原创《标杆文创作之今昔对比法》：这篇今昔对比法论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【考题演练】
阅读下面的题目,按要求作文.（50分）
电影《百鸟朝凤》讲述了传统唢呐艺术的衰落.和影片中的唢呐一样,在我们的身边,也有无数的东西正在消逝,无论是物质的还是精神的.
请以“行走在消逝中”为话题,写一篇文章,自选角度,不少于800字.
【佳作呈现】
殇逝
浙江省乐清中学高一（4）班 许瀚文
在没有房地产商蜂拥而至前,我知道,在楠溪江畔、雁荡山下有麦田,很宽很广,在地图上一溜儿沿着东海.
秋天一来,秋风便卷着麦浪滚滚翻涌向天边.日出,日落,风里夹杂着芦花似雪,只要有光,哪里都是金黄的麦香.
“刘老”“二爷”“小忠”“刘爷爷”等当丰收正旺的时候,溪边的大白石头上总会坐着这么一位老人,简简单单一身白布衣,身旁围着里三层外三层的孩子,有时夹杂着一些少年和中年人,但无论年龄如何,每个人的脸上都是一脸拜服.小一辈的都叫他刘爷爷,甚至也有老一辈人这样叫.他坐在那儿,左手不时地从溪水里拈起一根“长枝”,右手便搭上“长枝”,一转一折一绕,而后左手便无歇地点着水面,溅起的水花落在他那满头银发上,又一下被抖落在布衣上,仿佛他的身体也随着手翻飞腾挪,忽然左手一歇,右手徐徐转下手中仍转动的一样事物,而后像京剧亮相般一定,刘老便“嘿嘿”地对着身前目不转睛地盯着他右手蠢蠢欲动的孩子们一笑：“蜻蜓一只,谁要啊！”“刘老”一个恭敬的声音响起——那是我妈妈的声音,她牵着我走到那个神奇的老人跟前.“呀！是你啊,怎么有空到我这儿来啦！哟,你家的娃娃?挺好挺好,呐,这只蜻蜓送你了.”老人一边用宽大的手掌摸着我的头,一边将蜻蜓塞入我怀里.这时我才看清那只蜻蜓竟然是用麦秸编成的！溪水里齐齐泡着的竟是捆捆麦秆！刘老看我惊奇,便笑了,大笑着,笑得像秋天田野上的麦浪,带着爽朗,带着得意.
后来我才知道,刘老是位手艺人,楠溪江畔前前后后几个村里的孩子的玩具都是他一手编出来的,年年秋天,他手下的第一件麦秆玩具都是孩子们争抢的对象.
此后每一年的“盛会”我都没缺席,而刘老也没有一年不把他的第一件编织品塞到我怀里.年年那一刻,楠溪江畔上都是孩子们的叫声和刘老爽朗豪迈的笑声.
但不知是不是因为我这样的特权行使多了,围着刘老的孩子们一年年、一层层地少,刘老还是刘老,虽然止不住沧桑了些.
我最后一次见刘老是在他家里.
那会儿,雁荡山下还是见得着麦田、庄稼汉、溪水里沉沉浮浮的麦秆的,但各处被挖掘机动土的迹象也已无法忽略.
刘老的家在巷子的最深处,门上挂着两座麦秸塔,门没关,进门,便是一幅靛青染的、用麦秸层层勾连的“工”字画.老人仍旧穿一身白布衣,正靠在躺椅上,见我来了,便坐了起来.“呀！是你啊,怎么有空到我这儿来啦！”“今天我没在溪水旁看到您,打听了一下,就到您这儿来了,怎么,您身体不好?”他忽然一下子跳起来：“那帮兔崽子,谁说没人要我的宝贝玩意儿了！呸！”他仰天啐了一口,便一把抓着我,“你想要‘麦秸画儿’是吗?好好好,你刘爷爷这就给你编去.”
从刘老家到溪边不远,一路上老人似乎格外开心,他絮叨个不停.我从刘老的絮叨中知道,村里前几年开了几家商店专卖些流行玩具,孩子们渐渐都去那儿了,今年更是一个孩子也没来刘老这儿要玩具了.
老人又坐上了那块大白石头,溪水里如旧漂着备好的麦秸,他左手往溪水里一拈,右手一搭一转一绕等秋风里,一老一少都默默无言,就像曾经在这江畔的“盛会”,从来都无言地等着“传奇”的展现,突然老的停下了,少的也直起了身,老人的一只手忽然摸向那已经不矮的少年的头,另一只手把那“传奇”塞进了少年的怀里,突然,老人笑了,大笑着,像秋天翻滚的麦浪,带着爽朗,带着得意等
第二年,老人安详地去世了,是在一个秋天,秋风夹杂着芦花跨过麦田,走过楠溪江头,走过大白石头和沉浮的麦秸,落在那个留有“工”字画的院里,听路过的人说那里下了一场大雪.
【创作心得·许瀚文】
电影《百鸟朝凤》我看过,它讲述了唢呐这种民间艺术的衰落以及一对师徒的辛酸经历.繁忙的现代生活让人迷茫,于是这种新旧潮流交替的无奈、悲伤,引起了我的共鸣.
“无数东西正在消逝,无论是物质的还是精神的.”創作需要源泉,也就是需要一段真实的经历、一段难忘的记忆.我想到了童年时麦秸编织的玩具.年幼时,母亲带我去过楠溪江,从那里抱回一捆麦秸,她的手很巧,编鸭子,编蝴蝶,编麦秸塔等可以说,那些玩具是我的童年.
然而,这些传统的手艺早已远去了,至少在我的家乡是这样.于是,我文章的情感基调便定下了——无奈、悲伤、怀念.
文章的主体和情感都已明了,我没有顾虑太多的东西,文章的谋篇布局只是为了更好地表达自己的情感罢了.
我撷取了我的一段经历为背景,虚化了一个老人——老人总是代表过去的.
文章分两个场景,很多年前和现在的场景.过去的美好和当下的凄凉相对比是我的表现手法.今昔对比,是个百试不爽的彰显文章主旨的方法.我前后重复老人的笑声和编麦秸的动作,很大程度上有一种“一如当年”的意味,年代感、似曾相识感油然而生,给这类逝去和怀念主题的文章添上时过境迁的意味.
时代更替,新事物逐渐取代旧事物,我抓住时间轴上的某个点,某件再平凡不过的东西——孩子们的玩具,以时间为线,从孩子们围观刘老制作玩具的惊喜,到渐渐无人问津刘老的手艺,在这漫长的岁月中,孩子们的生活习惯似乎改变了,可刘老的手艺却始终没变.我记叙这位老手艺人身上的独特魅力,也为其印上了深深的时代烙印,让那小小的玩具得以放大,映射在一个人,一群人,乃至一个时代上.
于我而言,当我提笔来写这样的散文时,很自然地进入讲故事人的角色,听众们就是眼前的白纸,也许他们隐藏在纸的另一面,无论如何,我知道他们在的,我不能让他们失望.
今昔对比法论文参考资料：
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