原创《培养型人才角度高职体育院校校园文化建设》：这篇校园文化建设论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：高职体育院校为国家体育事业和产业提供支持和服务,必须做好创新型人才的培养工作.本文在分析现阶段高职体育院校校园文化建设问题的基础上,结合实际教学经验,从培养创新型人才的角度探讨校园文化建设的可行性措施.
关键词：创新型人才；校园文化；高职体育院校
我国的体育事业和产业起步较晚,面临着一系列的问题,例如：难以满足人民群众对体育的消费需求；体育市场的发展空间受到严重限制；体育产业结构不合理、不完善；体育产业经营发展水平较低等.为了解决这些问题,高职体育院校必须探讨培养具备职业素养的创新型人才的措施,在保证充分利用自身教育资源的基础上,通过不同途径强化学生的创新意识和技能.
一、高职体育院校校园文化建设现状
1. 忽视体育精神的传承,難以提升学生的创新能力
大多数高职体育院校是由传统的专业体育运动学校转变而来.这些专业体育运动学校承担着培养专业体育运动员的责任,坚定地传承着竞技体育精神.但是,部分高职体育院校忽视体育精神的重要作用,不能切实有效地开发并应用这些精神财富,使得学生在成长过程中缺乏必要的文化和情感熏陶,而将过多的时间和精力放在学习运动技术上.调查显示,大多数高职体育院校的人才培养目标存在较为严重的技术化特征,难以提升学生的职业能力和文化素养.
2. 体制结构不合理,不利于学生的自主发展
许多高职体育院校开办时间较短,往往沿用传统的行政化管理模式,在体制结构的规划设计上,偏重于硬性规定和结果性评价.这种体制结构缺乏灵活性及弹性,只注重对学生的考试成绩进行评价,缺乏多元的评价内容,降低了学生的学习积极性,极大地限制了学生的自主发展.长此以往,学生容易限于僵化的锻炼中,不注重提升自身的职业素养及创新能力,在未来的职业发展中往往受挫.
二、高职体育院校校园文化建设措施
1. 传承体育精神,培养创新型人才
体育精神是个体在体育运动中展现出的智慧、坚强等健康向上的精神,而体育精神的核心是自我超越.高职体育院校在进行校园文化建设的过程中,需要将拼搏向上、勇于超越等体育精神渗透其中,使学生在积极参和体育学习和锻炼的同时,不断提升自身的职业素养和创新能力.
一直以来,大部分高职体育院校始终偏重于提升学生的运动技术水平,相关的体育技术课程占体育专业必修课程的一半以上,有关体育精神和文化、创新意识和能力的课程则少之又少.为了改善这一现状,确保学生能够得到自主发展,高职体育院校在培养人才的过程中,需要大力弘扬体育精神,逐步提升学生的创新意识和能力.例如：适当减少体育技术课程的比例,增加职业发展、基础性文化素养等课程；将创新创业课程贯穿于既有的人才培养体系中,培养学生的创新创业能力；加大选修课程的建设力度,保证学生在自主择课和训练过程中得到全面发展.
2. 优化教学环节,激发学生的创新思维
高职体育院校应优化教学环节,改革教学内容,创新教学方式,全面提升学生的创新意识和创新能力.例如：教师可以利用仿真项目,指导学生在完成项目任务的同时,锻炼自身的创新思维；在体育产业经营实践活动中,教师可以鼓励学生为校园内的运动场馆制订创新性经营管理方案,调动学生的学习主动性,挖掘学生的创新潜力.
三、结语
综上所述,高职体育院校进行校园文化建设,是提升教学效果,培养高质量人才的重要途径.笔者在分析现阶段高职体育院校校园文化建设存在问题的基础上,结合自身丰富的教学经验,从培养创新型人才的角度探讨校园文化建设的可行性措施,以期为相关教育人员提供借鉴,共同培养高质量的创新型人才.
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作者简介：牛彬彬（1982 — ）,男,甘肃临夏人,本科,讲师,研究方向：体育教育.
校园文化建设论文参考资料：
结论：培养型人才角度高职体育院校校园文化建设为关于本文可作为相关专业校园文化建设论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文校园文化建设亮点论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
