原创《地级基层电大如何开展教育科研活动》：本文是一篇关于教育科研论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：地级电大的科研活动,是对上级电大开放教育理论的实践、检验、完善和补充,对地级电大教师队伍建设,有着重要的作用,可以大大提升学校的总体办学实力和知名度.地级电大的教育科研,应当立足地级电大的教育教学实践.地级电大的教育教学科研活动要组建机构,完善制度；培训到位,辅导到人；下达任务,定期督促；奖惩分明,坚决执行；结集成册,相互学习.
关键词：地级电大；教育科研；制度
中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）06-0049-04
地级电大是 电大远程开放教育的实施主体,是办学单位,也是基层单位,既接受上级电大的理论指导,自身又处于现代远程开放教育的实践环节.所以,地级电大在 电大办学过程中,起着举足轻重的作用.地级电大的科研活动,是对上级电大开放教育理论的实践、检验、完善和补充,对地级电大教师队伍建设,有着重要的作用.大量的经验教训、最基层的教育教学实践活动、心理上的矛盾和抗争,都是我们地级电大的宝贵财富,是我们地级电大教师从事现代远程开放教育研究最有力的保障,也是最有利的因素.
一、地级电大开展教育科研活动的意义
（一）地级电大的教育科研活动,是对上级电大开放教育理论的实践、检验、完善和补充
电大的现代远程开放教育理论,是站在高起点建立起来的,它面向的是全国,这些理论具有普遍性,但对特殊问题、特殊情况、具体问题、具体情况,并不都适用.而地级电大的教育教学科研活动是在办学的实践中进行的,具有大量的活生生的真实素材,也提出了大量的来自最基层办学单位的想法,形成了一套独具特色的办学模式.所以,地级电大的科研成果不但是对上级电大教育理论的实践和检验,更是对上级电大现代远程开放教育理论的完善和补充.
(二)地级电大的教研活动,对地级电大教师队伍建设,有着重要的作用
地级电大是 电大的办学实体,所以,培养一支有知识、有能力、会服务、善管理的师资队伍,是很重要的.开展大量的教育教学科研活动,就是要培养教师们发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力.这一活动,可以增强教师自身的业务素质和科研素质,然后形成对现代远程开放教育从理论到实践的总体把握,最终产生一种合力,提高师资队伍总体质量.教师队伍素质的整体提升,反过来又会大大地促进电大的教育教学和管理工作质量的提升,二者是相辅相成的.
（三）地级电大开展教育教学科研活动,可以大大提升学校的总体办学实力和知名度
从地级电大自身利益来说,大力开展现代远程开放教育的研究,不但培养了教师队伍,提高了教师业务能力,而且还大大提升了地级电大办学的总体实力；不但让我们的教师养成了教育科研的良好习惯,增加了教育教学的内聚力和暗能量,其教育教学的成果（论文、报告）的形成,还可以大幅度提升地级电大的知名度.而电大知名度的提高,又可以为更好地办学打下坚实的基础.
二、地级电大教育科研的现状
（一）地级电大从事开放教育研究的劣势和不足
1.师资力量的问题.地级电大整体师资力量不足,师资水平参差不齐,知识结构不合理,专业教师配备不全,总体科研能力不强.这些不足,有学校的责任,更有地级单位人才短缺的原因.
2.长期养成的懒散习惯的问题.地级电大教师因为种种原因,长期以来养成了懒惰的习惯,皮了,软了,僵了.就连职称论文都不想自己写,习惯于* .教师主动地进行教育科研,有一定的难度.
3.学校领导重视不够的问题.地级电大领导对教育科研活动也没有足够的重视.很少给教师们下达教育教学科研任务,也鲜见和教师签订科研任务书的,更没有对教师的科研活动进行全程跟踪和指导的.
地级电大还没有形成大力开展教育教学科研活动的风气,也没有完善的制度加以保障.许多教师写论文不是为了教育科研,仅仅是为了晋升职称,积极主动地进行教育教学科研的并不很多.
很多地级电大领导,对职称论文 问题不管不问,甚至还做了 者的帮凶,对教师的教育教学科研工作漠不关心.
4.发表的论文质量较低、数量较少的问题.通过《新疆广播电视大学学报》可以看出一些现实的情况：各地级电大的情况不同,论文发表的数量也不同.但从总体上来说,几乎每期都是自治区电大的论文多,地级电大的论文数量相对较少；就已经发表过的论文质量来看,水平高低虽说不一样,但总体质量并不高,能评上奖的更少.还有些论文是为评职称而托关系发表的,实在是没什么价值和意义.[1]60-64
(二) 地级电大开展教育科研活动的优势
基层电大的办学实践,是我们地级电大教育研究的最大优势.
电大办学实体是一步步逐渐建立起来的,而地级电大,正是见证这一过程的主人.从一开始的考点、教学点、地级分校再到县级分校,这一路走来,由小到大,从不正规到正规,地级电大经历了很长的艰辛历程,进行了长达30年的实践,同时也积累了大量的、活生生的最基层的素材,遇到过大量的这样那样的问题,寻求过多种解决问题的办法和途径,经历过无数次心理上的矛盾和斗争.
这些大量的经验教训、这些最基层的教育教学实践活动、这些心理上的矛盾和抗争,都是我们地级电大的宝贵财富,是我们地级电大教师从事开放教育研究最有力的保障,也是最有利的因素.
三、地级电大开展教育科研活动的内容
地级电大的教育教学科研,应当立足地级电大的教育教学实践,把我们工作中出现的各种问题清理出来,分析思考：这些问题是如何形成的?存在了多久?有没有人去关注?能不能解决?由谁去解决?又如何解决?解决这一问题的意义是什么?
地级电大教育科研的内容应当包括以下内容：
(一) 对地级电大自身队伍的研究
教育科研论文参考资料：
结论：地级基层电大如何开展教育科研活动为适合教育科研论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教育科研的意义开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
