原创《平衡预设和生成，建构放牧式语文课堂》：本论文为免费优秀的关于放牧论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘 要】
《语文课程标准》提出要给学生一定的自主学习空间,然而这种“放牧式”的语文课堂绝非放任学生,教师要注重对学生引导和启发.文章从弹性预设,创设生成条件；调控生成,升华预设效果；学会反思,发展教学智慧等三个方面阐述了如何在小学语文教学中平衡预设与生成,构建动态生成的语文课堂,给学生自主学习留下一定的时间和空间.
【关键词】
小学语文 语文课堂 预设与生成 平衡
《语文课程标准》提出小学语文教学应该是一个教学预设和课堂生成相互平衡的课堂.正如学者叶澜提出的那样,在教学中要强调课堂的动态生成,教师哟在教案中预先给学生的自主学习留下一定的空间和时间.要想让小学语文教学更加高效,就必须精心设计预设教案,用有弹性的预设给教学留下一定空间,并在课堂生成时进行适当调控,寻找两者之间的平衡点.
一、弹性预设,创设生成条件
教师在进行预设的时候要注意给学生留下一定的空间,根据学生的学情来设置有弹性的预设,这样的预设才是课堂有效生成的前提条件.
(一)板块移动化,以学定教
部分小学教师在设置教学环节的时候较为死板,总是设定字词认读、文章解读、扩展提升等若干环节,然而事实上在教学实践中各个教学环节未必会按照教师的设定来完成.教师可以设置可以移动的教学板块,根据学生的实际情况和所教授的文本内容来选择合适的板块进行教学,这样能给学生更大的自由度,可以真正实现以学定教.
在学习《长江之歌》的时候,预设中先安排介绍长江的相关信息,引发学生对学习的兴趣,而后安排学生进行诗歌诵读,并组织学生解读诗歌中的某些诗句,体会诗歌中渗透的情感.然而在实际教学之中,学生在诵读诗歌的时候发生了一些问题,需要及时纠正,然而如果将过多的时间放在朗读指导方面,则会影响学生对诗歌的解读.在这种时候可以灵活安排各个学习板块,将诗歌诵读和诗歌解读结合在一起,让学生一边读一边品味诗歌内涵.如：“大家思考一下在诵读‘你从雪山走来,春潮是你的风采’时,应该用怎样的语气?要将其中的哪些词加重语气?从这句诗中你能感受到作者对于长江的情感吗?诗歌中还有哪些句子也表现了作者对长江的情感?”这样的提问不仅指导了学生诵读,更将品味诗歌内容结合在了一起,体现了以学定教的教学理念.
小学生具有好奇心强的特点,教师可以利用他们的心理特点安排他们自主探究文本的内容,并根据学生的学习情况选择合适的板块,这能使得课堂教学更加和谐.
(二)问题开放化,留足空间
在进行教学预设的时候不妨设置一些开放性问题,让学生有充分的想象空间,可以自主发挥,这充分利用了小学生想象力丰富的特点.在解决这些开放性问题的过程中,小学生的思维能力可以有所提升,他们也能从中学到更多的学习技巧.
围绕《螳螂捕蝉》这篇课文可以设置开放性问题：“你认为文章中的少年和吴王分别是一个怎样的人?你能从他的故事里总结出怎样的哲理?”这个问题具有一定难度,它需要学生在整体理解文本的基础上作答.教师要给学生足够的时间思考这个问题,让他们层层递进地分析问题,并尝试解答.例如有学生提出：“少年是一个聪明、机智的人,而吴王是一个固执的人.”这个回答不够完善,可以进一步启发学生思考：“吴王虽然很固执,但是最后还是恍然大悟,决定不再攻打楚国,你认为这又说明了什么?”学生思考后表示：“这说明吴王虽然固执,但是也有知错能改的一面.”对于第二个问题,有学生回答：“螳螂、蝉和黄雀都自以为聪明,没有估计到身后的隐患.”教师启发：“能否说说螳螂、蝉和黄雀都有什么象征意义?”学生有所感悟：“这个故事不只是针对黄雀等,而是告诫所有的人,不要因为眼前的蝇头小利而忘记了身后的隐患.”
部分教师认为小学生思维能力不强,所以往往会在教学中设计一些判断型问题,学生只需要根据文章内容回答“是”或“否”就可以,殊不知长此以往对于学生思维能力的提升会产生不利影响.教师要提出接近学生最近发展区的问题,用这些既复杂又有挑战性的问题激发学生的思考.
(三)材料多样化,课外拓展
在进行教学预设的时候可以根据文本的内容涉及课外扩展内容,心理学家提出多变的刺激能引起学生的注意,这些多样化的扩展材料也能激发小学生的学习热情,给他们一定的感官刺激.
为了让学生体会到《安塞腰鼓》中所歌颂的生命的力量,体会到安塞腰鼓的磅礴气势,教师可以用多种形式展现教学材料,并促使学生在课外扩展中多读多看.教师可以让学生聆听《黄土高坡》《信天游》等歌曲,让学生先体会一下西北地区彪悍豪放的民风.随后再展示幻灯片,让学生体会安塞腰鼓的豪壮,感受它给自己带来的视觉和听觉上的震撼.通过展示音频、视频资料的方式不仅使得材料展現的形式多样化,更符合小学生的心理特点,能更好地激发他们的学习兴趣.在授课之后,还可以让学生自主收集资料,进行课外扩展,如：“中国文化源远流长,有很多精彩的民间传统文艺形式,其中有很多还成为了非物质文化遗产.大家尝试在网络、书报中收集一下,找一下还有没有其他民间艺术形式.”
放牧论文参考资料：
结论：平衡预设和生成，建构放牧式语文课堂为关于放牧方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关放牧论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
