原创《论关注细节融真情于幼教》：此文是一篇幼教论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：教师要实现和幼儿平等、真实、有效的互动交往,就需要拥有童心、爱心、耐心.文章从以肢体让孩子感受温暖,以宽容让孩子成长自尊,以赞赏让孩子增强自信,以身教让孩子效仿榜样,以微笑让孩子体验快乐几方面进行研究.
关键词：肢体；宽容；赞赏；身教；微笑
中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0072-01
教师要实现和幼儿平等、真实、有效的互动交往,就需要拥有一颗真挚的童心,做幼儿游戏的伙伴、生活的助手、学习的向导.在幼教实践中,教师要努力调整自己的角色定位,将其落实到教育教学的一个个细小环节上,尝试着用童心、爱心、耐心真诚地面对幼儿,只有这样,才能收到好的成效.
一、以肢体让孩子感受温暖
部分教师非常重视在日常教育教学工作中的语言和行为,并且有意识地采取一些富有正能量的肢体动作配合教学工作.例如,在校门口迎接孩子上学,陪同孩子一起参加升旗仪式,带领孩子们去秋游,照顾孩子们在园午睡等,都可以有效运用自己的肢体语言,给幼儿以教育、帮助、欣赏、激励.在孩子们午睡结束时,教师可以给小姑娘梳头,每当这时,一些男孩子也会围过来看.有一次,一个男孩子看老师给女孩子梳头的时候,老师也给他梳了几下,小男孩脸上立刻漾出了灿烂的笑容.第二天,那个小男孩早早地来到学校.老师很好奇,蹲下来微笑地问：“今天你来得这么早,是不是有什么开心的事情呀?”孩子笑着说：“老师,你昨天给我梳头,老师喜欢我！”这件事表明,教师一个不经意的动作,却给孩子带去了温暖和快乐.因此,教师要用心捕捉教育时机,以自己的肢体语言引导孩子,让教师对孩子的爱意在幼小的心灵里流淌.
二、以宽容让孩子成长自尊
一个人无论年龄大小,都会有自尊,教师要用心呵护孩子的自尊.有一天午睡结束了,孩子纷纷起床自己穿好衣服.可是,一个小女孩却坐在床上一动不动,脸上的表情有点难看.根据教师的判断,她尿床了.于是,教师走过去,轻轻抚摸着她的头说：“小朋友们都说你舞蹈跳得非常棒,能不能换上这条裤子,给大家跳个舞呢?”教师转移了孩子的注意力,她很快配合地换了干净的裤子,在小朋友的掌声中,跳起了优美的舞蹈.一次小小的变通,有效保护了幼儿的自尊,避免了心灵伤害.每个幼儿都是一个不同的生命个体,差异是幼儿发展的前提和教育的基础,教师要尊重和接纳这些客观存在的差别,以巧妙的方式引导孩子,以创新的方法处理容易对孩子产生心灵伤害的事情,这会对幼儿健康的心智成长有很大帮助.
三、以赞赏让孩子增强自信
有一次,教小班的幼儿画苹果.教师先让孩子们每人拿一个苹果,进行看、闻、摸、想、吃、画.多数孩子画得更像西瓜、茄子,教师强调了苹果的外形特征后让大家再画一遍.第二次画时部分孩子画得像梨,教师又一一指出他们构图、着色等方面的优点.几次尝试之后,孩子们都自告奋勇地把作品挂在墙上展示.放学时,孩子们兴奋地拉着父母欣赏他们创作的“苹果世界”.所以,画得像和不像,不是关键,更需要关注的是孩子能不能在绘画过程中享受快乐,获得成就感,并且得到小伙伴的欣赏.因此,教师要有足够的耐心期待幼儿的精彩表现,要从知识为本的观念中解放出来,走向“以幼儿发展为本”的人文理念,努力创设支持幼儿自我实现和获取成功的平台.
四、以身教让孩子效仿榜样
剪纸课后,废纸散落了一地.教师没有号召孩子们“把地上的纸片拾起来”,而是自己俯下身一片片地开始捡拾.很快,一双双小手便在教师身旁行动开了,一会儿就把地面收拾得干干净净.孩子们天性好奇,善于在模仿中学习,如果教师亲自动手实践,幼儿便认为教师在和他们一起“玩”,把活动看成一种有趣的游戏而积极参和,可以收到“润物细无声”的教育功效.而从师幼互动的教学观来看,单纯的说教是一种居高临下的交流,身教和言教的结合却是一种平行 的交流,所以,要求幼儿做的,教师自己首先要做到.
五、以微笑让孩子体验快乐
如果每一次孩子跟教师问好的时候,教师都能以亲切的微笑面对孩子,以温柔的目光欣赏孩子,那么,孩子每天都会沉浸在快乐和幸福中.有人说,对幼儿应该给一个“好心”,但不能给一个“好脸”.其实不然,首先应该给孩子以“好脸”,因为“好心”要以行动来表現,没有“好脸”的“好心”是不真诚、不彻底的.也许由于“好脸”会导致活动秩序有些松散,但只要经过适度的养成教育,活动就会逐渐有序起来,幼儿的个性就会得以张扬.“好脸”正是营造这种环境的有效手段,微笑是对幼儿的关注,是教师“好脸”和“好心”的直接体现,是幼儿产生被支持感和信任感的前提条件之一,理应成为每个幼儿教师的基本素养.
六、结束语
童心是儿童世界的通行证,那么爱心是打开幼儿心灵的金钥匙,耐心就是帮助幼儿健康发展的阳光雨露.童心的开启、爱心的投入、耐心的期望,都将得到丰厚的回馈,愿每个孩子在爱心的环境里茁壮成长,在“好脸”和“好心”中灿烂欢笑.
参考文献：
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幼教论文参考资料：
结论：论关注细节融真情于幼教为关于对不知道怎么写幼教论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文幼师资格证报考条件论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
