参考文献
[1]石姝蓉.高中语文教学中学生创新思维的培养[J].语文学刊,2012（20）.
[2]徐晓艳.探索学生语文思维在高中语文教学中的培养方法[J].作文成功之路（上旬）,2015（8）.
[3]成燕娟.让学生在创新思维的天空翱翔——浅谈高中语文教学中学生创新思维能力的培养[J].考试周刊,2010（34）.
[4]邓世鸿.浅谈中学语文教学中学生创新思维能力的培养[J].读写算——素质教育论坛,2013（5）.
（编辑：龙贤东）
思维能力论文参考资料：
结论：高中语文教学中学生语文思维能力培养方法为适合不知如何写思维能力方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于逻辑思维差的人表现论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
