原创《论阅读在语文教学中重要性》：关于免费语文教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的语文教学相关论文写作提供资料。
摘 要：阅读能丰富学生的知识,拓展学生的思维,帮助学生搜集信息,提高学生的审美能力.语文教师要深入挖掘语文课本资源,促进学生阅读能力的提高.要重视阅读教学,激发学生学习语文的兴趣,培养学生的语言理解能力.
关键词：小学语文；阅读；重要性；学习兴趣
中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0079-01
书读百遍,其义自见.新课程标准中指出“阅读教学是小学语文中的重要环节”,可见阅读在语文教学中的重要性.阅读能够丰富学生的知识,拓展学生的思维,帮助学生搜集信息,提高学生的审美能力.然而,部分学生对语文学习缺乏兴趣,不了解阅读的重要性.新课改对学生的语文素养提出了更高的要求,如何培养学生的阅读能力,全面提高学生的语文素养是当前语文教学的重点和难点.
一、深入挖掘语文课本资源
叶圣陶先生曾经说过：“语文教材是一个例子,我们要通过这个例子帮助学生练就阅读的技能.”语文课本中的文章都是编者精心挑选出来的,丰富的课本资源为语文教学的实施和开展提供了很好的资源.语文教师要深入挖掘课本资源,促进学生阅读能力的提高.在语文教学中,教师可以为学生推荐和教材内容相近或相关联的内容,激发学生的阅读兴趣.例如,在教学《装满昆虫的衣袋》这篇课文时,可以引导学生阅读法布尔的相关资料和书籍；在教学《陶校长的演讲》一课前,可以引导学生读一读有关陶行知的介绍,让学生对陶行知先生有个初步的了解和认识.在教学《伊索寓言》时,可以推荐学生阅读《伊索寓言》原著.通过书本中的课文引导学生到课外查找资料、阅读书籍,可以扩大学生的阅读量,激发学生的求知欲,深化知识、拓展思维,提高学生的阅读写作能力.语文教师要转变教学观念,结合学生个性特点,灵活运用课本资源,引导学生提高阅读能力,促进师生之间、生生之间资源共享,促进学生语文素养的全面提高.
二、重视培养学生良好的阅读习惯
阅读是人类从书本获取信息的过程,如果能养成好的阅读习惯,就能够获取更多有效的知识.研究表明,阅读习惯好的学生综合素质要好于其他学生.哈佛校长也曾说过：“养成每天都阅读的习惯,若干年后你的思想将大有长进.”因此,语文教师在教学中要重视培养学生良好的阅读习惯.
（1）放声朗读的习惯.学生的身体和智力处于飞速发展阶段,对于他们来说,情感的表达十分重要.教师要培养学生放声朗读的习惯,学生在朗读过程中能够及时纠正自己错误的读音和不通顺的句子,倾听自己情感的真实表达,从而增强学生的口头表达能力和倾听能力,在阅读的过程中激发起阅读的兴趣.
（2）阅读思考的习惯.教师要在平常的语文教学中,培养学生在阅读中思考的习惯.“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话告诉人们学习要善于思考,否则会有疑惑得不到解决.鼓励学生在阅读中大胆质疑,从而使学生对课文主旨的理解更加深刻.
（3）做好笔记的习惯.“不动笔墨不读书”,在学生阅读的过程中,教师要注重引导学生做好笔记,这样可以提高学生阅读效率和分析文章的能力.一般情况下,教师可以指导学生圈画重点词句,加深对词句的认识和理解；圈画关键词句,加强注意和记忆；圈画不理解的语句,及时和同学探讨,向教师请教,直到理解为止.
三、加强训练学生的阅读技巧
新的课程标准指出,在语文阅读教学中,要重视学生的朗读和默读训练,发挥阅读对学生理解课文、发展语言、陶冶情操的重要作用.吕叔湘先生说过：“学习语言并不是让学生掌握语言的知识,而是掌握一种技能.”语文教师要重视阅读教学,培养学生的语言理解能力,通过阅读教学激发学生学习语文的兴趣,提高语文课堂效率,让语文“展翅高飞”.语文阅读教学的基本目标是能够让学生正确、流利、有感情地朗读文本,這也是评判语文课堂教学任务完成和否的重要标准.因此语文教师要重视阅读方法的指导,提高学生的阅读技巧.
（1）初读.在最初接触阅读文章时,先浏览课文,把握课文的大概意思,指导学生充分利用手头的工具书,自学生字词.学生通过初读课文初步了解了课文的内容,同时也大致了解了课文的结构、语言和写作目的,为深入细读文本做好铺垫.
（2）精读.在初读课文的基础上,要指导学生精读课文,在阅读的过程中边读边想,理清段落间的关系,从而把握文章的主旨,做到读通、读懂课文内容,理清文章的思路.和此同时,要指导学生认真揣摩课文中的重点段落和品味好词好句,体悟文本的情感,分析文本的写作手法,加深对文本的理解.同时,还要引导学生学会质疑,在阅读的过程中发现问题,提出问题,拓展学生的思维能力.
（3）悟读.由于学生的认知水平不高,他们的阅读绝大部分停留在对文章字面上的感受和理解,不能深入把握文本的内涵.教师要引导学生透过文本,深入思考,理解文本的重要思想内容,体悟作者的创作意图.
四、结束语
总之,小学阶段是提高学生阅读能力的关键时期.语文教师要转变传统的阅读教学观念,增强语文阅读的教学意识,在教学实践中不断探索,呵护好学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,促进学生语文素养的提高.
参考文献：
[1]邓文秋,李天英.爱上阅读[M].武汉：武汉大学出版社,2007.
[2]叶澜,等.教师角色和教师发展新探[M].北京：教育科学出版社,2011.
语文教学论文参考资料：
结论：论阅读在语文教学中重要性为关于对写作语文教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文七年级上册语文教学视频论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
