原创《七年级道德和法治教材点滴》：这是一篇与法治教材点滴论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
新教材《道德和法治》與旧教材《思想品德》相比有以下特点：①突出背景,强调本质,注重应用,使学生感到学习是自然的,水到渠成的,使教材具有“亲和力”.②改进教材呈现方式,以恰当的问题引导教学活动,体现学习方式的转变.③强调基础性,为学生终身发展打好基础.④重视思想方法,立足学生发展,提高教科书的“思想性”.⑤加强不同领域内容之间的联系,突出教科书的联系性.⑥体现政治学科的科学价值和文化内涵,反映政治学科在其它科学和文化进步中的作用.⑦积极探索课程和信息技术的整合,适当体现信息技术的应用.⑧体现层次性和选择性,将配套教材作为教材建设的有机组成部分.总之,课标教材特点具有现代性——更新知识载体,改变思想方法,引入信息技术.
一、使用中的感悟
1.注重发挥章引言的“先行组织者”和章小结的“概括提升”作用,体现知识的整体性.
引言是全章起始的序曲,是全章内容的引导性材料.好的引言,对于激发学习兴趣、加强基本思想教学、培养发现和提出问题的能力等都有重要作用.
为更好地发挥章引言的作用,新教材注重从本章内容的引入、内容的概述、方法的引导等角度组织相关内容.在具体处理中,不追求“实际问题——政治问题”的单一模式,而是结合具体内容以自然的方式引入.
2.重视“综合和实践”,培养创新意识.新教材非常重视学生创新意识的培养,在内容的呈现上努力体现政治思维规律,倡导探究式学习,给学生一条观察事物、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的线索.在知识内容的发展脉络、核心概念、思想方法、学习过程等方面,考虑在一些关键处设置“思考”“探究”“归纳”等栏目,使他们通过观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思等理性思维活动,促使学生领悟政治的本质,提高政治思维能力,积累政治活动经验,培养创新意识.
3.新教材加强了学习方法的引导.从教材内容可以看出,编写者特别注意了挖掘政治核心知识蕴含的思维教育价值,加强了学习方法的引导,以问题引导学习,使学生经历政治概念的概括过程、政治原理的抽象过程,从中体会政治的研究方法,领悟政治研究的“基本套路”.有利于学生形成对政治的有一定深度的整体认识,从而体现政治教学的育人价值.
4.注意背景、重视过程、加强应用,使学生易于获得政治的基本思想.概念和原理的引入强调它的现实背景或政治理论发展的背景,让学生感到知识的发展是自然的；以问题引导学习,使学生经历政治概念的概括过程、政治原理的抽象过程,从中体会政治的研究方法；通过解决具有真实背景的问题,让学生感受政治和生活及其他学科的联系,体现政治的模型思想,发展学生的应用意识.
二、教学使用的建议
1.应把整个学段看作一个整体.其整体性体现在各部分内容之间的相互联系上,同时也体现在同一部分内容中知识的前后逻辑关系上.学生的学习是循序渐进、逐步深入的,如何处理和把握教学内容的整体性和分内容的相互联系,是教学的核心.
2.掌握概念的逻辑意义,理解内容所反映的思想方法,把握概念的多元联系,善于挖掘知识所蕴含的科学方法、理性精神等价值观资源.
理解教学内容,弄清“是什么”；理解教学内容之间的联系,在概念体系中认识核心概念；理解教学内容所反映的思想方法.
3.提高研究教材的水平.“教教材”和“用教材教”并重.要认真仔细地分析教材编写意图,教材中的每一句话都是经过仔细推敲的,教材中的例题是经过反复打磨的,习题是经过精挑细选的.内容顺序不应随意调整；例子不是不可以换,但换的时候要想清楚理由.
总之,教师要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,要强调教材的基础性地位和主干性作用,超越教材的前提是源于教材,必须对教材有全面准确的理解,真正弄清楚教材的本义,尊重教材的价值取向.只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学.
法治教材点滴论文参考资料：
结论：七年级道德和法治教材点滴为适合不知如何写法治教材点滴方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于法治素养教材论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
