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说实话,从教这几年来,我经历了很多次课堂,也听了不少的课,唯有一节课让我至今难以忘记.
2008年11月15日早晨,当我起床一看,钟表的指针已经指向8：03,已经超出第一节语文课上课时间18分钟了,我赶紧用最快的速度洗漱完毕后,飞奔去学校给学生们上课.
一路上,我边跑边想：要是被领导发觉,我该怎么交代?学生们看到我那么久了还没有去上课,他们怎么想?此时此刻的我真的是多么狼狈！
在这和时间赛跑的过程里,我奔到了教室的门口.
正当我想推门进去,教室里面传来讲课的声音：
“同学们,你们觉得严亮同学对这一句翻译得怎么样?”
“老师,他对‘必固其根本’的‘固’没有翻译正确,‘固’在这个地方是使动用法.我已经认真分析过了.”
“嗯,说得非常正确,就是这个意思,请大家一定要记清楚.下面,我再请一位同学来翻译下一个自然段,哪位同学愿意翻译?”
“我.”
“老师,我来！”
等
那一刻,站在教室门口的我,听到那同学们的声音,我是进还是不进.进,会影响他们上课;不进,又是对学生不尊重.我们平时不是经常给学生强调“迟来总比不来好”吗?我这样想着.
最后,我选择推门进教室.
“报告”.
突然,教室里被我的一声“报告”静寂了下来.
上课的“老师”听我的“报告”声后略停讲解,急忙说“请进！”.
“同学们,阙老师已经来了,我们请他接着给我们上课吧！”说这句话的正是本班学习委员袁晓海.
“袁老师,你接着讲课,我来当你的学生.”
“老师,还是你来上吧,我讲解得吃力呀！”袁仲亮求助道.
“没事,老师相信你能上好这一节课.”
一番推让之后,“袁老师”继续给同学们和我上课.
在接下来的二十分钟之内,“袁老师”带动大家翻译完了整篇文章,同时还阐述了他自己的感悟：从这篇文章的“文武并用,垂拱而治.何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉！”句子里,我深刻地认识到,作为班干部的我们要合理分工,帮班主任阙老师承担一些任务,达到“责任明确,垂拱而治”的目的,争取将本班搞成一个优秀的班集体.
在同学们的掌声中,袁老师结束了他的教学.此刻的他汗水直流,但是他也感到很高兴.
最后五分钟,我走上讲台给学生们道歉：“同学们,我对不起大家,今早起床迟到了,耽误了你们的早自习和第一节课,请你们原谅,以后,老师一定会改正！”
“老师,我们理解您,我们知道您最近在照顾您父亲,放心吧！我们会努力学习的,不会让您失望.早读课,田校长来检查之前,我们放了两本书在讲台上,他问我们您去哪里了,我们说上厕所去了.”坐在第一桌的学生任新宇急忙安慰我.
听了他们的声音,我是既喜又忧.喜的是同学们在那一早上能自主学习,自主管理;忧的是他们为我隐瞒了真情.
“同学们,我为有你们这一群朋友而感到自豪,感谢你们的支持,再次谢谢你们！但是,我也要批评你们,你们不该在领导面前这样隐瞒事实.我和你们都得为今天犯下的过错买单,那就是,我得罚全班同学和我背课文《谏太宗十思疏》,还有下午去教室后面的空地里捡白色垃圾,好吗?”
“好！”同学们立即答应.要是平时叫去捡垃圾的话,他们可能就有点不好受.
“那我们现在完成第一件事情,背诵文章,背不得中午不能吃饭！”我略带“狡黠”地给他们讲.
“切,我们早就背得了.”
“我们不是还没有上完吗?你们就背得了?你们那么自觉?我不信！”
“不信就试试！”同学们答应得非常爽快.
“那我们一起背！”
“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,等”教室里响起了一阵朗朗的背书声.
那一天,我认为同学们的读书声如天籁,让人回味无穷.
中午,我走进医院,我将早上发生的事告诉给患重病的父亲.
“以后,你可千万不要耽误孩子们的学习,他们可是你的学生,你得为他们树立榜样！你不用担心我了！”这是弥留世间之际的父亲给我的教导.
“嗯,我会努力做您的好儿子,做学生的好老师！”
这几年,我一直在追寻那天籁,我一直在践行对父亲的承诺！
（作者单位：贵州省铜仁第一中学）
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