原创《广播电视大学物流管理专业实训实验室建设》：这篇物流管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：随着物流业向专业化和标准化发展,传统纯理论教育已经很难适应社会对物流人才的需求.物流具有较强的实操性特征,利用软件模拟物流企业运行的环境和现代物流技术实践流程,通过实训提升学员的团队协作能力、领会物流作业流程和现场操作的体验感,增强专业培养人才的实用性.
关键词：物流；管理；实验室；软件
中图分类号：G642 文献标识码：A
Abstract： With the development of the logistics industry to specialization and standardization, the traditional pure theory education has been very difficult to adapt to the needs of the logistics personnel in the society. Logistics has strong characteristics of practical operation, using software to simulate the operation of logistics enterprises and the practical process of modern logistics technology, enhance the students" team cooperation ability, understand the logistics operation process and the experience of the field operation, practical applicability of enhanced professional training talents.
Key words： logistics； manage； laboratory； software
物流学属于应用学科,它是自然科学与社会科学的有机结合,具有综合性、系统性、先进性、应用性和服务性等特征.物流活动的每一个环节,都有严格的操作标准和技术标准,物流路线的规划、物流方案的编制、物流网络的构建、物流园区的建设以及物流信息系统平台的搭建等都没有固定的模式可循,每一项活动都要根据企业的实际情况来做出全新的设计,这就要求物流行业的从业者具有很强的操作能力和分析处理业务的能力.根据广播电视大学人才培养模式的需要,物流专业的教学不能沿袭传统的课本为主的教学模式,需要建立培养动手和实际操作能力的实践教学模式.不具备建设实践基地教学条件的,要建立仿真实验室,从而加强学员对理论知识的消化和吸收,增强学员的实际操作技能.
1 加强实验教学的意义
1.1 实验教学是开放教育培养人才的需要
广播电视大学物流管理专业的人才培养目标,是培养系统掌握物流基础知识和方法,能从事各类物流型企业的需求分析、运作方案的制定、物流供应链的设计及过程控制能力,也能从事企事业单位物流运作管理的应用型专门人才,要求能够运用所学的知识分析和解决物流系统中的实际问题.当前,物流管理专业主要偏向于理论教学,实践环节或者实践教学内容较少,学员毕业实习前缺乏清晰的、明确的、操作性强的实践任务,也没有建立科学合理的实践教学评价体系,现有的实践环节主要以社会调查报告为主,实践环节的考核标准不够清晰,同时缺少有效的监控管理手段.这种培养方式造成学员毕业后所掌握的知识结构、操作技能与用人单位的上岗要求不相适应,因此,加强实践教学是实现人才培养目标的基本保障,是掌握专业知识和技能的必然要求.
1.2 实验教学是提高物流人才培养质量的有效途径
调查显示,就全国总体来看物流人才的需求缺口惊人.预计2015年大专以上物流人才的需求量为40～50万人,其中高级物流管理人才将达到20～30万人.可见物流人才培养市场是很广阔的,面临的任务是如何培养出满足市场需求的应用型人才,传统的物流管理教育无法实现可视性和操作性,通过建设实训实验室给学员提供可操作性的场所,来培养学员的思维能力、信息传递能力和动手操作能力,从而提升物流人才培养的质量[1].
1.3 实验教学是培养物流人才职业技能的重要环节
物流人才的职业技能需要社会、行业、用人单位的实践检验,广播电视大学通过实验和实践教学让学员置身于一定的场景中扮演一定的角色,结合所学的专业基础知识和模拟物流的各个环节和运作流程,来获得参与物流企业工作的前期经验和技术能力.在此过程中,学员可以不断提高物流设施与设备的操作能力、物流线路的规划方法、物流信息系统的操作步骤能力,不断提高物流管理能力和操作技能.
2 物流仿真实训实验室要实现的功能
受客观环境以及物流设备成本等因素的制约,建设实践基地尚需时日.随着物流技术以及计算机技术的发展,针对广播电视大学物流管理专业实践环节存在的缺陷,可基于计算机仿真模拟技术,设计和开发一个虚拟现实的实验环境[1],应用于日常理论教学和实践环节教学.物流实训实验室不仅可以面向学员开放,开展在校学员实训,还可以开展在职培训、师资培训等,而且可以覆盖电子商务专业的部分实验实训项目,实现教学资源的最大化利用,通过网络教学、实验室开放等措施,建立起开放式的教学环境[2].
3 物流仿真实训实验室的构成
3.1 物流实训实验室的硬件配置要求
仿真实验室主要由硬件环境、软件环境和网络环境构成.最理想的硬件环境是在一个单独的服务器上运行,也可以在单独的PC机上运行,推荐配置CPU单核主频2GHz以上；双核主频1.5GHz以上；二级缓存1M以上.内存DDR2512MB以上；硬盘7 200rpm以上,容量80G以上.软件环境要求较小,具体包括以下几项：操作系统Microsoft Windows 2000以上操作系统；由自己开发的或者外包的最新版本的教学版软件；数据库（比如SQL Server 2000）；必要的杀毒软件,特别是在B/S结构中的服务器上必须具备良好的杀毒功能,服务器一旦中毒,将会影响到整个实验室计算机的正常运行.
物流管理论文参考资料：
结论：广播电视大学物流管理专业实训实验室建设为关于本文可作为物流管理方面的大学硕士与本科毕业论文物流管理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
