体育专业论文发表

摘要：体育工作绩效是对学校体育工作目标的最佳验证，通过文献资料分析了高校开设社会体育专业的培养人才工作目标绩效所包含的内容，运用调查法得出了河南。

摘要：文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，根据我国33年体育专业招生考试术科项目设置过程中存在的诸多问题，提出了对术科考试项目设置进行调。

摘要：实习是实践教学的最高形式，实训是课堂教学与实习之间的重要环节，实训教学体系建设是休闲体育专业人才培养与市场需求相匹配的重要保障。采用文献资。

摘 要：研究背景：高校体育专业的学生，由于其专业特殊，能量消耗较其它专业学生的大，因此，让高校体育专业学生掌握一些合理的生活方式和科学的营养方法。

【摘要】体育发展的国际化对体育专业人才的要求越来越高，尤其是体育英语水平和世界体育文化素养。为了提高应用型本科院校体育专业学生英语应用能力，培养。

摘要：休闲体育专业是近几年伴随着我国体育产业和体育市场的快速发展而蓬勃兴起的一个专业，人才市场的呼唤要求高校在人才培养机制上要有所创新，而直接面。

体育专业学生作为特殊人群，无论是速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，以及心理素质和适应能力都相对要优于普通大学生，但自体育高考结束后，经过一。

摘 要： 随着高校教育教学工作的不断发展，在高校素质教育的引导下，高校体育专业大学生核心素质培养成了体育专业大学生培养的重点方向。为了推动我国体。

【摘 要】 本文从国家体育发展战略，体育产业发展战略、西南区域体育产业发展战略需求等三方面论述了西南医科大学增设休闲体育专业的必要性。并对西南医。

摘要：结合2003版全国普通高等学校体育教育专业课程方案的培养目标和体育教育专业毕业生的求职意向，了解体育教育专业学生体育专业能力的构成，为当前。

摘要：文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法，分别对1998版和2012版的《普通高等学校本科专业目录》、广州体育学院武术与民族传。

摘 要：排球必修课的主要任务是让学生掌握关于排球的知识、技术和战术，尤其要掌握各种排球的战术方法，突出参与性，促进学生素质教育。排球运动对提高身。

【摘 要】 本文以体育专业和非体育专业女大学生自信人格为研究对象，从体育专业和非体育专业学生自信人格的不同，研究体育活动对女大学生自信人格的具体。

【摘 要】本文在分析本科院校体育专业实践教学中存在问题的基础上，提出从教学模式、考核评价制度、教学条件、师资队伍等方面优化本科院校体育专业实践教。

摘要：在国家大力推进应用科技大学建设的情况下，为了适应市场的需求，使人才培养与市场需求实现无缝对接，高等院校可通过“校企”合作进行订单式人才培养。

摘要：作为高等教育重要组成部分研究生教育受到社会的高度关注，其教育水平不仅体现着实践能力，更在于强化对创新意识的培育。体育专业硕士研究生除了需要。

摘 要：以学生为本，以社会为指向，以健康为主线，针对社会体育专业实践教学体系存在的问题，构建多层次课程实验、多领域实训实习平台、多样化培养途径、。

摘要：以吉林大学体育学院研究生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对其开展专业志愿服务进行调查分析。结果表明：学生对专业志愿服务认知。

摘要：本文通过对吉林师范大学体育学院学生的调查，了解体育专业学生创业的基本情况及其影响因素。得出结论学生创业热情虽然高涨，但家庭环境因素对学生创。

摘 要：文章以扬州大学民族传统体育专业（以下简称民传专业）学生就业的现状为出发点进行分析与研究。以现实需要为出发点，运用文献资料法、问卷调查法、。

摘 要：中国高校正在酝酿普通高校向应用型高校的转型，高校社会体育专业的发展也应该基于这样的背景，从培养目标、课程设置、教学过程、实施评价等方面来。

摘要：我国的运动解剖学双语教学还处于探索阶段，教师的英语授课水平较低、学生的英语听说写能力欠佳、规范的运动解剖学双语教材缺乏以及教学模式刻板等都。

摘要：现阶段，在全球一体化与文化多元化的大背景冲击下，中国体育教育在教学结构框架面临着严峻的挑战，我们既要结合西方发达国家的先进国际大教育，同时。

摘 要：体育专业学生富有朝气，充满活力，成才愿望强烈，在大是大非面前能够比较客观、理智地观察分析问题，立场坚定。然而，体育专业的大学生又是高校中。

摘要：运动损伤以它的突发性和偶然性给运动员造成了许多不必要的麻烦，为了解当前师范院校体育系学生运动损伤情况，以及影响其受伤的因素。通过对漳州师范。

摘要：笔者结合近年来从事市场营销实践的教学和研究体会，试图运用营销之道模拟软件，营造虚拟的企业经营管理环境，让学生在模拟经营中逐渐掌握营销管理的。

摘 要：随着我国经济的增长和大众生活水平的提高，社会体育专业蓬勃发展，但是高校社会体育指导与管理专业人才已无法适应社会对人才多样性的需求。本文从。

摘 要：提高教学质量，培养高素质体育专业人才，是我国高校体育专业教学改革谈到的一个尝新而又永恒的话题。本文采用了文献资料法、实验法、数理统计法进。

学习方法是学生完成学习任务的手段和途径，而课堂教学主线中的学习方法要素有：预习、寻疑问难、边听边想、做好笔记、及时复习、独立作业、自我检查、自我。

内容摘要：学习习惯是影响学生们终身的一种学习行为方式。教师在为学生们传授知识的过程当中，也要教会学生们一些学习方法，帮助学生们养成良好的学习习惯。

内容摘要：小学节段提及诗词审美和培养学生的诗词审美能力，大有为时过早和不自量力之嫌。其实不然！诗词潜移默化的熏陶力是润物无声的，是不分年龄节段的。