小学英语论文兴趣

【摘 要】 小学英语教学应结合学生自身的身心发展特征，结合英语文化教育，采用多变的教学方法，建立多元化教学评价体系，构建和谐的师生关系，培养学生。

【摘要】小学生学习英语的一个主要的难点就是词汇，因为他们的年纪还很小，在学习英语词汇的过程中很容易与学的拼音相混淆，很多的学生在学习英语的初期会。

【摘要】英语学科作为一门语言学科，需要夯实语言学习基础，也需要长时间地进行知识积累，小学阶段是学生学习语言的重要阶段，这个时期学生对一门新的语言。

摘要：在教学过程中，培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的关键，兴趣教学对当前从“应试教育”向“愉快教育”转轨，提出了一条有效途径。学生的英语学。

在小学英语教学中，成功地激发学生英语学习的兴趣是教学成功、教学有效的关键。因此，我们必须有效地激发学生对英语学习的兴趣，使他们在课堂上保持高度注。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不好乐之者。”兴趣是推动学习的强大的内在动力。没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿，因。

摘 要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”想要发挥学生的主观能动性，让学生自己积极的进行英语学习，培养学生的学习兴趣至关重要。教师只有通过。

摘 要：英语已成为世界性的通用语言，学习英语已不仅是学好科学知识的重要工具，更是与国际接轨的重要工具。但是受农村传统意识的影响，农村学生不重视英。

摘要：英语作为小学的基础学科，一直受到国家社会、老师家长的重视。小学生的年龄小，生理心理还不成熟，对于枯燥的语言学习，他们常常感觉到吃力，甚至无。

摘要：兴趣是最好的老师，英语教学要把英语歌曲与英语教学密切地结合起来，激发兴趣，陶冶情操，让学生在活动中学，在游戏中学。经常利用图片、实物等多种。

【摘要】纵观我国小学生英语的学习状态我们可以看到，相当大一部分学生缺乏相应的学习积极性。因此，对学生学习兴趣的培养应该成为我们老师重点研究和探讨。

摘要：小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习举趣和调动学生的学习情感，不考虑学生的心理。

学习任何课程，兴趣都是很重要的，小学英语学习也不例外。小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必。

【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。因此，小学英语教学起始阶段兴趣的培养尤为重要，该如何培养学生学。

艺术性、教育性是课堂教学的主要特点。由于教育性受到更多重视，艺术性遭忽略，所以课堂生机不足，教师泛泛而论，学生学习有更多应付因素，教学质量提升效。

摘要：知识的学习是与兴趣分不开的，兴趣直接影响着学习者学习的态度，是提高学习积极性的原动力。在小学英语课堂上要改变传统教学方式，转变教学观念，把。

中图分类号：G623 31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0165-02大家都知道，有了兴趣，才能谈如何学习，才能。

摘要：孔子曰： "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 "意思就是说，对于学识，懂得它的人不及喜欢它的人，喜欢它的人又不及醉心于它的人。由此可见，兴。

【摘要】本文论述了理性兴趣在英语教学和促进小中英语衔接中的重要意义及在小学英语课内外教学中的具体运用策略，呼吁小学英语教师们要积极激发学生理性兴。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不好乐之者。”兴趣是推动学习的强大的内在动力。没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿，因。

兴趣是最好的老师，是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生参与教学中得到乐趣。教学实践表明：越能让学生发觉有趣或愉快的事物，越能激发参与学习的欲望。

摘 要：在小学英语教学中，小学生活泼好动，如何以兴趣为引领，化兴趣为动力，激活学生英语学习动力，让学生主动学习英语是一大难题。作为小学英语教师，。

【摘要】兴趣对学习来说特别重要，学生有了学习兴趣才能积极、主动学习，把学习当做一种乐趣。目前，小学英语存在教学效果不佳的现象，很大一部分原因是学。

摘要：小学生学习英语的兴趣，并不是自然生成的，而是通过教师在教学活动中有意识地培养、激发而形成的。兴趣的激发，还需要教师在教学工作中根据学生的年。

摘要：英语是一门综合性较强的学科，有枯燥的单词、生硬的语法和拗口的发音。因此，英语教师应创设一些娱乐化、趣味化、形象化的教学情境，激发小学生学习。

【摘要】英语是学生学习生涯中的重点科目之一，卓越的英语水平和良好的英语素养不仅能为学生的技能加分，而且对今后的学习、生活和工作有重要的帮助。但是。

随着时代的快速发展，人们对各项物质也在不断追求高标准、高质量，而兴趣也在人们的日常生活中占据着非常重要的位置。然而，作为一名教师而言，在教学中，。

摘要：对英语教学来说，乡镇农村学生是一个“弱势群体”，无论从英语教学基础，还是学习条件，都比不上城镇学生。要尽快地搞好他们的英语学习，就要求我们。

乐茜 妈妈，你看那边浓烟滚滚的！乐茜妈 哎呀，不好了！肯定是对面大楼着火了！乐茜 赶紧打火警电话119。乐茜妈 喂，这里是解放南路67号，。

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