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关于风花雪月论文范文资料 与苏轼词中风花雪月的意象分析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:风花雪月范文 科目:技师论文 2024-01-26

《苏轼词中风花雪月的意象分析》:本文关于风花雪月论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要:在古典文学中,关于苏轼作品的研究己经取得了丰富的成果.苏轼词对物象的刻画繁多,本文从意象分析的角度出发,对苏词中的“风、花、雪、月”进一步做文学价值剖析,通过对以上四种物象进行系统的分析与归纳,探索苏轼诗词的审美意蕴、文化性格与审美风格.

关键词:苏轼;诗词;意向分析

意象是文学作品中出现的客观世界的具体形象,是客观事物在人的意识中的再现,是以往感性或知觉经验在意识中的再造或回忆.[1]古人认为意是内在的抽象的心意,象是外在的具体的物象;意源于内心并借助于象来表达,象是意的寄托物.中国传统诗词多采用寓情于景、以景托情、情景交融的艺术表现技巧,在作者对外界的特定事物心有所感时,便会将之寄托给一个所选定的具体的象,使之融入作者自己的感情之中,并制造出一个特定的艺术天地,使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作,在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的情感.

一、苏轼词中“风”的意象特征

“风”乃是承担文学哲学含义的自然之物,出现在大量的文学作品中.在古文《逍遥游》中,庄子把“风”定义为:“夫大块噫气,其名为风”,“大块”的意思就是“天地之间”,庄子认为风就是存在于天地之间的流动气流.

风是每个人都能感知却不可捕捉的自然之物,苏轼对自然之物有着敏感的感知力,在作品中对于风的描写带有其独特的特点,他不仅可以把已是陈辞滥调的“风”在自己用时加入新的情感与生命,而且还可以用自己独特的文采修辞,把物象写出清新之意,在平凡中表达出不平凡,与传统词人的绮罗香泽之风相比,展现出别开生面的气象.

在苏词中,对风意象的描写大致可以分为两种类型:苦难之风与自由之风.

(一)苏词中的苦难之风

在苏词中,风是伴随着其生命的苦难与枷锁而来的蛮风瘴雨.在《沁园春 孤馆灯青》中苏轼曾写道“致君尧舜,此事何难”,其最初的理想是报君侧,为国出力,但他在政治发展之路上却偏偏不如心意,苏轼在被贬海南三年之后,终于到了要离开的时候写下了《六月二十日夜渡海》,“参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴”,“月末参横,北斗阑干南”,作者化用古人的诗句,看似是在描写夜晚的风景,实则在暗示夜晚即将过去,渴望自己的政治生涯能够获得新生,正如下一句“也解晴”所表达那样,风总会停下,晴天终会到来.苏轼一生从未因官僚世俗的打击而放弃自己的理想,常常把那些生活中的艰苦、官场上的贬谪之苦,当做最稀松平常的风,这样的苦风愁雨只是其生命中的一种历练.

(二)苏词中的自由之风

在苏词中的另一种风是从庄子那继承而来的随性自由之风,同时也源于苏东坡骨子深处的道家修养.在《水调歌头》中写到,“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,苏轼臆想借助风的力量羽化成仙,道家的“风”让苏东坡诗词中涌动的一股超然达观的气息,从而使他在磨难面前依旧能够勇往直前,正如在元丰五年,苏轼被贬黄州后所作的《临江仙 夜饮东坡醒复醉》中写到,“夜阑风静縠纹平,小舟从此逝,江海寄余生”,此乃词人主客观世界契合的产物,象征着苏轼追求宁静安逸的理想境界与追求精神自由的人生理想.可以看出,苏东坡儒家的入世观念激励他在政治生涯锐意进取不断地开拓出新的天地,而道家的旷达乐观使他超然于世俗之外,冷眼看待世间一切挫折,所以说苏轼的高明之处在于他的“知足”和“不争”是积极的,他对现状知足却不满足,怀着一颗积极向上的精神在逆境中实现自我.

二、苏轼词中“花”的意象特征

在生活中苏轼是一个爱花之人,因此“花”意象在蘇词中频繁地出现.苏词中无意不可入,无事不可写,“花”便是词人传情达意的一个极好的工具.据统计,单“花”字便在苏词中出现150余次,在苏轼笔下,这些花纷纷被赋予了深切的感情,传达着词人的喜怒哀乐,思考与感悟.[2]在苏轼的词中,花包含表达着作者无限的情意,愉悦的时候有花相伴,离别伤感时也是满眼花泪泪,花虽然多姿娇柔,但纵是轻轻一笔带过,也充满养无限的情意,道不尽许多情.

(一)花是时令的标志

在《少年游 送元素》写到,“记得明年花絮乱.须看.泛西湖是断肠声”,柳飘花开的时候,正是春天来的信号,在词中花是季节的报信人,词人在写春时只言花开,妙笔生花.同样的手法在其他词中也有表现,如在《一丛花 今年春浅侵年》中写到“今年春浅腊侵年...东风有信无人见,露微意、柳际花边”,“东风”二句进一步刻画“今年春浅”的特色,而且即使“有信”也“无人见”,但是春天却在“柳际花边”中露出了“微意”,可以看出词人对生活有着细致的观察.

(二)花是离别的愁苦

词人官宦一生,多不得志,总在外漂泊,每每会与亲人或朋友分离.“携手佳人、和泪折残红”,与亲人、友人总是聚少离多,相逢总是短暂的,离别时依依不舍之情只能诉诸于花上,折枝残红以托相思,此等苦情悲意跃然于纸上;“客里风光,又过清明节.小院黄昏人忆别.落红处处闻啼鴂.”——《蝶恋花·春事阑珊芳草歇》.此词宋肾宗熙宁七年,苏轼在外处理饥荒,以多年没有回家,到了清明时节,坐在小院内思念亲人,小屋内荒凉加之伯劳鸟的悲鸣,让人闻后愁断肠.

(三)花是伤春的景物

当花败落时,象征着一个生命的终结,表明美好的春天即将过去.“簌簌无风花自堕.寂寞园林,柳老樱桃过...凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我”——《蝶恋花 暮春别李公择》.花的自然飘落表明暮春的到来,寂寞的园林里花木枯萎,在这悲凉的环境下,词人身同感受,不自觉的就会想起远方的朋友.在《满江红 东武会流杯亭》一词中写到,“枝上残花吹尽也,与君更向江头觅.问向前、犹有几多春,三之一”,词人望着满地的残红,明白春天即将逝去,心境不免悲凉,但是词人不舍春天就此离去,更去江头去觅,却发现真的已到暮春了,算一下春光仅剩三分之一,隐隐的表现出词人惜春的心境.

(四)花表达着韶华之易逝

风花雪月论文参考资料:

结论:苏轼词中风花雪月的意象分析为关于本文可作为风花雪月方面的大学硕士与本科毕业论文风花雪月论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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