高中英语听力论文

在传统英语教学中，教师的教学方法单一枯燥，在课堂中很少使用教学策略丰富教学课堂，导致整个课堂气氛显得比较枯燥无趣。并且教师在教学中主要注重培养学。

【摘 要】 听力教学是高中英语教学的教学内容。有针对性的对听力教学进行研究，有助于学生交际的成功和听力能力的提高。本文结合实例阐述ESA理论模式。

摘 要：听力教学是高中英语的重要教学内容之一，本文对高中英语听力教学中存在的问题进行了分析，并提出了相应的措施建议。关键词：高中英语听力 教学。

内容摘要：在平时的高中英语教学中，学生常存在听力差，不敢说，听力测试丢分严重的问题。针对这种现象，这篇文章初步探索学生听力差的原因，并结合目前。

摘 要：英语是高中阶段学习的重点科目之一，对于学生以后进入社会的生活和工作都会产生极为深远的影响，但是在学生学习的过程中，由于多重因素的影响，英。

摘 要：听力不仅在高中英语中占据着重要的地位，更是人类交际的重要手段。随着课改的不断深入，对听力训练提出了更高的要求，也更加重视起听力训练了。听。

摘 要：在听力教学中，教师有必要对学生进行有的放矢、由浅人深的听力综合训练。同时教师要根据学生的特点、兴趣以及实际学习水平设计相应难度、形式多样。

【摘 要】 英语听力既是教学内容，又是教学手段。“听、说、读、写”四种能力全面发展，特别要重视听力这种语言输入能力的培养，将英语听力教学贯穿和渗。

近几年，信息技术发展迅速，多媒体课件逐渐受到了各科教师的青睐，同时也影响了高中英语教学。听力教学始终是英语教学中比较薄弱的一个环节，而网络资源的。

对于很多高中阶段的学生而言，一提到英语听力，便满腹牢骚。在他们看来，尽管在学习的过程他们一直在努力提高自己的英语听力水平，但是，在实际的听力课堂。

英语听力的学习不可能孤军深入，英语听力的提高需要英语阅读，口语训练，写作，翻译等等多项技能的辅助。英语听力的学习不仅仅需要智力，而且还需要耐心和。

目前大部分高中生对于英语听力练习过程感觉非常困难，心理压力较大，造成该种现状的原因是多元化的，如何改变该种教学状况是值得教育人员思考的问题。随着。

1 认识到“听”在高中英语教学中的重要性亚历山大指出：“掌握一种语音，首先是听懂，听懂的比重占90%。能听懂你才会觉得舒服，听不懂你就觉得不。

以往的高中英语听力教学，只是单纯地注重机械的听力训练为主，不仅效率低下，也无法实现对学生听力能力的全面培养，无法应付高考听力考查学生真实的听力能。

作为一门应用较为广泛的语言，听力能力在学生英语学习中发挥的作用是不容忽视的，而这项能力的提升，也能够为学生英语学习、交流活动的开展提供有力保障。。

《考纲》对于听力的要求是学生通过对于听力材料的倾听，能够获取实时性的具体信息，理解主旨与要义，推断谈话背景，理解讨论者意图等。学生在倾听中需要理。

在高中新课程标准听力能力要求越来越高的情况下，高中学生培养并提高听力理解的技能是必要的。但英语考试通常是测试写作和阅读，逐步使学生忽视听力训练。。

元认知策略在高中英语听力教学中发挥了非常重要的作用。本文通过在听力学习中对元认知策略的使用探讨，强调了听力教学中运用元认知策略能更好的提高学生的。

摘 要：听力能力的锻炼是高中英语学习中的难点，由于我们缺乏必备的语言环境，导致听力理解水平的提升面临着很多问题。本文主要总结几种英语听力理解技能。

摘 要：语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，英语学科作为一门语言学科，同时也是高考的必考科目之一，在高考中占了不小的比例。英语的学习不仅对。

摘 要：对于英语学习者来说，听是交流的前提和基础，也是语言输入的主要渠道之一，听力教学不是简单地让学生面对听力材料和录音单纯听的过程，而是精心设。

摘要：英语是整个高中的必修课程，高中英语不只是高考的重要组成部分，也是高中生发展的必备能力。高中英语主要包括听、说、读、写等四大部分教学内容，其。

摘要：听力学习是高中英语学习中的重要内容，具有着很强的适用性与现实意义，本文结合自身学习经验，对高中英语听力的学习技巧进行了分析与总结，希望能够。

[摘要]当前高中英语听力教学中存在着听力材料单一、教学方法机械、听力教材难度偏大、学生语言知识基础薄弱等问题。教师在听力教学中要联系教材，精心选。

[摘要]多数高中生的听力理解能力相对较弱。元认知策略的应用对提高学生的听力理解能力有积极的作用。教师可在听前、听中和听后三个阶段分别应用元认知策。

【摘 要】力是一门综合技能，须要建立在一定的词汇和语法基础上。高中学生已经具备了一定的英语基础知识，但不少学生在日常的学习中往往忽视听力的训练，。

【摘 要】语言技能包括听，说，读，写四种技能，在英语学习中“听”处于基础的、重要的地位。但是高中英语听力的教和学存在很多问题，既影响学生的听力水。

高中英语教师的教学方式对学生的英语成绩有着巨大的影响，良好的教学策略能够让学生掌握高效率的学习方式，培养学生独立学习的能力，提高学生的英语听课质。

曾几何时，我们渐渐读懂了“高考”这两个字，因为它在很大程度上决定了我们今后的命运。于是，为梦想和命运而战，便成为我们众多高三学子们的一支“咏叹调。

近段时间，一篇《去联合国当公务员是怎样一种体验》在网络引发热议，有网友不禁提问：怎样去联合国当公务员啊？“高大上”的联合国，自然不是想去就能去。

2016年10月6日，福州名校文社国庆笔会在福州三中图书馆阅览室拉开帷幕。这是福州三中连续第七年主办这一活动。上午八点，来自六所学校文社的同学。