原创《教室变脸》：本文关于变脸论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
我们的教室会变脸！每到周五它就会变一次.（“变脸”这个词激发了读者的阅读兴趣.）
星期五的下午,老師吩咐几个能干的同学留在教室里打扫卫生,然后喊了一声：“下去玩吧,注意安全！”老师的话音刚落,其他同学欢喜地大喊：“耶！”一溜烟地跑了出去,就像三天没出门的猴子.（这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地描写了同学们想要出去玩的迫切心情.）教室里就只剩下老师和打扫卫生的同学了.（这一段为后文写教室变脸做了铺垫.）
老师给我们这些打扫卫生的同学分配了劳动任务.老师的话音刚落,我们就开工了！（简单的一句话,写出了我们劳动的热情.）
我和蔺星月擦黑板.擦黑板得注意方法——按顺序擦,不能东一榔头,西一扫把地乱擦.抹布要干净,不然黑板上就会留下污渍,变成大花脸.（“大花脸”这个词形象地写出了黑板擦不干净的样子.）我和蔺星月好像有魔力,才一会儿,就把黑板擦成黑水晶镜子.（这个比喻句让读者看出黑板擦得非常干净.）
回头看到隋思彤和王思涵.她们都拥有一双“火眼金睛”,一片细小的纸片都逃不过她们的眼睛.（“火眼金睛”一词写出了她们的认真和仔细.）现在,地面上连一根头发丝儿都没有了.（这句话形象地写出了两位同学的仔细和用心.）
再说摆桌子的同学吧.老师要求她们摆得整整齐齐：第一排不能越过暖气片下面的横线,最后一排不能堵住后门,走廊不能太宽也不能太窄等这可是精细活啊！（“精细活”这个词,写出了要求很高.）她俩一会儿把桌子往前推,又往后拉,一会儿把桌子往左挪,又往右搬.（几个动词,写出了同学的认真与忙碌.）我们擦完了黑板,也跑过去帮她们摆桌子,很快就摆完了.我感觉桌子没我想象的整齐,就走到教室前面,在第一张桌子前弯下腰来,眯起一只眼睛看桌子的边儿是不是在一条直线上.（动作描写细致生动.）她们也学着我的办法,把其余的几列调整好了.（这一段文字把同学的动作写得细致准确.）
老师笑着说：“你们这是打着线摆的吧！”（这个感叹句,肯定了同学们摆放得整齐程度.）
现在我们教室变了模样：黑板像镜子一样一尘不染,地板能照出人影来等（这里用夸张的手法写出了教室的干净,从侧面描写了我们的能干.）
我们教室变得美丽又干净.你知道“教室变脸”是怎么回事了吧?
总评
这篇习作按照事情发展的顺序,运用了多种修辞手法,传神地写出了教室“变脸”的秘密,表达了小作者对劳动的热爱和赞美之情.习作主题突出,首尾照应,结构完整,语言幽默、风趣,段与段之间过渡自然,看得出小作者的巧妙用心.
【作者系山东滨州实验学校三·7班学生,指导并置评：刘春玲】
变脸论文参考资料：
结论：教室变脸为关于变脸方面的论文题目、论文提纲、变脸论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
