英语专业文化方向的论文

作者简介：谭慧明，女，辽宁义县人，副教授，硕士，研究方向：比较文学、英语教学摘要：跨文化外语教学思想起源于对文化教学和跨文化交际的研究，在我国。

摘要：文章简要分析了高职院校英语专业学生跨文化交际能力培养的必要性，探讨了高职院校英语专业学生跨文化交际能力欠缺的原因，并提出了跨文化交际能力培。

【摘 要】 本文阐述了英语专业构建英美文学与文化课程群的必要性，探讨了英美文学与文化课程群建设构建方案：包括课程体系的设置，教学内容的整合与优化。

【摘要】从我国加入了世贸组织之后，我国和其他国家的文化交流日益频繁，同时在这一过程中，跨文化交际也越来越多，在非英语专业大学英语教学的过程中，我。

英语专业四级考试是目前我国高等学校英语专业规模较大，影响力较广的外语标准化测试。该考试成绩作为衡量英语专业学生学习成果的重要标准受到了各高校英语。

在社会中就业压力越来越大的现阶段，做好大学生创新创业教育逐渐被高校认可，并成为一种全新的教育理念，影响着高校课堂的开发和学生的培养。在包括邢台学。

摘 要：跨境电商主要就是国内外给予互联网的商务交易模式。随着跨境电商的迅速崛起，社会对于商务英语专业的人才需求也逐渐增大。如何培养出符合市场需求。

语言是思维的工具， 文化的载体， 语言教学与文化教学密不可分[1] 。自20世纪80年代以来，我国外语教学一直强调目标语文化在语言教学中的重要性。

摘 要：《商英国标》为我国商务英语教学提供了新的人才培养标准。而要培养能准确运用商务英语、有效进行商务沟通的人才，必须培养学生的跨文化能力。新的。

【摘要】在21世纪的今天，随着科学技术的发展，全球化已成为不可避免的趋势。因此，高校外语教学中英语跨文化交际能力的培养越来越重要。本文以一些21。

【摘要】本文调查分析了贵州某师范大学258名非英语专业学生的跨文化交际能力的现状和问题，在此基础上了解高职高校非英语专业大学生跨文化交际能力的现。

【摘 要】本文基于“一带一路”建设的大背景，以广西职业技术学院为例，探讨商务英语专业（跨境电商方向）的培养目标，以及构建商务英语专业（跨境电商方。

摘要：在国际商务活动中，商务英语人才除了需掌握语言知识与商务知识外，还要必须具备很强的跨文化交际能力。这要求高职院校商务教师除了要培养学生熟练掌。

【摘要】在“一带一路”战略背景下，我国商务英语教育应该立足于培养和满足国际化与全球化人才需求为基本点，探索在新的经济形式下商务英语专业人才的高水。

【摘要】世界一体化和经济全球化进程的不断加快要求培养和提高英语专业学生跨文化能力势在必行。Deardorff认为跨文化能力是基于个人的跨文化知识。

【摘要】随着社会的发展，经济全球化进程的加快，文化的多元性日益彰显，各国家与地区之间的文化交往越来越频繁，各民族文化相互影响相互融合。目前是多元。

摘要：通过汉语、英语两种语言在语音方面的某些异同的对比，分析非英语专业学生在英语学习中的语音迁移现象及减少负迁移对策，以提高非英语专业学生的英语。

摘 要：专业文化建设对专业人才的培养具有重要的促进作用。本文以山东商务职业学院省级特色专业——粮食工程专业文化建设为例，探索了利用校企合作平台，。

摘 要 专业文化建设是高职院校专业建设的重要组成部分，关系到学校未来发展和竞争优势。在“双证融通，产学合作”的人才培养模式下，应强化专业特色，以。

摘 要：本次调查研究通过对非英语专业本科毕业生就业后对英语学习需求的调查，探索大学英语教学改革的方向，为大学英语的改革和发展提供参考。本调查采用。

英语专业毕业生在进行文学方向毕业论文的选题时，存在着选题不够新颖、视角不够开阔等问题，阻碍了英语专业毕业生对于英美文学的深入探究。本文通过对青岛。

【摘要】随着世界的经济全球化、文化多元化的不断推进，英语的学习也面临着新的契机。近年来，中国在国际社会上树立的大国形象随着举办越来越多的国际性质。

【摘要】“中国文化失语”现象自2000年从丛教授提出以来引起了很多英语教育工作者的重视，也不断有学者和教师从不同角度探讨这一问题。本文作者也以地。

【摘 要】当今对于跨文化方面的研究主要是对于交际技巧以及纯语言等有关方面的探讨。本文对非英语专业有关大学生在跨文化交际当中的深层障碍进行了详细的。

摘要：现代社会科技高速发展的同时带来了一个全新的信息化的时代，各种信息化的硬件与软件设施也孕育而生。现代先进的信息化技术手段被广泛地运用于各种行。

1 跨文化意识培养在英语专业教学中的必要性和重要性在全球化日益深入的今天，随着各国间跨文化交流的日益频繁，对具有较强跨文化能力的国际化人才的需。

摘 要：长期以来，我国大学英语专业教学中存在着严重的中西方文化失衡现象，即重视西方文化，忽视本国文化。由此造成了学习者中国传统文化意识的日益淡薄。

摘要：在经济全球化、文化多元化、教育国际化的影响下，现代大学英语教育应重视对学生进行人文通识教育，培养学生的批判思维、创新能力和社会责任感。分析。

【摘 要】探究学习法就是通过教师精心设疑，学生自主参与活动来延续和充分发展学生的好奇心，培养学生自主探究学习科学知识的兴趣，在探究中学习基础知识。

学生喜不喜欢课堂，对一节课的教学质量起着至关重要的的作用。只有让学生喜欢课堂，喜欢学习，我们才能在教学中，发挥教学的优势，从而提升学生的自我价值。

【摘 要】由于受到高职教育中对象等方面因素的影响，使高职英语教学与一般高校英语教学之间存在着较大的差异。尤其是对于分类教学模式来说，在高中英语教。