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以活泼、幽默的语言表达童趣
童话是一种叙事文体,因此,叙述的语言在一定意义上决定着作品的成败.在霞子的童话中,语言具有简短、节奏性强的特点.简短的句子在语法结构上更为简约,适于表达简洁明快、活泼生动的内容,而且作者容易控制叙述的节奏,同时也便于少年儿童阅读和接受.如《酷蚁安特儿奇遇记——飞跃火海的蚂蚁球》中的一段叙述语言：
安特儿拼命闹腾,拳打脚踢.可它还被包在襁褓一样的卵壳里呢,力气那么小,声音那么小,没人知道它在里面说些什么.安特儿气性大,一着急,晕过去了.
这是安特儿在听说自己被安排为工蚁后的强烈反应.它不想当工蚁,于是提出.但这时有厚厚的卵壳束缚着,反抗没有收到任何成效.这里虽然有长句,但是作者有意把它拆解成几个简短的分句,既增加了语气上的停顿,又使得表意更为简洁明快、鲜活灵动.
除了活泼明快之外,霞子童话的语言还具有突出的幽默风趣的特征.
幽默指有趣可笑而又意味深长.它既是一种风格,也是一种能力.它是作者“心灵的光辉与智慧的丰富”（林语堂语）的具体体现,能够极大地提升作品的可读性和趣味性,使接受者获得精神上的愉悦.在霞子的童话中,幽默风趣是其语言（包括叙述语言和人物语言）的突出特点之一,这集中表现在“酷蚁安特儿”系列作品中.如《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》中安特儿与黑牛儿的一段对话：
“嘁！谁稀罕你的大臭球.”安特儿爬上一棵野菊花,不屑地说,“我们蚂蚁是吃蜜糖吃粮食吃肉干的高级动物,才不会吃这么脏这么恶心的臭屎等”
安特儿还没说完,黑牛儿一下就变了脸,忽地蹿到安特儿眼前,大声嚷嚷道：“吃屎怎么啦！吃屎怎么啦！我愿意吃我爱吃,招谁惹谁啦等”黑牛儿满嘴喷着大粪星子,乌黑坚硬的独角快触到安特儿的圆脑壳了.
安特儿对黑牛儿吃屎行为的不屑和自觉高人一等的神态,与黑牛儿面红耳赤地辩解的认真劲形成鲜明的对比,特别是后者对吃屎行为“坚贞不屈”的辩护和执着,在读者的笑声中活灵活现地呈现出来.
除此之外,童话形象的语言也颇具个性化特征.如安特儿常用的语气词“嘁”、驴子白嘴巴的颇具山东方言色彩的口头禅“俺娘哎”等,既适合儿童的语言水平,也为作品增添了不少具有浓郁的生活气息的亲切感和趣味性.
（选自2013年第3期《百家评论》,本刊有删改）
[读有所思]
联系你所读过的某部童话,用自己的话概括其语言特点.（马树军/设计）
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童趣论文参考资料：
结论：创造童趣盎然的艺术世界（节选）为适合不知如何写童趣方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于童趣论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
