数学专业导论课程论文

摘 要： 专业导论课程是为刚刚进入大学新生特别开设专业引导课，其担负着大学生活起跑线教育和专业学习入门启蒙教育，更是从中学应试教育到大学专业素质。

[摘 要]同伴教学法，是以教师为主导引导，学生合作学习、启发式的教学，在宽松的课堂环境中给学生营造一个良好的学习气氛。采用这种方法对软件工程导论。

《专业导论》课程是为进入大学的新生特别开设的专业引导课，该课程简明扼要地介绍了专业发展基本情况（过去、现在和未来）、专业课程设置、专业人才培养目。

摘要：随着电子商务的迅猛发展。全球企业均已意识到不从事电子商务将可能无商可务。电子商务让企业轻易就能突破地区甚至国家的界限发展。特别是从事外贸的。

【摘要】近年来，绝大多数高职院校都在大刀阔斧的进行课程改革和创新，但是其改革的力度还难以跟上社会发展的步伐。在这种情况下，高职院校市场营销专业应。

“安全防范综合实训”是一门实践性很强的课程，主要围绕培养学生核心专业技能展开教学，以培养本科层次的应用型人才为目标。主要开展安全防范需求分析、入。

一、国内外课程资源研究概述最早研究课程资源的美国课程论专家泰勒，他在《课程与教学的基本原理》中论及各类课程来源及其利用，认为在规划任何综合性课。

摘 要：《税法》课程是会计（注册会计师方向）专业的核心课程，是一门理论性强与实操性非常强的课程，但是在实际教学过程中，针对于高职院校学生发现一些。

[摘 要] 以培养满足社会需求的电子商务专业毕业生为目标，以市场调查为基础，分析了电子商务专业毕业生应具备的能力和知识，并构建了能力和知识需求框。

摘 要：新背景下，我国高等学校中一大批普通本科高校向应用型转型。这促使学校的专业应以职业能力为导向做出调整。文章以会计学为例，从会计学专业的能力。

【摘要】全国高等院校经济管理类中的非金融专业基本都设有金融学课程，并将金融学作为专业基础课。高校非常重视金融学这门课程，但是在非金融专业的金融课。

【摘要】经济全球化对高校金融人才培养模式提出了新的要求，双语教学已成为金融教学模式改革的一个亮点。我校一直致力于金融专业双语课程教学建设，教学目。

为满足现代社会、市场及企业对工商管理专业实践性人才的需求，应用型本科院校设置了一定比例的实践课程，但均存在着同质化、落后性、理论与实际不匹配、双。

摘 要：现代金融学是对各类金融资产风险进行衡量乃至化解的科学。虽然经济周期理论能够很好地解释价格波动进而回避风险，但是国内外大学金融学专业课程中。

摘 要： 英语专业导论是英语专业一年级学生的必修课，是一门实践性、创新性很强的课程。本文结合广东白云学院“以学生为中心”的教学改革，从课程的性质。

摘要：本文分析了数学专业开设导论课的必要性，并结合该专业的就业前景与学生的职业规划以及工科院校的实际，探讨了数学专业导论课的教学内容设置、教学方。

摘 要：为了帮助大学生尽快融入大学生活，更早了解学科、专业之间的关系，知道所学专业具体干什么，自己今后又能干什么等问题，很多高校都积极推进专业导。

（上海师范大学天华学院，上海 201815）[摘 要] 应用型本科院校主要是面向地方、面向行业、面向企业培养本科应用型人才。因此，应用型本科院。

教学是一门永无止境的艺术，教学有法但教无定法。近年来，民办高校在国家和政府的鼓励与支持下蓬勃发展起来。面对民办高校的生源特点，传统的教学方法已经。

摘要：会计学专业的学生将来会成为公司依法纳税的直接执行者，因此，会计学专业《税法》显得尤为重要。本文探讨了会计学专业《税法》课程教学的现状，并提。

摘要：通过对某师范学院商学院会计教育专业课程体系的研究及分析，对如何把实验基地建设作为教学改革的切入点，并提出完善会计教育专业的实验教学环境、实。

摘要：已有的文献显示非会计专业会计学课程教学效果不理想，学生满意度较低。本文从非会计专业会计学课程教学目标、教材选择、教学内容方面分析了存在的问。

【摘要】随着现代信息技术的飞速发展，移动数据已经植入人们的生活，高校教学改革在积极寻求转变的同时，迎来了新的突破口。顺应信息数据化的潮流，构建高。

摘要：随着人们对审计的重视，越来越多的高职院校会计专业课程体系中，都开设了审计课程。目前，如何适应高等职业教育的要求，培养学生的岗位职业能力和社。

■中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2017）08-0118-04摘要：为适应社会对财会专业职业教育。

摘 要中职教育是一种工作过程系统化的课程理论。必须坚持职业性原则，为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要中技能应用型人才。。

摘要：经济法是高校财务管理专业开设的一项必修专业课程，其教学目标在于培养学生的法律意识和法学基础，并且能够依据经济法对自身的财务管理活动起到一定。

目前广告学专业实务课程定位不够清晰，教学质量比较差，理论教育与工作实践不接轨，采取虚拟情景进行课堂实战实训模式凸显广告学作为服务应用性专业的基本。

素质教育是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南，其宗旨在于提高全民族的素质，是以发挥学生潜能、提高其整体素质为目的，教师是提高学生素质教育的关键。

小学英语教学的主要目标就是培养学生听、说、读、写等语言综合运用的能力。为了完成这一教学目标，在以前的课堂上，主要采用的是录音机+听力磁带的教学方。

在教学中，我们应把培养学生学习数学的兴趣放在首位，寓教于乐，调节好课堂教学气氛。数学教学过程是一个充满心理活动的过程。当学生对某件事物发生兴趣时。