原创《关于打造学习型财务团队》：这篇学习型论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：2012年以来,随着新的《医院财务制度》和《医院会计制度》的施行,医院财务人员愈发感觉到会计核算工作量不断增加,财务管理要求越来越高.同时,医改的不断推进,政府、主管部门以及广大患者对医院会计信息的数量和质量提出了更多的需求.医院财务人员面对新时期的新要求,需要建设学习型财务团队,不断地增强自身业务素质,更好地服务于医院医疗业务的发展,适应医院管理的需求.文章结合目前A医院财务队伍的现状,谈谈对打造学习型财务团队的一些思考.
关键词：学习型财务团队 业务素质 医院管理 思考
中图分类号：F233 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）09-120-02
一、为什么要打造学习型财务团队
1.财务工作任务亟需建设学习型财务团队.财务工作任务是运用专业的方法,通过归集、分析、报告等一系列工作,为管理和决策提供信息,持续促进医院改善内部管理,提高服务效益.为了更好地完成财务工作任务,需要财务人员不断地学习.一是财务工作遵守国家法律法规的要求需要不断地学习,近年来新预算法、政府采购法、行政事业单位内控制度、医院财务制度等一系列政策法规陆续出台,财务人员只有学会、领会国家相关法律法规,才能有效地指导医院加强自身建设,防范财务风险.二是财务工作适应医院发展战略需要不断地学习,医院要发展成为现代化、国际化的一流医院,财务管理必须朝着更加精细化发展,从预算、成本、资金等方面提高管理水平,要求财务人员不断地学习先进的管理理念,创新管理方法.三是财务工作服务医疗业务发展需要不断地学习,目前医院实行病种、项目等成本核算,财务人员必须不断地学习医疗业务流程,把握各类业务关键点,才能更好地算清账理好财.
2.财务队伍现状亟待打造学习型财务团队.
（1）年龄相对年轻化,工作经验不足.财务人员平均年龄32岁,特别是收费处30岁以下的年轻人相对较多.从年龄构成来看,财务人员主要分布在20～40岁之间,占比88.51%.这样的年龄分布决定了财务队伍年轻有活力,同时也面临着工作经验相对薄弱的问题,亟待培养中坚力量,来带动财务整体队伍素质的提升.
（2）男女比例失衡,人员较分散.财务人员男女比例为1∶3.58,其中会计室为1∶5.67,收费处和住院处分别为1∶2.36和1∶9,男女比例失衡,且生育年龄女性较多,容易造成生育旺季、人员荒现象.从管理角度看,男女比例失衡的队伍往往比男女比例均衡的队伍管理难度大.从班组人员分布看,收费处和住院处的人员占财务人员的比重分别为54%和23%,这两个班组岗位绝大部分在一线窗口,时间流动性大,窗口位置较分散,扩大了管理的空间和时间幅度,增加了管理的难度.
（3）学历层次合理,专业技术人才相对较少.财务人员以大学本科和大专学历为主,拥有大专以上学历的人员占比为97.7%;以会计专业为主,非财经专业人员仅为33.33%,收费处非财经专业人员相对较多,占比达42.55%.拥有学位的财务人员比重相对较低,只占三成,收费处相比最低,仅占14.89%.
财务人员拥有会计专业职称的人员相对较少,中级以上的人员不到一成,无职称人员高达67.82%.特别是收费处和住院处拥有职称的人员更少.
从以上财务队伍的现状来看,需要团队精神来凝心聚力,需要不断学习来提高业务素质.
二、打造什么样的学习型财务团队
学习型财务团队是一个为了共同完成医院财务管理目标,共享医院内外信息和其他资源,按一定的规则和程序通过充分沟通和协商开展工作的财务群体.
1.学习型财务团队的发展目标是实现财务管理的更优化,更好地支撑医院可持续发展.财务管理随着医院的各种医疗活动而产生,它是一面镜子,能够真实、准确、完整地反映医院本来的经营面貌;它是一位医生,能够诊断出管理的微恙,以及时矫正.如何扮演好镜子、医生的角色,关键在于人,核心在于打造学习型的财务团队.
2.学习型财务团队应该是一个轻松和谐、相互学习、团结协作、分享创新的群体.在这个团队里,每一位财务人员都能够通过责任、奉献和知识共享把工作做得更快、更好,都能够快乐地工作、快乐地学习、快乐地生活.
3.学习型财务团队里的每一位财务人员都要向着T型人才发展.财务管理工作综合性很强,渗透到医院的方方面面,需要T型财务人才.“T”的一竖是财务专业知识精、深,要求财务人员钻研财务专业知识,成为真正的专家;一横是知识广、博,要求财务人员学习医疗、金融、写作等多个领域的知识,锻炼分析研究、文字表达等多方面的能力.
三、如何打造学习型财务团队
1.打破固有的学习思维模式.有人说“工作忙顾不上学习”.在这些人的脑中约定俗成的学习就是看书读报,把学习看成单一的模式.其实学习和工作并不矛盾.所谓学习乃学而习之,有“学”有“习”,且“习”重于“学”.学习是为了使工作更好更快,工作中的思考探索、调查总结也就是学习.我们一方面要在工作中学习,把工作的过程看成是学习的过程,工作和学习同步进行,通过不断地总结分析工作中的经验和教训,获取新的知识、新的经验、新的观念;另一方面要在学习中工作,要把理论实践有机地结合起来,通过学习来找到解决工作难题的方法,找到提高工作效率的捷径,使工作、学习相得益彰.
有人说“年纪大了学不进去”,其实这只是拖延学习的借口.罗曼·罗兰曾说“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长,而是学习热忱的减退.”随着年龄的增长,我们以这事那事或以明日复明日来磨蹭着不学习,结果越不想学习就越不会学习越不能学习.殊不知,我们的知识储备在逐日减少,在当今知识爆炸的年代,知识在加速折旧,不进则退.举个例子,2000年国家颁布了《企业会计制度》,大学会计专业的新生可以紧跟着学习新知识,可是四年大学毕业后仅两年,2006年国家又发布实施了新的《企业会计准则》,基本淘汰了他们原来所学的知识,如果不学习新知识就无法跟上形势,难以胜任会计工作.
学习型论文参考资料：
结论：关于打造学习型财务团队为关于本文可作为相关专业学习型论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学习型社会论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
