原创《初中班主任对于单亲家庭孩子心理引导探析》：这是一篇与单亲家庭论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：伴随社会经济和婚恋观念变化,单亲家庭子女数量不断增加.单亲家庭中缺少父亲或母亲,在这样家庭环境成长的孩子总是比常人更敏感、自尊心更强、更加希望被周围人关注.尤其是处于青春期的初中生在这一方面表现更加明显.这个特殊群体需要班主任更多的引导,班主任要经常和其家长、任课老师沟通,从而使单亲家庭的孩子健康成长.
关键词：初中班主任 单亲家庭孩子 心理引导
中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0159-01
初中班主任在工作中最难解决的问题是对青春期“问题学生”的管理和教育.而大部分“问题学生”都来自于单亲家庭.班主任对管理单亲家庭“问题学生”,在引导他们培养正确的人生观、世界观、道德观的道路上所起作用是无法替代的.
1 单亲家庭子女心理特点分析
首先,敏感.单亲家庭孩子因社会和周围人偏见让其自己产生被抛弃感觉.单亲家庭孩子忌讳他人讨论关于家庭的相关话题,总是敏感地认为是在谈论自己.周围同学一举一动乃至于一个眼神都会引起他们怀疑.紧张、恐慌等不安情绪是单身丧偶家庭孩子特点.父母一方突然去世会让他们感到对未来担忧和不安,丧父家庭担心着未来经济来源；而丧母家庭更多的是担心继母这一角色的出现.这一类学生对于其他同学在生活中的攀比异常敏感,从而产生自卑心理,不希望他人议论自己的家庭也不希望得到他人的同情.他们常常陷入思念已故亲人的泥潭中无法自拔.
其次,情绪化.他们情绪波动也很大,常常前一秒还在谈笑,后一秒便开始沉默.在离异家庭中孩子认为离婚是十分不光彩事,在校园中常被人指指点点,这类学生比较同龄人有着更强叛逆心理.他们讨厌被长辈批评,讨厌别人议论自己家庭.如果长辈在无理由情况下批评自己,他们不仅自尊心受到打击,而且会把这种批评归根于自己家庭原因,由此产生对学校以及社会的怨恨.
再次,孤独感.女性在工作中并不占优势,尤其是农村妇女,生活重任让这些单亲母亲整天忙于工作,和孩子接触时间很少,忽略了对孩子的教育,在长时间独处情况下孩子自然会产生一种孤独感,认为连最亲父母都不关心自己,在这样情绪下,处于青春期孩子会用各种方法引起周围人关注.在家里,他们会和父母反着来从而博取父母关注；在校园里,上课爱做小动作,课间也和同学没有过多接触,常常和社会上人来往,时不时惹出事端.从表面看来他们无视纪律,归根到底问题原因在于他们缺乏关心和爱护,他们渴望用这种方式博得家长以及学校的关注,获取存在感.
最后,渴望被关注.在现实生活中表现得相对优秀单亲家庭学生同样渴望获得更多人的关注.这类学生通常非常的独立和自强,积极地参加各项活动,在任何情况都力争第一,一旦成绩退步就会有内疚感,十分希望得到周围人关注和表扬,他们认为这些表扬和关注是对自己单身亲人最大回报,可以证明自己是优秀的,得到他人关注表扬是对父爱或母爱缺失一种弥补.
2 班主任应该怎样对单亲家庭子女进行心理引导
首先,班主任自身心态要好,“要育人,先正己”,只有班主任先调整好自身心态才能引导单亲家庭孩子健康的成长.对单亲家庭孩子要怀着真心,倾注精力、耐心教导,做到一视同仁,这样才是一个优秀班主任.对单亲家庭需要付出更多关心和爱护,但不能溺爱、放纵.在发生学生间纠纷问题时,需要调查清楚事情原委,公正公平不带有色眼镜去看待犯错误的单亲家庭孩子,不用过激言语刺激孩子,要心平气和地和他讲道理.应该更多和单亲家庭学生进行交流,让他们知道父母对他们爱有多深刻,让他们理解父母的苦衷.多对他们进行鼓励,让他们和周围人多进行沟通和交流,让他们融入到班级群体中.在平时生活中多关心他们,挖掘他们身上的优点,和此同时纠正他们身上存在的问题,弥补他们自身的不足.
其次,班主任应定期和家长取得联系,沟通并讨论孩子之间存在问题.家长是在孩子成长过程中必不可少一个重要部分.在科学技术飞速发展今天,老师和家长可用于交流的途径也越来越多（如微信、 、电话、短信等）,最有效方法还是进行传统家访.家访能够非常直接的了解到单亲家庭孩子生活环境、家长教育方式以及生活状况.明确日后教育目标,沟通过程中不单单只是传达孩子在学校中错误行为,应该是向家长提供有效的教育方法和建议.可以定期召开家长会,让家长了解并学会使用正确方式来教育孩子.另外,可以让优秀学生的家長在家长会上分享自己教育孩子经验,加强家长之间的沟通交流,培养 、温馨家庭气氛.鼓励家长平时多和孩子进行心理交流,多表现自己对孩子关爱,加强孩子独立自主能力的培养.
最后,班主任请求其他任课老师协同创建一个既温暖又和谐的班级氛围.在学生日常生活中,特别是单亲学生,其性格和其他学生相比,在感情方面更加敏感,更加会注重其他学生对自己的态度,如果老师对单亲学生的态度低劣,久而久之,就会变得孤僻,不愿意和人相处,严重影响着单身家庭子女的健康成长和学习.因此,建立好温暖和谐的班集体,特别是对待单亲学生的处理上,是每个老师（以班主任为首）都需要重点考虑的事情.
3 结语
怎样让单亲家庭的孩子健康茁壮地成长是一个越来越被大家重视一个问题.在成长阶段,孩子所受到伤害可能会对他整个人生造成不可逆转 影响.虽然这个问题十分严重,但只要家长、老师共同努力,为孩子营造一个良好环境,用爱心感化孩子,让孩子感受到同学的温暖、老师的温暖、人性温暖,从而对人生产生新思考,不抛弃,不放弃,对人生抱有希望.如此一来,单亲家庭的孩子也能健康成长.
参考文献：
[1] 张向霞.农村初中单亲家庭学生心理问题分析及对策[J].学周刊,2016,（22）：235-236.
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[3] 隋艳秀.初中班主任对单亲家庭子女心理引导探析[J].当代教育理论和实践,2013,（07）：18-20.
单亲家庭论文参考资料：
结论：初中班主任对于单亲家庭孩子心理引导探析为关于单亲家庭方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关缺少家庭温暖的女孩论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
