原创《英语复习如何回归课本》：本文关于英语复习论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
有的同学认为课本都是自己学过了的,没有必要再学一遍,不能认真对待课本复习.这种想法是错误的,我们需要更好地理解教材,掌握针对教材的复习策略.
[更好地理解教材]
要认识课本复习的重要性,知道如何复习课本,就要了解阅读的本质、高考的内容和教材的编排.
阅读是读者以自己的知识和文化储备来解码作者编制的信息的过程.在读者头脑里,这种储备多以话题的形式存在.也就是说读者读到并掌握的话题越多,他的阅读理解能力就越强.更简单地说,如果对一篇高考英语阅读文章的话题非常熟悉,读者读懂这篇文章的速度就会很快,理解的准确率也会更高.
当今英语高考凸显出明确的能力取向,以考查阅读能力为主,即使考查知识也是考查语言知识在语境下的灵活运用.在高考英语卷中,直接考查阅读理解的题占40分.间接考查阅读理解的完形填空题、听力题和语法填空题各占30分、30分、15分.所以,某种程度上,英语阅读能力上去了,高考英语成绩也就上去了.因此高考英语试题的解题能力不仅依靠单词、短语和句型等的识记,更依靠同学们头脑里话题知识的储备.
现在的高中英语课本都以话题为单位划分内容.例如人民教育出版社的《新课程标准实验教科书·英语》第1册到第10册共50个单元,涉及50个不同的话题,覆盖到人们生活的方方面面.话题的不同直接影响到文本使用的单词、短语、句型和表达法的不同,谓语动词所使用的时态、语态和语气的不同.教材以话题为单位,采取螺旋上升的方式不断提高同学们的听、说、读、写的能力.
表面看来,高考英语试题从不考查英语课本中的原文,但是里面的话题都包含在现行的高中英语教材之中.以2016年英语新课标I卷为例,高考试题的话题和教材的对应关系如下表：
由此可见,试卷不在课本中,话题不在课本外.相同话题的阅读理解文章中具有同样的语言结构,相同话题的文章包含有同一这社会领域的文化知识.比较2016年新课标I卷高考英语阅读理解A篇和第四册第1单元的Warming-up部分的课文内容：
2016年新课标I卷高考英语阅读理解A篇文本：
You probably know who Marie Curie was, but you may not have heard of Rachel Carson. Of the outstanding ladies listed below, who do you think was the most important woman of the past two years?
Jane Addams（1860～1935）
Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank. Addams helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of community（社区） by creating shelters and promoting education and services for people in need. In 1931, Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize.
...
第4册第1单元的warming up部分：
Examine the following six women using the rules about what makes a great person. In pairs discuss what they have in common and what makes them great. Give your reasons.
Joan of Arc（1412～1431）, France
Joan of Arc was a girl from the countryside who dressed as a man and went to fight for the French. She helped drive the English out of France. She was caught and put to death by the English.
Elizabeth Fry（1780～1845）, Britain
Elizabeth Fry was a Quaker. She helped improve prison conditions and gave prisoners work and education. Her work helped the Quakers get the Nobel Peace Prize in 1947.
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不难发现两篇文章不仅格式相同,内容相近,而且还有许多共同的语汇.所以复习和高考同话题的课文,可以增加词汇、短语和句型的复现率.复习一个单元不只巩固了对这个单元中的单词、短语和句型的记忆,而且有助于掌握这个单元的话题知识.所以,复习英语课本的目标就是要让高考英语试卷中每一道题的话题都在我们的掌握之中.
[复习策略]
既然我们确定了高三教材复习的目标（复习一个单元攻克一个话题,保证在高考中能够快速读懂文章、准确答题）,那么具体而言,同学们需要做以下工作：
1. 复习课文中出现的单词、短语、句型和语法结构知识,此为基础中的基础.
英语复习论文参考资料：
结论：英语复习如何回归课本为关于对写作英语复习论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何复习初中英语论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
