原创《加强技工院校德育工作实效性途径》：该文是关于德育工作论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：技工院校德育教育的质量如何,直接影响着学校的教学质量、教学管理效果,如何加强学校德育工作,创造一个让学生健康成长的良好环境,是技工院校目前德育工作的重点.本文从技工院校学生存在的问题入手,探讨加强技工院校德育工作的实效性途径.
关键词：技工院校 德育工作 实效性
技工院校是培养各类技术技能人才和后备中、高级实用性人才的重要基地,经过几十年的发展,我国技工院校在学生德育工作方面积累了丰富的经验,但随着经济和社会的发展,学生的思想状况和基本素质发生了很大变化,德育工作也迎来了新的挑战.为适应经济社会发展,培养更多、更优秀的高技能人才,必须改进技工院校德育工作,努力提高技工院校德育工作的实效性.
一、目前技工院校学生存在的问题
近年来,受用工企业的需求的影响,技工学校的教育,偏重于学生操作技能的训练和专业理论基础的培养,在德育教育方面力度不够,学生的道德品质水平有所下降.根据笔者实地调查和问卷调查,总结出技工院校学生存在以下几点问题.
1.世界观、人生观、价值观模糊
由于技工院校的很多学生年龄偏小,还未树立良好的三观.几乎超过一半的同学没有近期和远期规划,对未来要从事什么工作也没有想过,毕业生更是如此.还有很大一部分学生是非观念不了解,不能明辨是非；同时他们中往往存在着法律观念淡薄,不遵守法律的现象和行为.
2.知识素养不高
随着前几年大学扩招的规模加大,很多学生在升学选择时更加倾向于高等院校和高等职业院校,只有一小部分无法进入高等院校和高等职业院校的学生,不得己会选择技工院校,这就造成了技工院校的生源文化知识量很少,自身素养不高的问题.
3.存在许多不良行为习惯
技工院校很多学生从初中阶段开始就已经放弃了学习,因为自身学习能力差,还形成了很多不良习气,例如经常迟到早退、打架斗殴,脏话连篇,责任意识不强；不喜学习、讨厌劳动,甚至通宵上网聊天玩游戏等；不说实话、不诚实、花钱大手大脚、吸烟、酗酒；在校内横冲直撞、恃强凌弱等.
4.学习课本知识能力不足
当前很多技工院校的学生,有些在义务教育阶段就放弃了学习,有些由于家长教育失败而导致性格偏执、态度不端正,有些因为父母离异而造成精神低迷、心理阴暗.他们文化素质不高、学习基础较差,给教师传授专业知识造成了很大难度.
二、提高技工院校德育工作实效性的对策
在当今,如何加强德育工作的主动性、针对性、实效性,是德育工作者迫切要解决的重要课题.为了保证德育教育目标的实现,提高新时期技工院校德育工作的实效性,技工院校必须加大学生的思想道德教育力度.根据当前学生德育教育现状、综合环境,应采取如下对策.
1.增强针对性教育,提升德育实效性
（1）鼓励教育.在教育的过程中,要多鼓励那些基础较差的学生,对于他们的每一次进步,哪怕是再小的进步,也要予以肯定.最不应该出现的是老师动不动就斥责学生,人为地在其前进路上设置不必要的障碍.
（2）期望教育.对于学生在生活、学习、心理中出现的失败例子,利用“一分为二”原理,提取其中积极的因子,对失败者进行教育,使其时刻处于对生活、学习、未来和人生充满无限希望的积极心态中,最大限度地提升学生的情商,保持对学习由衷的热爱.
（3）影响教育.教师要增强自身修为,不断学习新的教育理念,为学生树立良好榜样.
（4）同向教育.先假設观点或行为都有它存在的正当理由,在这个基础上与行为人一起刨根问底,由结果推出结论（错误或正确的结论）,然后对积极因素加以培养并发扬,对错误行为进行纠正,这样能避免学生产生逆反心理,保证学生正常健康成长.
2.加强技工院校学生德育教育工作队伍建设
（1）着力加强技工院校学生管理队伍建设,将德育工作作为工作的重中之重,为学生配备一支能力强、素质高的管理队伍.充分发挥骨干班主任的作用,利用优秀班主任的典型事迹给年轻教师创造学习机会,着力打造一支优秀班主任队伍.
（2）定期对班主任进行培训.班主任要树立“终身学习”的工作态度,学校要为学生管理队伍提供学习、培训机会,同时也要有“走出去,引进来”的工作理念,组织班主任外出交流,将先进的管理方法引进来.
3.在教学过程中突出德育课堂教学的中心地位
（1）德育教育的重要渠道是德育课堂教学.技工院校思想德育课是技工院校德育教育计划中的最重要组成部分,是各专业学生必修的公共基础课.通过不断改进教学理念、教学内容、教学方法、教育手段提高德育教育质量,让德育课真正收到提高学生道德素养的教学效果.
（2）将思想道德教育融入到其他公共基础课教学中.根据文化课、体育课、艺术课等其他公共基础课教学的特点,将对学生的思想品德教育科学地融于其中,在关注道德文化的同时,强调学生价值观的培养和道德教育.
（3）在实习实训中加强德育教育.实习实训占据了技工院校学生的绝大部分学习内容,这也是技工院校对学生开展德育教育的重要阵地.技工院校要根据学生自身的特点,结合德育工作的教育目标,在学生实习实训中对学生开展职业教育、诚信教育、感恩教育、法制教育等,让学生在实践中体会道德的力量,在潜移默化中提升自身的道德素养.
4.尊重学生,培养学生自信
自尊心即自我肯定.自尊心使人的行为变得主动、做事也信心满满.技工院校的学生,虽然成绩差,但他们并非一无是处,他们好表现,期望引起老师和别人的关注,来证明自己的能力和存在价值.在正视他们学习成绩差的同时,要对学生进行宽慰：人存在人体差异,成绩只是一方面,其他方面的能力也是一个人人生价值的重要体现.技工院校的教师要尽可能地为学生营造出理解、宽容、尊重、合作的氛围,逐渐消除他们对老师的抵触心理,使学生感受到老师对他们的关心教育,感觉是一种朋友理解,家庭般的宽容.
德育工作论文参考资料：
结论：加强技工院校德育工作实效性途径为适合德育工作论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学校德育工作开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
