小学数学二年级教学论文

【摘 要】 在三年级的应用题教学中，既要培养学生阅读课本的能力，又要直观教学，稳扎稳打，慢中求快，这样才能更好地完成应用题的教学。【关键词】。

摘要：在小学数学教学实践中，很多教师都为班级学生数学水平参差不齐造成统一授课的效率低而无可奈何。本文重在阐述如何在教学实践中对学生进小学数学教学。

摘要：促进学生主动学习，要给学生营造学习氛围，培养学生自主学习的兴趣，指导学生学习方法，提高学生学习质量，给学生创设机会，让学生多动手、多交流，。

摘要：小学数学作为一门基础学科，其意义是很大的。互动教学正适合学习型社会发展的需要，越来越受到重视。互动教学已经成为小学数学教学的一种必不可少的。

摘 要：口算教学是小学数学教学的一项基本任务。对于如何加强口算教学，提高学生的口算能力，成为摆在广大数学教师面前的一道重要课题。本文就小学数学口。

摘 要：小学阶段是学生学习基础知识的重要阶段，这个阶段学生所学的知识和培养的思维能力对学生的终生学习能力有至关重要的影响。但是小学学生思维能力还。

摘 要：小学是学生非常重要的阶段，无论是自身学习还是身心成长，都处于最基础的塑形阶段。在小学阶段对学生的数学进行教学，要从各个方面入手，从根本上。

教学内容：教材第65页，连加内容教学目标：1、认识连加，理解连加的意义2、理解掌握连加的计算顺序3、感受數学与生活的联系教学钟点：理解连。

摘 要：在小学教学管理工作中，加强信息化建设是适应时代发展所需的重要举措。本文从小学教学管理信息化建设的必要性入手，对当前小学教学管理信息化建设。

摘 要：小学数学是学生刚步入学校的启蒙学科，主要由数字、图画、逻辑关系组成，而数学的学习主要以问题为根本。问题的多样化造就了解决方法的多样化，同。

摘 要：口算作为一种培养学生计算能力的教学，我们不仅要继承传统口算教学的切实有效的方法，还应遵循新课标理念，根据学生的年龄特点，结合各年级教学内。

摘 要：我们要不断更新教育观念，认识练习课的地位作用，认真钻研教材，精心设计和组织练习，做到精选、多变、巧练，通过点——线——面层次的练习使知识。

摘要：近年来新课标不断的深入实践，这为素质教育的进一步推行提供了良好的环境与契机。小学阶段的数学学习对学生的成长有着极為重要的意义，因此需对相关。

摘 要：巍巍华夏，幅员辽阔。中华上下五千年的历史文明在时间的洗礼之下愈发醇香，而作为礼仪之邦的中国更应该将这些精神发扬光大，传承下去。因此在小学。

摘 要：课堂教学是开展教育教学的重要环节，是教师向学生教授知识和传授本领技能的过程和手段。课堂教学的有效性，很大程度上直接影响着整个教育教学过程。

摘 要：小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一，是近年来国际上数学教育的研究热点，也是小学数学教育发展的趋势。基于此，笔者结合工。

教学设计不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学。

小学数学几何基础知识的教学有利于训练学生的思维和培养学生的空间观念。其中，几何概念又是几何基础知识的基石。因此，它在小学数学教学中有着重要的地位。

摘 要：兴趣永远都是最好的老师，在兴趣的推动下，学生才能够积极的去思考问题，才能主动的对问题进行探讨，才能有效的提高学习效率。兴趣教学方法可以帮。

摘 要：随着新课标教学思想的渗入，小学数学教学进度已逐渐进入正轨，新课程教学策略的实施，不仅给教师带来了全新的教学理念和方法，还有效的打破了传统。

摘 要：口算是一种不借助任何辅助工具的计算方式，整个计算过程主要靠思维和语言的配合来予以完成，是一切计算的根本。在小学阶段的数学教学中，教师必须。

摘要：小学阶段的数学教学对于拓展学生的思维能力、引导学生进行成长有着极其重要的作用，在小学二年级的数学教学过程中，我认为，因为学生的年纪还比较小。

摘 要：数学是一门实践性很强的课程，尤其重视对学生思维能力、创新能力的培养。进入中、高年级之后，为了不断提高学生运用知识、解决问题的能力，教材增。

小学数学这门课程关系着小学生的生活观察能力、逻辑思维能力的提高，如何提高小学生的观察能力，促使学生快速地融入预设的教学内容中，进而主动参与到数学。

【摘 要】在小学数学教学中，分数应用题教学是授课的重要内容，也是教学的难点。分数之所以成为教学难点，原因在于分数的抽象性。小学生在进行分数学习时。

摘要：计算题教学是小学数学教学的基础部分，有效的小学数学计算题教学是教师教学研究的重要方向。本文主要阐述了提高小学数学教学有效性的三种策略，具有。

有的学生虽然学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成知识学习与知识应用的脱节，感受不到学习数学的趣味和作用，不利于培养学生的实践能力、。

摘要：有效教学不仅仅是理论研究的问题，更是一个实际问题。小学数学教学中的有效教学是教学质量和教学目标的关键因素，文章通过对教师素养、教学目标、教。

喂，大个子，你是谁啊？什么？我都不认识？我可是陆地上最高的动物——长颈鹿！亲爱的小朋友们，你们对我是不是有些陌生啊？没关系，自我介绍一下，保。

来到对岸，丽娅惊喜地叫了起来：“呀！是一只金色的小猴呢！”但关小猴的笼子上，有一个密码锁。丽娅观察了一会儿，发现了问题所在：“这个等式不成立呀。

【设计初想】一年一度的“三月三，上敬亭山”传统民俗文化旅游月系列活动又要拉开帷幕了，而“三月三·敬亭山诗会”是其中六大品牌活动之一。我当老师的。