初中数学教学反思案例论文范文

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  • 介绍:本栏目为与教学反思和初中数学和论文有关的论文范文,免费给你写作论文格式范文提供相关参考资料。

  • 曾子曰:“吾日三省吾身。”其中“一省”就是“传而不习乎”,由此可见古人就知道反思的重要性。对于当代初中数学教学而言,反思具有更深的意义,学生养成。

  • 摘要:在数学教学中运用反思法,已成为教师持续发展、不断完善的重要方式,也是促进教师成长进步的有效途径。本文介绍了初中数学反思教学法的概念,然后结。

  • 摘 要:现代教育改革的目的在于打破传统的教学模式,培养学生自主能力、思维能力、理解能力。在初中数学教学改革中,引入问题导学法可以很好地达到这个目。

  • 摘 要:初中物理教学一向注重对学生创造性思维的培养。随着教育改革的发展,物理教学方式不断地产生转变,现阶段提倡以多媒体教学作为辅助教学。本次我将。

  • 摘 要:初中教育和中职教育之间也有着很多的不同,而这些不同也造成了在教学结果上往往存在着一定的差异,而本文便是探讨中职教育中的数学学科跟初中教育。

  • 摘要:在新的课程标准指导下的初中数学教学,要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性。。

  • 【摘要】随着我国教育事业的发展,教师对于初中数学教学课堂的学习不能拘泥于传统的教学形式,应该采用一些积极有效的方法和策略去引导学生主动学习。这些。

  • 【关键词】初中数学 新课改 反思 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)02A-0019-02。

  • 摘 要:科技的迅猛发展带动了教育的信息化,也促生了微课这种全新的教学模式。在初中数学教学中应用微课,有助于调动学生学习的积极性,突出重难点知识,。

  • 摘 要:初中数学的内容与小学数学的内容相比较来说,难度提升非常大,初中数学所涉及的数学定理及理论方面的知识较难理解,为了解决这些教学难题,几何画。

  • 【摘 要】 近年來,微课作为一种新型的多媒体教学方式,在各个学科的课堂教学中有着十分广泛的应用。本文简单阐述了微课教学的基本概念,并详细地介绍了。

  • 【摘要】反思能力的培养一直是初中数学教育的主要目标。但是从当前的初中数学课堂教学实际来看,在培养学生反思能力方面还存在一定的问题,这些问题也是制。

  • 摘 要:随着社会经济的飞速发展,人们对教育的效率越来越关注。但就目前的初中教学来看,其中存在较多的教学弊端,这就需要教师不断进行教学反思,分析出。

  • 数学教学工作,坚持面向全体学生,围绕“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”展开教学工作,跟以往进行比较反。

  • [摘 要] “学而不思则罔”,基于反思的初中数学教学旨在“教学生学会学习”,培养学生的反思能力在初中数学的学习过程中是重要的,站在教师教的视角进。

  • 新课标实施十多年来,大多数数学老师对新课标的基本理念、总体目标、内容框架早已耳熟能详。三尺讲台之上,课后闲暇之余,备课上课、作业批改、教学检测、。

  • [摘要]新课程强调“反思是教师专业发展和自我成长的核心因素” 反思可以使数学教学常新,可以使教师不断完善自己的教学,超越自我 反思可以从“教学前。

  • 摘要:我国初中数学教学忽视对学生反思能力的培养,阻碍了学生的成长,影响了数学教学效率,基于此,本文首先分析 了反思能力对数学学习的重要意义,其次。

  • 教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考。作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后,只有不断进行教学反思,才能不断调整教。

  • 摘 要:教学反思是教师日常教学工作的一部分,通过教学反思,教师才能够知道自己接下来该教些什么,知道自己接下来不该教些什么,从而让自己的教学在有计。

  • 数学作为一门基础学科,承担着开启学生抽象思维、培养学生创新意识的重要功能。新课标指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的。

  • 当前,初中数学教学面临着学生自主学习意识不高、知识形成不完善的挑战,按照新课标要求,把合作探究和自主实践引入课堂是解决上述问题的较好方法。本文主。

  • 随着信息技术的不断发展,信息技术也被广泛应用于基础教育的改革过程中。新初中数学课程标准中就曾明确的指出:“要充分的发挥信息技术对当下数学教学方式。

  • [摘 要] 在我国尚处于尝试阶段的“数学问题解决教学模式”的应用现状其实并不理想,初中数学教师在问题解决教学模式中应遵循创设情境、积极推进、突出。

  • 【摘 要】减负的根本目的其实是为了增效,是为了让学生更加生动活泼地、主动地、全面地得到发展。在新课程大力倡导轻负担、高质量的背景下,作为一名普通。

  • 【摘 要】所谓教学反思,就是教师在教学实践后对教育行为全程的反思。内容涵盖:教学情景预设及自我反思;课堂反思及生成;教学实践预期与现实反思。教学。

  • 【关键词】初中数学 教学反思模式 初探【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)12A-0099-01。

  • 新课程改革已经施行了一段时间,作为新形势下的数学教师,笔者在教学过程中大胆实践、努力探索、不断反思,运用新的教学理念,为学生的发展提供了更广阔的。

  • 朋友研习书法,他拿出几幅作品给我看。我不大懂书法艺术,但从朋友的眼神中看得出来,他非常满意这几幅作品。他颇有些得意地对我说:“你瞧,这几个字,龙。

  • 人类,请原谅,这次我没有心慈手软,而是选择了惩罚你们。我本来真的不想这么做。虽然你们肆无忌惮砍伐树木,造成了严重的水土流失,让我整日裸露着光秃。

  • 真题回放阅读下面的文字,然后按要求作文。“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件自。

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