教师的专业论文

【摘要】中小学音乐教师专业发展是教师主体性的一种重要表现，它与音乐教育事业的发展有着密不可分的关系。肇庆市端州区教育部门对中小学音乐教师队伍的专。

摘要：在当下人们对于教师提出了新的要求的大背景下，关于初中历史教师的专业素质的问题成为越来越多的人关心的话题。對此，笔者在本篇文章中论述了初中历。

摘 要：最新《体育师范专业本科和硕士标准》是美国NCATE协会制定的高校师范专业体育教师培养计划与标准的指导性文件。作为体育教师职前培养计划的评。

摘 要：作为一名语文教师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走。语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我。

摘要：教师教育专业是实践性很强的专业，为了实现毕业与就业“无缝”对接，紧紧围绕“能力”培养这一主线，构建并完善以提高基础知识和基本理论为目标的理。

华东师范大学教授华爱华在《上海教育》2015年第12期上撰文认为，解读幼儿游戏能促进幼儿教师的专业成长。具体而言，幼儿教师需着力研究幼儿在自发性。

教师专业化已经成为国际教师教育改革和教师职业发展的重要趋势。教师的专业化发展是时代的要求，也是教师个人发展的需要。我国新一轮语文课程改革对语文教。

摘 要：教师是教学活动的主导，必须时时学习，时时努力，不断获取新的知识，才能更好地教育学生。文章从教师要加强自己的专业知识的技能、真正做到术业有。

【摘 要】采用调查问卷和访谈的研究方法，对广西4所高职院校的公共英语教师和专业英语教师在ESP教学中遇到的问题进行调查研究，并针对由公共英语教师。

摘 要：在高职提倡“重视实践教学，减少理论课时”的大背景下，很多院校开设了英语选修课。因此，促进高职英语选修课教师专业发展成为当前教育改革的热点。

【关键词】工作任务分析；教师专业标准开发；实践智慧【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2018）12-0。

李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出 “互联网+”概念。之后“互联网+”在中国迅猛发展，给各行各业都带来了机遇与挑战。教育部在《教育信息。

一、区域内构建教师“专业学习共同体”的现实意义传统意义上，学校改进模式可以分为研究发展取向和场地为本取向两种。研究发展取向将学校改进视为依赖外。

摘 要：科学性反思具有实践性和群体性，是促进外语教师专业发展的基本途径。外语反思性教学包括“常规教学行为”、“反思和计划”和“教学实践伦理思考”。

【摘要】对于视唱练耳教师而言，过硬的专业素质和较高的教学能力是基础性要求，对于提高整体的市场链而教学效果以及提升学生的专业素养都具有十分重要的意。

摘 要： 乡村教育的发展关键在教师，现阶段乡村教师自我专业发展存在专业发展理念落后、专业发展意识淡薄、专业发展知识薄弱、专业发展资源有限、专业发。

教师自主专业发展是指教师在专业发展中表现出的自主专业发展意识和较为自觉的专业发展行为，即教师能根据自身专业发展现状，自觉地拟定专业发展计划，选择。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党的十九大为国家各行各业的发展描绘了新蓝图，面对教育发展新定位、新形势、新要求，我们要加强师德师风建设、。

儿童既是教育的对象，更是教育的主体；既是教育的出发点，又是教育的旨归。显然，不研究儿童，不认识儿童，教育的旨归无法实现，教师也不可能成为名师。既。

我园是一所新建幼儿园，2013年10月才刚刚投入使用，在刚起步阶段，园内共有教师13名，但仅有1名教师有9年工作经验，另外有7名新任教师、5名转。

新课程实施中的校本教研倡导教师集体的同伴互助，要求加强教师间的交往、互动和合作，让教师在专业争论中畅谈自己的思想观点，在理念碰撞中发现别人的真知。

摘要：师范教育向教师教育转向是时代发展的必然趋势，自主学习能力是学习化社会教育事业对教师的基本能力要求。教师教育专业学生是中小学教师的后备力量。。

摘要：随着新农村建设以及城镇化水平的逐步提高，国家越来越重视农村学前教育的发展，我国农村幼儿园的教育条件正在逐步改善。教师是提升教育质量的关键因。

摘要：教师教育者的专业化是教师专业化和教师教育专业化的基础和前提。目前高校教师教育者的构成比较复杂，专业角色多元。高校教师教育者的专业发展面临着。

摘要：学习学术由波伊尔的教授学术和舒尔曼的教学学术演化而来，既继承了弥合教学与科研分离的历史使命，也响应了教师专业发展的时代诉求。学习学术，具有。

【摘要】随着“互聯网+”理念的提出，教育改革又开始了新一轮的热潮，课程改革更加深入，教育的信息化进程加快，信息技术教育发生了日异月新的变化。作为。

一般来讲，从新手教师成长为优秀教师或名师需要经历发展期、成熟期、卓越期三个阶段。入职教师从发展期走向成熟期是第一次成长，专业发展进入快车道。但进。

[摘 要] 《中国学生发展核心素养体系》的正式发布，标志着由“知识核心时代”将真正走向“核心素养时代”，学校的任务不再是一味灌输知识，而是为学生。

摘要：城投公司是我国在市场经济转型时期的一次探索与实践，为我国的城市化进程做出了不可磨灭的贡献。特别是在中小城市，投资主体单一，融资渠道狭隘，城。

摘要：人才作为社会物质财富与精神财富的创造者，是生产力中最活跃的组成部分。坚持以人为本的执政和发展理念，是体现了人才先行的宗旨。如何把人力资源转。

摘要：近年来，未成年人的心理健康问题引起社会各界的关注。本文主要以襄阳市樊城区7个社区，随机抽取679名7-18岁的未成年人作为对照组，采用So。