低年级教学论文

【摘 要】汉字笔画繁多，结构复杂，且存在一字多义、多字同音等情况，给低年级学生的识记和运用带来了困难。教师使用字理识字法，从“字理析字，熟記字形。

2012小学英语新课程标准修订版提出：英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的。

从事小学语文教学工作以来，我深深感到作文教学是是语文教学中的一大难点。而低年级学生的作文教学更令许多语文老师感到无语，因为低年级学生根本不懂什么。

摘 要：《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。如今，面对日新。

摘 要：阅读是学生在语文学习过程中必须要学习的一项技能，因此阅读在语文教学过程中始终处于十分重要的地位。在小学阶段，我们就要逐步培养学生的阅读能。

摘 要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。小学一、二年级的学生的写话。

爱玩是人的天性，也是小学生的天性。在数学教学中，要正确利用这一天性，使学生在“玩”中“学”，乐中学，就能牢固地获得知识，明确数的概念，培养诸方面。

摘 要：语言是沟通的桥梁，而教师语言则是一门艺术，是师生之间沟通的坚实桥梁。在教学过程中，语言是教师必不可少的工具，尤其是在小学语文的教学中，恰。

小学低年级识字教学是小学语文教学的基础，凝结着悠久的传承文化，我国的汉字承载着深厚的文化底蕴，是小学识字教学的宝贵资源。低年级的识字教学，需要灵。

在体育教学中必须大力推进素质教育，实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从传统的以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻。

摘 要：小学低年级学生精力十足、天真活泼，在课堂学习中的参与度较高，可是注意力不能长时间的集中，思维模式以形象思维为主。 在小学低年级语文教学中。

摘 要：在小学低年级的音乐作品中，有很多优秀的儿歌，这些儿歌多用儿童诗写成。童诗中所使用的语言往往比较天真、精粹，构思较新颖，能够体现出饱满的。

小学低年级是孩子入校正式学习的第一步，它正如修筑高楼大厦，必须要为今后的学习打下坚实的基础。而语文又是他们认识世界的工具性学科。所以，小学低年级。

摘 要：阅读教学是小学语文低年级的重要任务，而小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在。

摘 要：《面向21世纪教育振兴行动计划》和全国教育工作会议把培养学生的创新精神和实践能力摆到了突出位置，作为实施素质教育的重点。在学校教育中，课。

摘 要：体育新课程改革的目的，并不仅仅是换套新的教材，不只是用了新的《课程标准》代替过去的《教学大纲》的问题。我们的目的是要通过体育课程中学生进。

摘要：阅读是人类获取知识的重要手段。长期以来，人们片面地认为阅读与文科学习有关，与数学学习关系不大。然而，数学作为一种思想、一种语言，学习时也离。

摘 要：文字不仅仅只是我们日常生活中进行交流的一种方式，它还是体现一个国家文化底蕴的一种手段，是我们记录我国文明发展历程的重要形式，所以学好汉字。

低年级学生活泼好动、注意力容易分散，为了保证低年级学生的阅读质量，应该避免乏味、单调的读，灌输式的讲解。利用多样的教学方法和读书形式，培养良好的。

识字、写字教学是小学语文教学的第一步，也是小学低年级教学的一个重点和中心内容，对后面的学习来说是一个关键的奠基时期。低年级主要是指一年级到二年级。

识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。关于低年级识字教学，语文课程标准提出了“要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的要求。在新。

【摘要】译林版小学英语新教材正逐步普及，从内容板块的设计上看，新教材具有难度大，起点高，涉及范围广，灵活性强等特点，为了给这套以三年级为起点的新。

【摘 要】语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标，是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力。

当代小学语文老师的职业素养决定了其生活模式，每天面对低段年幼的孩子们，老师要改变传统单一教学方式，真正从孩子的角度出发，重新审视自己的教学观念，。

摘 要：语言技能的获得既强调外在的“教学”，也重视自身的“习得”，针对低年级日语专业学生的特点，不断完善和综合使用任务教学法、错误举例法、文化导。

识字，对于小学生来说，是个既重要，又艰巨的任务。说它重要，是因为识字是阅读和写作的基础，是学生学习各种知识的必由之路。不掌握识字这把钥匙，学生就。

《语文课程标准》提出：“识字、写字是阅读和写作的基础。”还提出让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美”等。识字是小学低年级。

针对学生的成长环境、兴趣爱好、准备状态、性格特征等因素的迥异性，在小学低年级数学的教学过程中，教师需要扮演不同的角色，对不同的学生采用不一样的教。

大悟县委党校教师刘祖书，不仅是省委宣传部讲师团聘任的理论宣讲员，在现实生活中还是一个重孝道、传递正能量的践行者。他孝敬老人、呵护病妻，供养弟妹们。

“四有”是好干部“20字”标准的县委书记样板，是新常态下县委书记的立身之本，是新时期衡量一名县委书记的基准标尺，也是所有党员干部的行动指南。坚。

喻友旺，今年53岁，现任新八建设集团的党委副书记。事业有成的他，生活非常简朴，帮助起别人来，却一掷千金，毫不吝啬。近20年的慈善之路，为他赢得了。