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这几年,一直在从事教育教学工作.在这几年的教学工作中,也有碰到过让自己烦心的事,也有碰到过不讲理的家长,更碰到过一些调皮捣蛋的学生,但这些,都不足以影响我深深地喜欢这个职业.学校就像一个安宁的港湾,而我就是停伫其间一艘小船.
世界上没有两片相同的树叶,同样,也没有两个相同学生.在我班五十几个学生中,他们性格上均有差异,生活习惯、生活环境也不一样,学习成绩也有好有坏.所以对待不同的学生要有不同的要求.
上学期刚接手605班时,我就听说这样一件事,班上有一个女孩子叫小宇（化名）,长得很漂亮,又会唱歌、还会跳舞,性格也开朗,可以说是一个很优秀的孩子.但是她有一个不好的习惯,就是经常不完成作业,当然,成绩也不好.每次测试,语文成绩都不及格.学生说到她的时候,都说她懒.她呢,在说到学习时总是很害羞.后来我也查了她以前的考试成绩,确实是不及格.
后来,在和她接触的过程中,我就发现她对学习没有兴趣也没有信心,总觉得自己学不会.后来在去她家家访时,发现她的父母也总爱批评她,说到她的时候总是说你怎么就考这么低的分数,真是笨死了.有时候她也会问我：“老师,我是不是很笨啊?怎么考都考不及格.”我就和她说：“你看,你会唱歌,又会跳舞,你很聪明啊.”为了保护孩子的自尊心,也想让孩子对学习产生兴趣,我就把她的作业少留了一部分,希望她能按时完成作业.过来一段时间见,没有组长说邓玉婷不写作业了.我在批改作业时,也发现她作业完成的很好,字写得很工整,也不会少写作业了.
后来,她还说,老师,我不会背书,怎么记也记不住.一篇课文读了好多遍,还是记不住.我就告诉她,别人一课一课的背,你就一段一段的背.再有背书的时候,她的兴趣高涨,有时候课间就找我背,背一个自然段,就让老师在她书上做一个记号.一篇课文,现在她都能很快的记下来.我在她的脸上也看到了自信的笑容.在和同学讨论成绩的时候,她也不会逃避了.甚至在课堂上她都能主动回答问题了,这在之前想都不敢想.现在的她,对学习越来越有信心了,考试成绩也越来越好.在这一次月考当中,她的语文考了86分.
针对不同的问题,我们要用不同的方法解决,只要方法得当,我想孩子们都会有进步的.
学生是祖国的花朵,是民族的未来！对待不同的学生,要采用不同的教育方法,因材施教才能让孩子有更好地发展.我们应该把学生当成自己的孩子,在教学的过程中,我们还会遇到这样或者那样的问题,只要我们能用自己的真心对待孩子,能够用耐心地辅导学生,用宽容心去包容学生,相信有一天,你的学生一定会给你惊喜的.
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