如何让英语课堂更加有趣论文

[摘 要]小学是学习英语的起始阶段，良好的开端是成功的一半，决定着今后的英语学习，英语成绩的好坏主要取决于学生学习英语的态度，而学习态度的倾向主。

[摘 要]在英语教学中，教师打造情趣课堂，不仅能够激活英语教学，让学生在形式多变的教学活动中始终保持兴奋、快乐、积极的学习状态，还能深化教学与生。

【摘 要】小学英语教学的本质是培养和发展学生的思维品质和创造力。在阅读教学中，引导学生适度挖掘“空白”有着深刻意义。实践证明，在叩问中补白、在鉴。

【摘要】面对英语课堂上学生畏惧张口说英语和背单词，及课堂沉闷现象，采用多元竞争展开教学，调动学生的积极性，让英语课堂充满活力。【关键词】英语教。

【摘要】简笔画是一种方便、易行、适用性广、效果甚佳的创造性语言环境和教学情景的教学技巧，是教师实现教学目的、优化课堂教学的重要手段之一。简笔画使。

英语课程标准强调，运用多元化资源，特别是结合学生生活实际设置具有开放性和实践性的探学资源，更利于他们在整体综合运用过程中提高语用技能。运用报刊阅。

摘 要：“有趣”是指初中生在心里具有一种有意义的学习的心向。他需要我们的英语老师在课堂上激发学生对于学习英语的兴趣。“有效”也就是指要努力的促使。

[摘 要]在英语教学中，根据教学内容，运用现代化教学手段，用丰富多彩的英语网络游戏、表演游戏和多媒体游戏，运用游戏激发学生的学习兴趣，引导学生在。

[摘 要]小学生普遍对内容简单、节奏明快的儿歌非常喜欢。在小学英语教学中，儿歌也是十分重要的教学资源。通过儿歌的灵活妙用，可以收到意想不到的教学。

[摘 要]实物的直观情境、扮演角色的交际情境和适当地鼓励能够吸引学生以饱满的热情，积极的态度投入到教学活动中，把英语课堂打造成魅力课堂。因此，教。

【摘 要】 课堂教学中引进小组竞赛比较容易，但要使这种教学方法达到理想的效果却要费一番心思。因此科学合理地推行小组竞赛积分法学习模式是中学英语教。

【摘 要】 在教育制度不断的革新过程中，许多教学方式仍然存在很大的问题和不足，这就对我们教育部、教师、学生等提出了不同的要求。英语科目更是如此，。

转眼间，参加工作已经14个年头了，参与的小学英语教育教学活动也不计其数，通过不断的磨练和总结，使我对小学英语课堂教学有了更加深刻的理解和认识，也。

【摘要】英语是一门语言科学，比较抽象，传统的英语教学模式已不再适应新课程标准的要求。近年来，随着农村教育资源的不断改善，有一些学校一配备了多媒体。

摘要：英语课堂改革轰轰烈烈的进行着，教育工作者利用各种方式方法使英语课堂变得多彩多姿，生动有趣，其中情景教学方法我们用的最好，也感觉用的很好，那。

[摘 要]英语交际性要求教学应彰显生活化与开放性特征，引领学生在活化课程资源和多元互动中增强英语学习主观能动性，并围绕开放化教学原则要求，突出活。

[摘要]课堂教学中，学生的注意力不能保持高度集中，对此，教师要通过丰富多彩的活动为教学增添色彩。游戏、提问、情境表演等活动能够直接激发学生的学习。

个人档案阙宏伟，江苏省无锡市英语学科带头人，“国培计划（2013）”——骨干教师高端培训项目教师工作坊坊主，无锡市北塘区名师工作室的主持人。获。

摘 要：自主学习是学生对自己的学习负责的一种新型教学模式，它把英语教学推进到了一个新的境界。本文拟从“创设情境，激发兴趣” “优化指导，教给方法。

自2009年我开始接触“生本教育”，以及课改不断开展，我的教学意识变化了。我校的“361生本高效课堂”的教学模式，形成了以“学生为主体”、“教师。

《英语课程标准》指出：鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合语言技能。合作学习作为一种新型的学习方式，在英语教学。

摘 要：英语是现代人的一种必要语言，学生学习英语的年龄也变得越来越小。小学阶段是学习英语的重要时期，所以在教师的教学过程中，找对方法非常重要。在。

1 要求合理，目标适当要求，本质上是一种谋划，关键是要合理。让学生在自己的课堂上“动”起来，教师首先要心中有数，在教学内容的选择上做到精心选择。

为了实现人与人之间的交际活动，传统的写与练等教学方式已经不能满足现代的教学目标，为了顺应现代小学生的学习特点而产生的一种新型的教学方式——“开放。

【摘要】孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一个成功的英语教师会在教学中有意识地培养学生对英语。

【摘要】兴趣是最好的老师。在教学中教师一定要运用各种方法培养和激发学生学习英语的兴趣，在课堂中应根据课堂教学的实际需要，运用多媒体技术，创设灵活。

摘 要：当今时代，教育的发展不仅要依靠学术力量的推动，还要依托科技手段的包装与支撑。微课作为当代教育高速发展的新产物，对教育的发展与教学的改革都。

英语课堂是师生围绕问题协作互动的交流平台，教师可以课堂为载体，让学生在自觉探究中发现问题、分析问题并解决问题，从而培养学生团结协作的能力。因此，。

踏实普利兹克建筑奖获得者，被称为最后一个现代主义建筑大师，“美国历史上前所未有的最优秀的建筑家”。他就是著名的华裔建筑大师——贝聿铭。1917。

什么是水上穿针？你们一定很好奇吧？这还得从咱们今年举行的“六一”游园活动说起。为了庆祝“六一”，老师安排了拔河、掌上明珠、绕口令、水上穿针、猜。

青山绿水，绿树红花，天空湛蓝，整个五龙潭宛如一幅构思精巧的画卷。行在其中，便乐在其中。初入五龙潭，便觉绿气郁蒸，浓浓的绿意扑面而来。山是绿的，。